幼儿园三级保育员(高级工)能力检测试题A卷 含答案.doc
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单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园三级保育员(高级工)能力检测试题A卷 含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、食物中毒的预防,下列哪项是错误的( ) 。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃 E、以上都对2、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。3、思维的两个突出特点是间接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知觉性4、下列游戏不属于创造性游戏是( )。A角色游戏 B表演游戏 C结构游戏 D教学游戏5、肥胖症容易使婴幼儿产生( ).A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感6、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视7、炎热的夏季保育员应( ),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶8、记录设备,材料和物品的使用情况主要是记录()和外借的设备,材料和物品的使用情况,下一次活动需要继续保留的设备,物品和材料的情况,需要维修和更换的设备情况等。.室外活动的设备,物品和材料 .室内活动的设备,物品和材料.本班设备,材料和物品的使用情况 .体育活动的设备,物品和材料9、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习 C反复纠正 D.不许说话10、在触电的处理中,( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线 B打119电话C找医生 D尽快切断电源和脱离电源11、婴幼儿( )时说谎为正常现象。A3-4岁 B6-7岁 C89岁 D10岁后12、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒13、冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般510分钟换一次。A冰开水 B常温水 C药水 D冷水14、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗15、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和( )的发展。A走,跑,跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展 D.攀登,钻爬动作的发展16、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水17、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为( )。A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟18、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上19、保育员平时要做好( )和记录,为写好保育工作总结积累材料。A经验总结 B. 保育工作计划 C组织活动的心得 D对工作的改进意见20、幼儿吲保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣A配合幼儿游戏 B帮助家长照顾孩子C经济利益 D促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展21、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%22、( )是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表,遵纪守法 B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论 D认真履行岗位职责23、已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ( ) 。A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁24、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月25、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。2、水痘发生后,患儿应马上( ),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风( )小时。3、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。5、幼儿园每日户外活动不得少于( )小时,冬季不得少于( )小时。6、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、( )。7、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。8、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。9、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。10、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。11、( )俗称红眼病,是由病毒引起的。12、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。13、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。14、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。15、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。16、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。17、培养良好的饮食习惯,进餐应( ),不能说笑、打闹,以防( )吸入气道。18、饭菜保温、保洁的原则是( ),( )。19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。20、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。2、( )婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。3、( )创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。4、( )教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。5、( )幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。6、( )教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。7、( )学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。8、( )给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。9、( )幼儿的肠管相对成人短。10、( )托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。 11、( )幼儿的进餐时间不少于半小时。12、( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。13、( )职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性。14、( )在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。15、( )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?2、常见的呼吸道传染病有哪些,结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间,你是如何做好消毒工作的?3、儿童动作发展的一般规律是什么?4、我国学前教育的性质是什么?5、幼儿入厕应掌握的技能是什么? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?2、影响幼儿能力的主要因素有哪些?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、E2、C3、D4、B5、A6、B7、D8、C9、A10、D11、B12、C13、B14、A15、B16、B17、C18、A19、B20、D21、C22、A23、A24、C25、A填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、晒太阳2、答案:隔离、33、传染源 , 传播途径 , 易感人群4、协调性 , 灵活性5、2 , 16、案:右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡7、答案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天8、科学、合理9、一尺 10、2岁半左右,20 ,六龄齿11、急性结膜炎12、饮食、睡眠、盥洗、排泄13、协调性、灵活性14、饭前 , 便后15、传染源、传播途径、易感人群16、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康17、细嚼慢咽 , 食物18、答案:冬季保温,夏季散热19、胸骨偏下方20、饭前,便后,肥皂水判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。2、参考答案:(1)常见的呼吸道传染病主要有:流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足一口症等。(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病,在此期间,如何根据具体的传染病进行消毒工作。采用的方法主要有:开窗通风消毒:对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;紫外线消毒:在保健医生的指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;药物消毒。3、答: 从整体动作到分化动作 从上部动作到下部动作 从大肌肉动作到小肌肉动作 从无意动作到有意动作。4、答:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。5、答:(1)教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦),对折,叠好再擦一次,便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不露肚脐与后背;(2)教育幼儿便后冲净,洗手。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、答:(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。2、答:(1)遗传素质和环境的共同作用;(2)知识技能的影响;(3)兴趣和性格的作用。- 配套讲稿:
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