2019年下半年教师职业资格考试《综合素质(幼儿)》押题练习试卷附解析.doc
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市(区县) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年下半年教师职业资格考试综合素质(幼儿)押题练习试卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的二位是( )。A.韩愈B.欧阳修C.苏洵D.王安石2、张老师每年都给自己制定读书计划,并严格执行,张老师的的行为符合( )。A为人师表 B教学创新C终生学习 D以身作则3、钟乳石产生于石灰岩溶洞中,其中悬挂在洞顶,向下生长的倒锥状积物是( )。A.石B.石柱C.钟乳D.石灰乳4、小行星带是太阳系内的一个小行星密集区域,聚集了大约50万颗以上的小行星,他所在的位置是( )。A.金星轨道和地球轨道之间 B.地球轨道和火星轨道之间C.火星轨道和木星轨道之间 D.土星轨道和火星轨道之间5、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”,下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是( )。A.麦克白 B.奥赛罗 C.威尼斯商人 D.李尔王6、“师者,人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有( )。A.特殊的表现性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性7、下列战役中,用来比喻惨痛失败的是()。A.马恩河会战 B.荷兰战役 C.马来战役 D.滑铁卢之战8、中小学教师资格的认定机构是()。A.国务院教育行政部门 B.县级以上地方人民政府教育行政部门C.市级以上地方人民政府教育行政部门 D.省级以上地方人民政府教育行政部门9、在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作,这种思想有违( )。A循序渐进原则B发挥一日生活的整体功能原则C重视年龄特点和个体差异原则D尊重幼儿原则10、国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责的说法,下列选项中不正确的是( )。A.制定审核幼儿园章程 B.建立幼儿园准入制度C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法11、在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是( )。A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式12、某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为,园长知晓后,招来社会人员殴打钱某,导致钱某受伤,对园长的行为应依法( )。A.给予行政处罚B.追究刑事责任C.给予其行政处分D.追求其治安责任13、如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。A.梦溪笔谈B.天工开物C.农政全书D.齐民要术14、语言活动中,吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条,此刻吴老师合理的作法是( )。A停止教学,点名批评 B停止教学,让其罚站C继续教学,置之不理 D继续教学,微笑提醒15、下列选项中,关于word“项目符号中”的说法,不正确的是()。A.项目符号可以改变B.项目符号只能是阿拉伯数字C.项目符号可增进文档的可持续性D.和都可以自定义为项目符号16、秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为 “精英组”“平民组”“娱乐组”,“娱乐组”里都是调皮的孩子,秦老师做法( )。A.尊重幼儿发展的个别差异 B.体现因材施教的教育理念C.未能平等公正的对待幼儿 D.未能培养幼儿良好品行17、王某是某集团公司的老总,举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准18、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长,让家长成为自己的“助教”C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D对家长进行批评19、下列关于PowerPoint的表述,不正确的是( )。A.可以动态显示文本和对象 B.可以设置幻灯片切换效果C.图表不可以设置动画效果 D.可以更改小动画对象的出现顺序20、建设中国特色社会主义文化的根本任务是( )。A.促进入的全面发展B.提高人的道德素质C.提高全民族的科学文化水平D.在全社会形成共同的理想和精神支柱21、一名就读于苏州某小学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是( )。A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因22、某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写,部分家长对此很满意。该幼儿园的做法( )。A.不正确,忽视了幼儿教育的生活化B.不正确,忽视了幼儿教育的均衡化C.正确,提升了幼儿的语言能力D.正确,打牢了幼儿的知识基础23、在中国古代四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是( )。A.意大利的传教士B.中国的航海家C.日本的遣唐使D.阿拉伯商人24、下列人物中,相传曾整理诗书等古代典籍,并删修春秋的是:( )。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子25、沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为 重要、”沈老师强调的是( )。A. 幼儿发展知识的学习B. 通识性知识的学习C. 保教知识的学习D. 领域知识的学习。26、素质教育以( )为根本目的。A全面提高全体学生的基本素质B尊重学生C注重形成人的健全个性D实现人的全面发展27、“豆蔻年华”是指( )。A.十七、八岁的少年 B.十三、四岁的少年C.十七、八岁的少女 D.十三、四岁的少女28、下列作品中,不属于高尔基自传体三部曲的是:( )。A.童年B.在人间C.母亲D.我的大学29、以下关于四大发明的表述,正确的是( )。A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D.北宋时指南针用于航海事业 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、材料分析: 亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边,顺手戳了亮亮一下,亮亮还手打了明明一 下。这时,王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:“看你还打人!”见到此情景,小朋友纷纷数落亮亮曾经打 了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道,说“你真是讨人嫌!长得人不像人!” 问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。2、材料分析: 坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了-窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。 搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此,我总觉得有些沮丧。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竞喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美! 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果荚开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。 正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。 木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。 而你-火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。(1)阅读文章第至段,说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的?(2)请你结合全文,赏析文章第段。3、材料分析: 材料一:今天的午点是香蕉,拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼睛,“叭”的向吴老师开了一“枪”,小朋友们都笑了起来,吴老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得香蕉像一把枪,你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉,纷纷说:像小船,像月亮,像香肠” 材料二:吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答:“很甜”、“很软”、“粘牙”、“和橙子不一样,它没核” 材料三:吃完香蕉,吴老师问:“香蕉皮像什么?降落伞”、“一朵花”、“一只大章鱼” 材料四:以往,老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里,可今天,吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。问题: 从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、写作: 妈妈与孩子讨论:是棉被把人暖化了。还是人把棉被暖化了?孩子认为是人把棉被暖化了?棉被是保存温暖的。写作要求: (1)选准角度,置顶立意; (2)自拟题目; (3)除诗歌外,文体不限; (4)不少于800字。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、A2、C3、C4、C5、C6、C7、D8、B9、B10、A11、答案:B12、B13、B14、D15、B16、C17、B18、C19、C20、D21、B22、答案:A23、D24、【答案】A25、D26、答案:A27、D28、【答案】C29、D二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、答案如下:王老师的教育行为是不恰当的,没有体现“以人为本”的儿童观。首先,王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为,只要看到亮亮动手打人 就用亮亮之前的行为来解释,而不会考虑这次事情发生的前因后果。其次,王老师没有尊重儿童的独立性,没有把亮亮看成是具有独立人格的人和权利的主体。王老 师“狠狠戳亮亮的头”,“大声吼”,说亮亮“讨人嫌”“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。最后,王老师应该考虑到儿童的独特性,意 识到亮亮经常打人的行为一定有背后的原因,作为老师应该因材施教,找出亮亮行为的原因,帮助亮亮取得进步。2、答案如下:(1)作者前后对木棉树的印象是有差距的。之前,作者总认为那是一棵枯老的树,叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,有些沮丧。之后,作者看到木棉树“突然”地绽放,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,开得轰轰烈烈,红红火火,很美!(2)文章第段是作者情感的升华,是作者对木棉树的高度赞美。,作者借木棉树开花来表达作者关于生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默,用一年的大部分时间积蓄能量,最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花,迸发出无限生机。就像人一样,每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值,不用追求永世的绚烂,也不用斤斤计较,就如木棉花一样,总会在某一刻厚积薄发,实现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜,人生才会显得有意义。3、答案如下:教育观:启发的教学方法保育与教育相结合;儿童观:因材施教,体现幼儿的主体地位,能根据幼儿身心发展水平进行教育。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、答案如下:付出才能有回报.“虽然棉被给不了我们温暖,但可以保存我们的温暖”,棉被没法主动给予我们温暖,但当我们主动付出时,它却能将温暖回馈我们。奶奶与小孙子关于棉被的讨论语言简单,但内涵丰富,它昭示了世界的深刻哲理-只有付出,才能得到回报。对个人来说,只有付出才能成就事业。很多年轻人初入社会时,都满怀雄心,想要成就自己的事业。然而,最终却只有很少的人可以实现梦想。究其原因,便在于树立梦想容易,但实现梦想需要的艰苦付出却非人人都能做到。清代后期,太平天国运动兴起,起义军声势滔天,而清军却无力抵抗。为此,咸丰皇帝下诏号召数十位在籍大臣组建团练,然而在这数十位大臣中只有曾国潘练成湘军,平息战乱。这一事业的成就,正源于曾国潘面对艰难险阻时,努力付出,历经多场惨败而决不放弃。他的成功事迹告诉世人,人生是公平的,努力付出便能成就自己的事业。对企业来说,只有付出才能持续发展。在信息时代到来之前,钢笔曾是这个世界最重要的书写工具之一。很多钢笔品牌应运而生,在上个世纪创造了骄人的业绩,我国的英雄钢笔便是其中的典型代表。在上个世纪,它勇于创新,不断努力,曾一度与世界著名品牌派克钢笔并驾齐驱。然而进入新世纪,它却努力不足,设计模仿,质控不严,最终市场份额被其他品牌瓜分。如今,派克雄风不减,凌美横空出世,万宝龙涅槃重生,而英雄却日博西山。对比可见,企业的努力与业绩正成正比,只有不断努力才能子啊这个竞争日趋激烈的时代获得持续的发展。对政府来说,只有付出才能增强国力。清代的中国政府闭关锁国,经济上重农抑商,军事上拒绝创新文化上打击异己,可以说在国家的发展中,政府缺乏付出。而最终收获的,便是列强的瓜分,国力的衰弱。所幸百年沉沦后的新中国成立,数届政府热情的付出,带领全体国民经过艰苦努力的付出,最终使我国经济发展一路飞驰,文化事业百花齐放,综合国力日渐增强,百年复兴的梦想逐步实现。这一令人激动的事例,充分证明政府的努力付出,必然可以收获国力增强的硕果。俗话说,一分耕耘一分收获。不论是个人还是企业,政府,都应该抓紧时间,努力付出。相信如此一来,必然可以在飞速发展的时代中大幅提升实力,收获令人满意的成绩。- 配套讲稿:
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