小学教师资格证《综合素质》过关练习试题D卷 附答案.doc
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小学教师资格证综合素质过关练习试题D卷 附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、三(2)班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天,班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言,于是她在下课后给同学们唱了一首歌,下列对刘老师的评价,不正确的是( )。A.维护教师权威 B.注重师生平等 C.严格自律 D.以身作则2、研究“基本”粒子,须借助极高的能量。欲知物质的微观结构,首先得变革微观物质,即得 想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎,使它们的内部结构和各种性 质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是( )。A二者都反映微观物质的结构,即微观结构构成了微观物质B前者指原子结构(含原子核),后者指质子、中子等小粒子C前者指小粒子内部的组合模式,后者指构成物质的各种小粒子D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子3、我国法定的教师节是每年的( )。 A.9月1日 B.秋季开学后首个星期日 C.9月10日 D.9月份的第一个星期日 4、对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。A关注过程的教学理念B关注结果的教学理念C关注知识的教学理念D关注情感的教学理念5、张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法( )。A.合法,父母享有对子女的监护权B.合法,父母享有对子女的管教权C.不合法,订立婚约应征得双方子女同意D.不合法,父母不得为未成年人订立婚约6、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并用D.置之不理7、根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍8、夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚,汤老师的做法表明她()。A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促使同事自主发展的意愿D.缺乏与同事互助合作的精神9、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )。A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确,没有体现评价评价标准的多元化C.正确,体现了评价的激励与发展功能D.不正确,没有体现评价方式的多元化10、现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日,有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日,也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中,与法国国庆日的确立相关的历史事件是( )。A拿破仑一世发动“雾月政变”B法兰西第一共和国的成立C人权与公民权宣言发表D巴黎人民起义攻占巴士底狱11、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出,义务教育的战略性任务是( )。A.以人为本B.均衡发展C.注重创新D.提升质量12、下列人物中,被誉为“飞将军”的我国古代名将是( )。A李广B周亚夫C霍去病D蒙恬13、董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不发言C.批评小明总出错,批评小强不发言D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手14、小微数学基础差,察老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师( )。A.做到了严慈相济B.不注重家校合作C. 做到了廉洁从教D.不注重有效沟通15、部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是()。A.引导家长一同做好教育工作B.责怪家长对孩子教育不负责任C.放弃合作,自己好好教育学生D.给予理解,家长教育能力有限16、教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有( )。A. 公正性 B. 稳定性C. 内隐性 D. 广泛性17、按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )来处罚。 A.学校 B.教育主管部门 C.家长 D.由公安机关给予治安管理处罚 18、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?( ) A.孤 B.敝 C.寡 D.朕 19、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)。中,我国建立灵活开放的教师教学体系是( )。A师范院校校本培训B师范院校,综合培训C校本培训,师范院校D综合院校,师范培训20、下列乐器中,不属于中国传统乐器的是( )。A横笛 B风笛 C箫 D埙21、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试22、阅读下面文段。回答问题。 “天时不如地利地利不如人和”选自孟子公孙丑下 【注释】天时:指适宜作战的时令、气候。地利:指适宜作战的地理形势。人和:得人心。上下团结。 下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。 A强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素 B决定战争胜负的是人而不是物 C反映了孟子“民贵君轻”的政治思想 D磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣 23、某小学给学生订购校服,校长从中拿回扣,尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定,应没收非法所得,并对校长( )。A给予行政处分B给予强制措施C给予刑事处罚D给予治安处罚24、下列选项中,属于国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年),提出的战略目标是( )。A.全面普及学前教育 B.基本实现区域间的教育公平 C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总量不断扩大 25、细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它 们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。 若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定 在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )。A细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环B细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作,地球将无法维持盎然的绿意26、下列不属于雨果作品的是( )。A九三年B悲惨世界C双城记D巴黎圣母院27、下列中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )。A.李白,唐代著名浪漫主义诗人-风格豪放飘逸B.高适,唐代著名边塞诗人-诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易,唐代著名山水田园诗人-诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远D.杜甫,唐代著名现实主义诗人-风格沉郁顿挫28、“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )。A拓宽知识视野B换位思考C淡化教师角色D消除刻板印象29、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该( )。A引导小虎仔细思考B安排小虎多做作业C批评小虎思考不认真D对小虎举手置之不理 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?2、根据故宫片段回答问题:“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣,周围环绕着28宿,其中紫微垣(北极星)。正处中天,是所有星宿的中心。紫禁城之紫,就是“紫微正中”之紫,意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居,尊严无比,严禁侵扰。故宫房屋有9999间,每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的,皇帝是人间最大的,所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”,意为“永久”,所以又寓意为江山天长地久,永不变色。故宫里建筑的名称,都有“仁”“和”“中”“安”等字,如天安门、太和殿等,这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心,即“中正”“仁和”,突出了传统的儒家理念。皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典易经有关。周易说,“乾”象征“天”,代表“男”;“坤”象征“地”,代表“女”;中间的“泰”意为“平安、畅通”,整个意思即为“天地交泰”,暗示帝后关系和谐,再加上“清正”“宁静”,把一个皇宫生活想象得异常美丽。故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦,室内的颜色也多为黄色,乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典尚书中的五行说。古人认为世界由“金、木、水、火、土”五行构成,五种元素相生相克,世界因此变化不定。“黄色”代表“土”,土是万物之本,皇帝也是万民之本,所以皇宫多用黄色。问题:(1)“紫”代表什么?“禁”代表什么?“紫禁城”的含义指什么?(2)为什么说故宫是“源于古代民居”,又高于“古代民居”?3、某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。 校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利? 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、阅读下面的材料,按要求作文。一个老人挑着一旦瓷碗,在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪,便问:“你的碗摔碎了,为什么你看都不看呢?”老人说:“我再怎么回头看,碗还是碎的。”要求:文体自选,立意自拟,标题自拟;不少于800字。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、参考答案:A2、C3、C4、A5、D6、A7、A8、 答案:D9、C10、【答案】D【解析】“巴士底狱”原名“巴士底要塞”,“巴士底”在法文中意为“城堡”,是一座非常坚固的要塞。后来因巴黎市区的不断扩大,巴士底要塞成了市区东部的建筑,失去了防御外敌的作用,也因此于14世纪末被改为王家监狱,专门关押政治犯,巴士底要塞也成为了法国专制王朝的象征,也就有了后来“巴士底狱”的名字。文学家伏尔泰就曾被关押于此。11、答案B解析国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出,把均衡发展作为义务教育战略性任务。12、A13、D14、C15、 答案:A16、C17、D18、B19、B20、答案:B21、C22、D23、【答案】A【解析】根据教育法要求,此种情况首先要进行财产没收,其次对相关人员进行行政处分。24、【答案】D 25、C26、C27、C28、B29、答案:A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了未成年人保护法第30条和第31条的规定。(2)李老师的解释不正确,因为李老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定,教师要“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。2、(1)“紫”,就是“紫微正中”之紫,意为皇宫,也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居,尊严无比,严禁侵扰。按照中国古代对宇宙的认识和幻想,紫微星垣,位于中天,众星环绕,永恒不移,乃天帝所居,称紫宫。紫禁城的“紫”就是采其“紫微正中”之义,来象征世间帝王的居所。而由于皇宫是皇帝的居所,戒备森严,因此才有紫禁城之名。(2)“源于古人聚居的居住形式”:紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门。源于古人聚居的居住形式,满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”:满足居住、办公、外交等多重职能。建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要,房间设置、机构职能多于民居。房屋面积大、数量多、高度高。体现地位和权力。精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。建筑中融入人文理念。即“家”、“国”意识。3、校长的做法是错误的,他侵犯了小林的学术研究权。在该案中,小林是利用工作之余进行科学研究工作,而且没有利用学校的设备设施,没有影响学校的教学工作,通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性,培养学生的动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权,违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。因此,教育行政部门撤销校长的处罚决定,恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、略。- 配套讲稿:
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