小学音乐(演唱)粗心的小画家 教学设计 (2)教案
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(演唱)粗心的小画家 教学设计1教学目标 1、在熟悉掌握歌曲的基础上,引导学生改画,创编新歌词。2、通过对话和观看课件,让学生初步养成做事认真的好习惯。2学情分析 小学二年级的学生做事情容易粗心大意、丢三落四,通过本节课的学习,要让学生留下深刻的印象,帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。3重点难点 教学重点:学唱歌曲粗心的小画家。教学难点:掌握歌曲中的附点节奏,在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。4教学过程 活动1【导入】一、师生问好。 活动2【导入】二引出丁丁 师:今天很高兴给大家上一节音乐课,首先我们来认识一位小伙伴,他叫丁丁,他是一位小画家,但是他却很粗心。今天,陈老师就和你们一起来学唱这首歌。活动3【导入】三出示活动目标 1. 在熟悉掌握歌曲的基础上,引导学生改画,创编新歌词。2. 通过对话和观看课件,让学生初步养成做事认真的好习惯。活动4【讲授】学生活动 1. 出示丁丁图,我们今天认识的这位小画家,他有一大把彩色铅笔,他对别人讲,什么东西都会画,你们相信吗?这样吧,我们一起来欣赏丁丁的画吧。2. 看图师:丁丁画了哪几种动物?你们觉得画的怎么样?哪里画错了?我们一起来找找吧。活动5【活动】节奏训练 师:现在我们来唱一唱他的错误吧a.出示歌词粗心的小画家b.认识附点:有没有小朋友认识我们歌谱中的这些小黑点,他有什么作用?这些小黑点叫附点,他表示延长前面的音符时值的一半。如果大家不懂等会来读节奏就知道了。c. 师范读歌词一遍,学生跟读学生读一遍加上拍手的动作和老师一起读歌词。活动6【练习】学唱歌曲 师:歌词我们已经会读了,大家想不想听这首快乐的歌曲呢?现在我们一起来欣赏吧我们也试着来唱一唱吧,教师范唱,要求学生小声哼唱。要求学生大声把歌词唱一遍,跟着老师的琴声来一遍。再听视频歌声,要求学生大声跟唱a、让学生分组唱b、男女生比赛唱c、指名唱活动7【活动】改画,改歌词 1. 师:我们发现了丁丁的缺点,应该怎么办?2. 展示正确的画,并且把歌词也改一下3. 画也改了,歌词也改好了,现在我们用粗心的小画家歌调把它唱出来吧。学生唱一唱4. 再唱一遍,要求学生模拟这四种小动物的动作一边唱一边做律动。活动8【讲授】课堂小结 师:丁丁是个粗心的小画家,我们可千万不要学他,那么你们要做个什么样的好孩子?- 配套讲稿:
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