小学美术第16课 大家一起画 教学设计教案
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第16课 大家一起画 教学设计1教学目标 1.了解青岛特产会场螃蟹,学习观察方法。了解如何在抓住表现对象显著特点的基础上进行夸张、删减、添加等艺术加工。2.从欣赏小朋友的画中体会构图的趣味性,了解大小、前后、遮挡关系等基本的构图组织形式,试着合作编故事情节组织构图。2学情分析 通过前期合作学习,学生已经能够初步掌握合作的方式,通过合作完成一幅螃蟹图,既有利于学习巩固构图知识,又加强了小组合作。3重点难点 了解如何在抓住表现对象显著特点的基础上进行夸张、删减、添加等艺术加工。从欣赏小朋友的画中体会构图的趣味性,了解大小、遮挡等基本的构图知识,试着编故事情节组织构图。4教学过程 活动1【讲授】大家一起画会场螃蟹 一、回顾课前观看的微视频,进行课前学习的整理回顾:说一说:通过课前观看微视频,你了解了关于会场螃蟹的哪些知识?二、交流评价一下课前作业:1.说说这幅作品抓住了会场螃蟹的哪些特点?哪些地方进行了艺术加工?(哪里夸张的好,哪里概括得好)2.这幅作品的线条运用得好不好?好在哪里?3.这幅作品让你感觉最生动的是哪里?4.你认为这幅作品还有哪里需要改进?提一点建议吧。三、课中解疑:通过观看微视频,在欣赏中的讨论,了解趣味性基本构图。把画的好的作业剪下来组成一幅新的画面,可是这样像站队一样摆好看吗?问题在哪里?这样调整一下是不是好很多?这样构图,有的螃蟹大,有的螃蟹小,就有了远近、主次的变化。有的表现的是正面的,有的表现的是背面的,所有螃蟹的表情、动作都围绕同一主题,所有螃蟹的身子都稍微歪一点,就显得很有动感。互相之间还有遮挡关系。涂上颜色,贴到彩色纸上,是不是很有故事性呢?课堂作业:作业要求:把课前自己画的螃蟹剪下来 ,几个小朋友合作,把大家剪下来的螃蟹拼摆一下,组成一个新的画面。注意有大小和遮挡关系,并形成统一的主题。贴好后再进行适当的添加,使画面组成一个故事。五、展示评价评价标准:造型夸张远近主次围绕主题拓展作业:尝试着在卡美纸上画一幅构图巧妙的有关螃蟹的故事画,利用好底色。- 配套讲稿:
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