小学音乐(音乐游戏)变变拍拍 教学设计教案
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(音乐游戏)变变拍拍 教学设计1教学目标 1.熟记四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的认读。2.能积极参与音乐游戏变变拍拍。3.通过游戏感受四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的长短。2学情分析 音乐游戏变变拍拍是对四分音符、八分音符、二分音符以及四分休止符的复习与组合运用。游戏方式将三种音符和休止符随机组合,提高并检测学生的节奏认读能力。3重点难点 教学重点:音乐游戏变变拍拍复习音符,二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符。教学难点:在游戏进行中准确认读音符节奏,及音的长短感受。4教学准备 音符头饰、音符卡片、多媒体课件、电子琴。5教学过程 活动1【导入】一、组织教学 1.学生随着玩具兵进行曲音乐走进教室(边做律动)。2.师生问好!3.复习玩具进行曲活动2【讲授】二、新课教学 (一)音乐游戏(变变拍拍)同学们刚才我们复习了歌曲玩具进行曲,同学们看看这首歌是有哪些音符组成的吗?生:回答师:这首歌曲整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符组合方式,简单易唱。下面我来考考同学们,是否认识这些音符。1.准备游戏同学们看老师手上的卡片是什么音符?(任意变换,让学生认)。老师这里还准备了一些头饰,让同学们来玩认读音符的游戏。(将学生分为三组,每一组都有机会玩)2.游戏规则台上的六个同学戴上(XXXXX0)头饰,背对大家自行排序,(围成圈自己调整位置),老师说:一二一二变出来的“变”时,我们台上的五个同学转过身,面向同学们,按照他们的顺序,台下的同学们将组合好的节奏拍出来。再上来五个同戴上(12356)的头饰,任意站在前面五个人的旁边(出来戴0头饰的人),这样就在变好的节奏上加上音高,我们再试着唱出来好。听明白了吗?好!我们开始游戏3.游戏开始1)第一组同学上来戴好头饰准备游戏。师:准备好了吗?生:好了师:一二一二变出来。生:自行排好顺序转过身。师:我们一起拍出来。生:拍节奏师:戴12356的同学上来任意去站在他们身边,0的旁边别去。生:视唱师:随着老师的琴声来唱。(反复五次)2)第二组游戏3)第三组游戏活动3【活动】拍拍敲敲 (二)音乐活动(拍拍敲敲)给玩具兵进行曲伴奏1.认识乐器2.老师示范各种打击乐节奏,学生模仿拍出来。3.学生探究打击乐的打法给学生发打击乐。(大鼓、碰铃、铃鼓、沙锤等乐)。3.合奏(没有拿乐器的用动作模仿,也可用身边的物体代替。大鼓X|X|X|X|碰铃X|X|X|X|手鼓X|X|X|X|沙锤XXX|XXX|XXX|XXX|手鼓X0|X0|X0|X0|活动4【练习】拓展应用 三拓展应用(为歌曲玩具兵进行曲伴奏。同学们我们刚才创编出了好多节奏,也探究了打击乐的打法,并且进行了合奏,下面我们用这些节奏给玩具兵进行曲伴奏。活动5【作业】小结 四、小结今天的游戏玩的很开心,从游戏过程中认识巩固了四分音符、八分音符、二分音符、四分休止符,还认识了解了好多的乐器。希望同学们能和这些乐器交朋友,用它们演奏出动听的乐曲。下节课再见!- 配套讲稿:
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