小学音乐(演唱)青草小河边 教学设计教案
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(演唱)青草小河边 教学设计1教学目标 1 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2 准确的把握附点音符节奏。3 学会歌曲青草小河边,体会江西童谣的特点。2学情分析 首先,根据低年级孩子好动,好胜,喜欢竞赛的年龄特点,设计了闯关游戏,让孩子们能够愉快的跟着老师一步一步的进入到课堂中去,激发出对音乐教学活动的兴趣;其次,在教学过程中也能够突出重点,强调难点;再次, 对于二年级的学生来说,自制力差,但动感极强,将歌曲以律动的形式来进行,尽量让学生上台演唱,培养他们积极参与,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃;最后,在活动的过程中,重视适时评价,每一阶段结束时我都会做鼓励性,表扬性的评价,以达到本课的目的,既激发学生的自信心和表现欲。3重点难点 教学重点:能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。教学难点:把握附点音符的节奏。4教学过程 活动1【导入】进场小动物走。 一、进场小动物走。活动2【练习】练声小动物叫 同学们一起来个模仿秀好吗?我们学习小动物叫。看谁吐字清晰,声音自然,好听。活动3【活动】复习:快乐的音乐会 老师想带你们去一个地方玩。你们看看这是哪里?(简笔画小河)怎样的小河呢?(添上青草)板书:青草小河边在青草小河边我们来开个快乐的音乐会吧。复习快乐的音乐会活动4【讲授】四、教唱新歌 引出课题。哞小河边还有谁啊?(出示小牛图片)原来小牛听到了我们的歌声,被吸引过来了。还给大家带来了一首快乐的歌呢。大家高兴吗?不过,小牛说啊,想学这首歌不难,但是必须连闯两关。大家有信心吗?闯关游戏(出示ppt一)第一关:复习旧节奏型,学习新节奏型。同学们跟老师一起练习。Ppt二 恭喜你们,表现很不错哦。Ppt三 第二关:认真听歌曲,想一想这首歌跟我们以前听过的学过的儿歌有什么不同吗?和老师一起来发现吧。Ppt四 总结:歌词较多的用了衬词。衬词没有实在意义,只是为了让歌曲更好听。有装饰音。地方味儿更浓。是一首极具江西地方特色的童谣。Ppt五 小牛评价学念歌词连闯两关成功。让我们一起来看看小牛带来的歌吧出示ppt六 歌曲简谱边打节奏边念歌词一遍。边做动作边念歌词一遍。教唱歌曲分句教唱。整首教唱。分男女生唱。全班表演唱。活动5【作业】小结 今天,我们和小牛在小河边进行了一次快乐的音乐之旅。小朋友们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。让我们和小牛一起去玩吧。- 配套讲稿:
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