2019年小学教师资格证《综合素质》真题模拟试题B卷 含答案.doc
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2019年小学教师资格证综合素质真题模拟试题B卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元,根据中华人民共和国教育法的规定,教育行政部门能够对其采取的措施是( )。A.依法给子行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁2、我国现存最早的一部编年体史书是( )。A.春秋 B.国语 C.史记 D.汉书 3、下列选项中,不能作为超级链接插入演示文稿的是( )。A.另一个演示文稿B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象D.同一演示文稿中的某张幻灯片4、一场超级篮球赛即将进入比赛最后阶段,4支球队将为最后名次展开激烈拼杀。行家们根据各球队以往战绩及现场表现,对比赛结果做出了3项预测:(1)天空队、大地队都不能进入前两名;(2)如果江河队获得第一,那么海洋队将获得第二;(3)如果天空队获得第三,那么大地队将进入前两名。比赛结束后,发现行家们的预测只有一项是正确的。据此,可以推出( )。 A.江河队获得第一 B.海洋队获得第二 C.天空队获得第三 D.大地队获得第四 5、小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法( )。A合法,是学生违反校规B合法,是家长未尽监护职责C不合法,学校应派学生出去寻找D不合法,学校应及时与家长联系6、( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A.自我反思B.在职教育C.职前培养D.人职指导7、依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020),切实推进义务教育均衡发展,要实行( )。A县(区)域内教师、校长交流制度B镇(乡)域内教师、校长交流制度C省(区)域内教师、校长交流制度D地(市)域内教师、校长交流制度8、教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门( )。A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议9、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是( )。A小李懂英语,但不懂俄语B小李不懂英语,或不懂俄语C小李不懂英语,也不懂俄语D小李懂俄语,但不懂英语10、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有( )。 沈括创制的“十二气历”郭守敬的“授时历”张衡发明的“地动仪”印刷术、指南针、火药和火器发明和使用 A B C D11、苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要( )。A对学生因材施教B对学生严慈相济C尊重和欣赏学生D团结和关心学生12、新中国成立60年来,在航天领域取得非凡成就,下列描述符合实际的是( )。 A.首次月球探测工程的成功,标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列 B.1970年我国成功地研制并发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”,成为世界上第三个独立自主研制和发射人造地球卫星的国家 C.我国是世界上第五个掌握卫星回收技术的国家 D.2003年10月发射并回收了“神舟”五号载人飞船,取得首次载人航天飞行的成功,使我国成为了世界上第二个独立开展载人航天活动的国家 13、既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是( )。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国宪法14、下列选项中,不属于21世纪科技方面所取得的重要成就的是( )。A.世界上首次人工合成牛胰岛素B.“超高音速航空器”试飞成功C.“天河一号”超级计算机研制成功D.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆15、某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。A.正确。教师须服从学校的一切安排B.不正确。研究有利于教师专业发展C.正确。小学教师搞研究没用D.正确。研究对应试帮助不大16、我国历史上,创造改进简仪、仰仪、高表等仪器,编写授时历,精确365.2425天的数学家、天文学家是( )。A、张衡 B、祖冲之 C、郭守敬 D、徐光启17、关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是( )。A设问要有针对性,富有启发性B设问措辞要精当,选择适当的设问时机C设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈D如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管18、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。A宪渗和教育法 B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保护法19、1918年,歌谣研究会创办了歌谣周刊,对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名,倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外,还有当时的北京大学校长( )。 A周作人 B蔡元培 C赵景深 D叶圣陶 20、下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是( )。A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇,原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法D.“突然,从海底传来一声轰响,右前方的海面上冲起几十米高的水柱,像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法21、以下属于议论文特点的是( )。 A.重在说理 B.形象反映生活 C.以情感人 D.解说性强 22、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时,张老师恰当的做法是( )。A.求助领导,要求换班B.埋怨家长,批评学生C.反省自我,积极沟通D.坚持自我,任其自然23、下面不是借物喻人的诗句是( )。A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。石灰吟B.咬定青山不放松,立根原在破岩中。竹石C.独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。爱莲说D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。咏柳24、中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革,全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量D.全面发展,面向全体25、儒家创始人孔子的中心学说是( )。A. 中庸之道 B. “仁”的学说C. “生而知之”的唯心主义先验论 D. 理学思想26、被誉为“俄国文学之父”,同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表,俄国现实主义文学的奠基人是( )。 A.普希金 B.托尔斯泰 C.果戈理D.高尔基 27、下列有关文学常识的表述错误的一项是( )。A老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有骆驼祥子、四世同堂等,剧本有龙须沟、茶馆等B郭沫若是我国现代着名作家,代表作有诗集女神,历史剧屈原、孔雀胆等C阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格,对当代文坛产生了极大的影响,被誉为“荷花淀派”28、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目,其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是( )。A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术29、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。 问题:请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害,你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?2、1992 年,在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma),人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998 年,海豚开始回报人类,它们不时将鱼扔上码头。在这件有趣的事情里,人类的意图非常明显,但动物是怎么想的呢?查尔斯达尔文(Charles Darwin)认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作人和动物的感情表达(The Expression of Emotions in Man and Animals) 研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度,尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同,但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想。这种古老的理念源于 17 世纪伟大哲学家勒内笛卡尔(Rene Descartes)的学说:人是理智的生灵,与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一法国著名的神学家和哲学家,尼古拉马勒伯朗士(Nicolas Malebranche,十七世纪笛卡尔学派的代表人物) 这样描述动物:“不因食物而快乐,不因痛苦而哭泣,成长而不自知:它们无欲无求,无所畏惧,一无所知。”二十世纪的大部分时间里,生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说,动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性,但是却认为思考这个问题几乎无关紧要,因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑匣子:情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(behaviourist) 曾在 1992 年写到:“在任何试图了解动物行为的尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维,因为这是无法检测且空洞的然而,这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976 年,美国纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德格里芬(Donald Griffen)不畏阻碍,出版了动物的觉知问题TheQuestion of Animal Awareness一书。他认为动物确实能够思考,而且这种能力应该受到适当的科学研究。此后的数十年间,野外和实验室的大量研究工作,推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢,正如行为主义者所警告过的,这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的,但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能由于一些显见的局限性而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久, 并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题,但这样的研究并不多见。尽管如此,现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说:有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力;一些物种具有曾被认为只属于人类的特性,例如为物品命名和使用工具的能力。还有少数动物,如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西,藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性,但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。摘编自动物有思想吗翻译黄森问题:1、人们对动物是否有思想这一问题的认识,经历了哪些阶段性的认识,请结合文本,简要概括。2、文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究,请结合文本,简要分析。3、某日,某小学三年级 学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就 用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴 上。在场所有的学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。丁老师没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的 笑声中哭到了下课。问题:(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案例对我们有哪些启示? 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 请以“师爱”为话题。自拟题目。写一篇800字以上的作文。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、A2、【答案】A 3、 答案:C4、【答案】A 5、答案:D6、B7、答案:A8、B9、B10、C11、C12、【答案】A 13、D14、答案A15、答案B解析教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法。同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展。16、C17、D18、A19、B20、D21、A22、C23、D24、D25、B26、【答案】A 27、C28、B29、B二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、主要问题:教师缺乏良好的道德修养,自以为是;不能正确(公正平等)地对待学生家长。 危害:导致教师与学生家长关系的难以正常发展;使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动。进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题,使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。与家长应有的关系:社会地位的平等性,联系交往的互尊性,教育过程的配合性的关系;因为这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的是社会公民道德的必然要求,也是搞好教育、提高教育效果的需要。2、(1)三个阶段:17世纪到20世纪相当长的时间,人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想;19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。3、(1)丁老师将学生嘴巴封住,其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为,同时,也限制了学生上音乐课的自由,使学生无法参加正常的教育教学 活动,侵犯学生受教育的权利。丁老师的行为违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年 人保护法的有关规定。丁老师应承担相应的行政责任。(2)学校应加强对教师的法制教育,教师应认真履行教师的义务,依法采取积极的教育措施,不得滥用教师的权威侵犯学生的权益。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、爱学生是教师的天职谈起教师的形象人们可以说出许多赞美之词,如园丁、蜡烛、人梯等,但我认为,作为教师,我们首先要有爱心。也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的,但有一点却是共同的,那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来人类的希望,革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们,及时地培养和教育他们,细心地呵护他们,做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说:“人民教师对学生的爱,是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱,教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来,时时处处做学生的知心朋友,课余时间加入学生行列,和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事,我及时开导、教育他们,他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上,我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的。写我如何关心他们,如何教育他们等。由此可见,爱学生的教师才能得到学生的尊重。教师的爱不是一般的爱它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进生。对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时,班上有两名学生,曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们。发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此,我首先给他俩买了一些学习用品,还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后他俩的思想状况发生了显著的变化,再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。更可喜的是一个月过后他俩在一次语文测验中竟考了六十多分以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见。教师的爱有巨大的感染力,它是教育的桥梁。有了爱,师生之间才能思想相通,情感交融。一般来说,教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维,在爱的氛围中。人的想象就丰富了思维就能达到较高的水平。教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生,对学生讽刺、谩骂,那他不但教育不好学生,而且还有损自己的形象。爱学生吧,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心,家长需要教师的爱心,人民需要教师的爱心,教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑,爱学生是教师的天职。- 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