《在线班级·半天》PPT课件.ppt
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广东省中山市骨干教师 中山市华侨中学名班主任工作室主持人 中国教师报 当代教育家周刊 封面人物 当代教育家周刊 年度人物 班主任 班主任之友 等杂志封面人物 中国 蒲公英 教育智库年度 星教师 华夏教师 师道 专版推荐名师 互联网 时代与在线班级 广东省中山市华侨中学张岩 超越教室 前言 互联网 时代 背景下的班主任工作 需要我们敢于去触及哪些曾经被抵触甚至是怀疑的媒介或族群存在 以开创性的视野和宽广的胸怀对其进行整合并加以利用 将其打造成现实班级教育的有利补充 为学生及家长提供一个可供参考及选择的教育资源及平台 张岩 互联网思维 什么叫互联网思维 所谓互联网思维就是 以用户 客户 为中心 从用户 客户 的精神需求和物质需求出发 用基于互联网理念 原理 机制 工具 技术 商业模式和生态系统 突破既有模式和行业局限 来全新定义和设计自已业务的思维方式 互联网思维的本质是什么 互联网 移动互联网 把人类社会带入人人时代一一平等 公平 自由 开放 去中心化抛弃了权威 参与感带来了自尊和存在 终端为王时代的到来 终于释放了人们对物质和信息的消费欲望 解放了人类精神的枷锁 因此移动互联网不仅是工具 更是信仰 基于人本 进化 开放基础属性的移动互联网 引发了对人类存在本质性思考一一人人 文明与博爱 从教育的角度整合互联网思维模式 1免费模式 为学生家长提供一个免费的班级发展平台 2接口化思维 与现实班级发展及困境对接 3用户至上思维 已提供服务及资源整合方案的方式为学生 家长提供成长资源 4交互 联网思维 通过交互的方式将学生与班级 家长与班级联网 5跨界思维 转变原有班主任及学科教师角色 在网络世界重新诠释自己 何为 在线 班级 在线 班级就是融合互联网思维 打造一个虚拟班级平台 这这个平台上 学生 家长 班主任都成为班级公民 在线 班级在承接部分实体班级职能的同时 更为关注家长培训 特殊家庭孩子引领等教育根本问题 它从联网的角度汇聚在线资源 提升家长的家庭教育技能 帮助孩子重构假期生活 提高未来网络生活能力 一场源自冰冷现实的温暖绽放 很多时候 家长向我哭诉 她心疼那个在网络世界里逐步迷失的孩子 学生向我诉苦 我们生活在网络时代 可是上网却像在做贼 家长向我哭诉 我想做一个合格的父亲 却没有办法实现这个简单的愿望 学生向我诉苦 偌大的房间 独自一人 漫漫长夜 我想爸爸妈妈 一场源自冰冷现实的温暖绽放 寻根 1 城市森林 里生活的孩子缺少人文关怀2家长渴望获得更为专业的家庭教育引领3现实班级体建设的空间越来越少4学生不具备网络时代背景下的生存技能5班级教育固守实体教育 曲解网络内涵 一场源自冰冷现实的温暖绽放 在线 班级 为孩子 家长和我们自己建立一个网络家园 我是胖鱼胖班 感谢您的聆听 我的电话 13424507898我的QQ 693231066胖鱼的网络户籍 班主任心育文化研究团队 83086897班主任尖峰论坛 155076599教改 班主任在行动439136073- 配套讲稿:
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