小学音乐(演唱)采贝歌 教学设计 (表格式)教案
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(演唱)采贝歌 教学设计活动目标1、学习用轻快自然的声音演唱歌曲采贝歌。2、能与同学合作,用律动、演唱、节奏等方式参与歌曲表现。3、在音乐活动中能感受到快乐。活动重点能用轻快自然的声音演唱歌曲采贝歌。活动难点唱准附点音符“盟啊盟”和八分休止。活动准备课件、手风琴、打击乐器。 活动过程活动名称活动步骤课标依据一、导入意境创设:同学们你们到过大海边,大海边可美啦,(出示图片)有蔚蓝的天空,蓝色的海水,金色的沙滩,还有(美丽的贝壳)老师可喜欢贝壳啦,今天老师就带着你们一起去捡贝壳。(课件出示图片)音乐教学中以培养学生的兴趣爱好为动力。二、感受歌曲,训练节奏。1、听回声用“好啊好、盟阿盟”进行发声练习。2、聆听音乐,训练用跺脚、拍手,打击乐器等为音乐伴奏。(重点练习八分休止)3、两种节奏合奏。音乐艺术的实践都需依赖于听觉,听是音乐艺术最基本的特征。三、学习歌曲1、出示词谱,聆听范唱。(1)判断交流歌曲的速度与情绪。(2)教师介绍这首歌是京族民歌,出示采贝图片及小知识。2、按节奏读歌词。理解歌词内容。3、学习歌谱。(1)自学歌谱。(2)跟琴学习歌谱。4、跟琴唱词。5、学生清唱。6、学生有困难的地方重点强化。7、教师范唱,引导学生唱好歌曲的轻重音。8、出示词谱,选用(跺脚、拍手,打击乐器)一种方式伴奏来唱词。重视学生的音乐能力的培养,关注学科综合。四、活动创编及展示1、跟随歌词创编简单舞蹈动作。2、加入动作进行表演唱。3、用不同的节奏做伴奏进行表演唱,强调音乐实践,鼓励音乐创造。六、小结今天,我们三(2)班的小朋友来到了美丽的海边,捡到了美丽的贝壳,学会了采贝歌,让我们满载着收获在优美的歌声中结束课程。- 配套讲稿:
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