2019年中学教师资格《综合素质》押题练习试题D卷 含答案.doc
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省(市区) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年中学教师资格综合素质押题练习试题D卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、在word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是( )。 A. 缩减 B. 字符间距 C. 字形 .D 字体颜色 2、发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维,就是指注重已知与未知之间的矛盾,揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度,富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文,下列对“求异思维”理解正确的是( )。A是对已知的矛盾进行揭示B是富有怀疑和批评态度的思维模式C是李四光所用过的思维方式D是一种传统的习惯思维方式3、找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“101、169,305、577、( )、2209“空缺处的数字,正确是( )。A.1118B.1119C.1120D.11214、15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所 受的伤害( )。 A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任 B. 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C. 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任 D. 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任5、“江边枫落菊花黄,少长登高望一乡”描述的是( )。A.清明 B.端午C.中秋 D.重阳6、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试 ,实行跨学区招生.该学校的做法( )。A.合理,学校有招收学生的权利B.合理,学校有自主办学的权利C不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定7、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法( )。A.合法,有助于警示其他学牛B.合法. 教师有管理学生的权利C.不合法,侵犯了小强的人身权D.不合法 ,侵犯了小强的受教育权8、下列选项中,对概念所做的概括,正确的一项是( )。A.将启明星概括为太白星B.将火焰山概括为吐鲁番C.将中国文学概括为艺术哲学D.将长篇小说概括为文学作品9、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道: “我 的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。 ”这表明张老师( )。A. 注意帮助同事的方法 B. 缺乏团结协作精神 C. 缺乏良性竞争的能力 D. 善于保护自己的隐私 10、上机考试前,教练们对 A 组学员的成绩作了预测。张教练说:我估计组长或副组长 能考满分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分,模拟考 试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此,下列选项中必然正 确的是( )A.全组都考了满分 B.全组都没考满分 C.组长考了满分 D.副组长考了满分 11、下来选项中,18世纪英国工业革命的标志是( )。A.电话机的发明和利用 B.蒸汽机的发明和利用 C.留声机的发明和利用 D.计算机的发明和利用 12、课的类型是指根据( )划分课的种类。A教学规律 B教学内容 C教学原则 D教学任务13、“医院里的医生和护士,包括我在内,总共是16名。下面讲到的人员情况,无论是否把我计算在内,都不会有任何变化。在这些医护人员中:(1)护士多于医生。 (2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。 (4)至少有一位女医生。这位说话者是什么性别和职务?( )A男医生 B女护士 C男护士 D女医生14、“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中,含有周颂的典籍是( )。A.春秋 B.诗经 C.周礼 D.易经 15、下列成语中,不是出自论语的是( )。A.升堂入室 B.教学相长 C.诲人不倦 D.有教无类 16、“不惑”是指( )岁。A20B30C40D5017、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?( )A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书18、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中,也建立过“东印度公司”的是( )。A德国B荷兰C西班牙D葡萄牙19、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”描写的( )。A.中秋B.端午C.重阳D.清明20、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括( )。A.不在学生面前抱怨自己的薪酬B.不收取学生及家长的任何礼物C.校外兼职不得影响本职工作D.不贪占公共和他人钱物21、国际关系中,主权国家会在建交国设立外交代表机构,外交代表机构通常划为三个等级,下列选项中,不属于三个等级的外交代表机构是( )。A.大使馆 B.领事馆 C.公使馆 D.代办处22、下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判斯的是( )。A.团队重更,平台也很重更要B.德看言行,知识看谈吐C.若想人不知,除非己莫为D.善人必勤俭,恶人必奢华23、教育规划纲要指出了我国当前教育的战略主题,其中包括以发展( )为重。A.素质教育B.德育C.能力D.全面发展24、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸,史称“战国七雄”。下列选项中,不属于“战国七雄”的是 ( )。A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国 25、目前所知,最硬的矿石是钻石,其次是刚玉,而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真,以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?()这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉这种矿石不是像刚玉一样硬度A只是B只是C只是和D只是和26、教师进行人格修养最好的策略是( )。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”27、北京市历史悠久,其建制在各朝各代中曾有不同名称,下列选项中,不是其历史名称的是( )。A蓟城 B燕京 C汴梁 D大都28、从根本上说,教师的教育威信来自于( )。A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理29、孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于( )。A.情感枯掲B.却个性化C.成就感低D.知识枯掲 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、赵锋是班里的数学课代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也都名列前茅。可是,他上课时发言积极,课间却不愿与同学主动交流,也不喜欢参加班集体活动,显得有些冷漠,每当有同学向他请教问题时,他总是先强调一下:“连这样的题你都不会做?那好吧,就由我来教教你吧”久而久之,同学们渐渐疏远了他,他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得,虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋,却视而不见。在学期评语中,班主任老师对他的学习成绩赞赏有加,对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。问题:请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为,如果你是赵锋的老师,你会如何做?2、那年由于工作调动,我到新的学校报到时,已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀。课堂上总是乱哄哄的,搞小动作交头接耳的,坐立不安的令你 应接不暇。下课铃一响,几十个孩子纷纷从座上弹起来,争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了,在那段时间,几乎试过了我所知道的一切方法,就是不能 把这个班搞好。我暗暗地等待着时机,准备“杀一儆百”。功夫不负有心人,机会终于来了,号称“大圣”的孙琦,课间把一块快要融化的雪糕,扔在邻班一男生的 身上,来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状,下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气,让孙琦写了一份2000字的检查。一次在班会 课上,我把孙琦叫到讲台上,让他当众读自己的检查,并让其他同学来指出他的错误,希望别的同学能够引以为鉴。 问题: 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 请以“师爱”为话题。自拟题目。写一篇800字以上的作文。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、B2、B3、D4、B5、D6、D7、D8、D9、A10、B11、B12、D【解析l教学任务不同课的类型就不同。13、B14、B15、B16、C17、C18、B19、C20、C21、B22、答案:C。23、C24、B25、A26、C27、C28、A29、A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、材料中两位老师的教育行为均存在不妥当之处。赵锋的各科成绩虽然优秀,但是不愿与同学交流,不喜欢参加班集体活动,不注意尊重其他同学,说明赵锋的发展不是全面的发展,不符合素质教育的要求。两位老师仅注意对赵锋学习成绩的培养,以学习成绩作为评价学生的唯一标准,不符合素质教育观对人的全面发展的要求,不利于赵锋的全面发展。同时,两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬,面向的是少数学生,而不是全体学生,不符合素质教育要面向全体学生的要求。如果我是赵锋的老师,我会贯彻素质教育观理念,面向全体学生,关注学生的全面发展。一方面,在教学中,把全体学生放在主体地位,关注每位学生的发展,注意因材施教,而不是面向少数成绩优秀的学生,忽视大部分学生。另一方面,要关注学生的全面发展。不能只注重知识传授,忽视德智体美的发展,也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准,甚至唯一标准。2、(该老师的做法是不恰当的,违背了“以人为本”的学生观。 首先。该老师的做法违背了学生是发展的人的观点。学生是处于发展过程中的人,这也就意味着学生还是一个不成熟的人,我们不能因为学生的小错误就否定学生。 材料中,当学生犯了错误时,教师没有看到学生未来的发展潜力。而是气鼓鼓地惩罚学生,准备“杀一儆百”,老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。 其次该教师的做法违背了学生是独特的人的观点。教师要正视学生的个体差异,做到因材施教。材料中,教师没有正视学生的个别差异,没有依据孙琦个人的不足进行引导和教育,该做法不利于学生的个性发展,也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。 最后该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人的观点。学生是责权的主体,教师要保护学生的合法权利。材料中,教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误,该做法侵犯了学生的人格尊严权,可能会给孙琦造成巨大的心理压力,也不利于学生之间团结协作。 因此,作为教师。要践行“以人为本”的学生观,看到学生身心发展的特点,尊重学生的人格尊严,因势利导地促进学生身心发展。)三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、爱学生是教师的天职谈起教师的形象人们可以说出许多赞美之词,如园丁、蜡烛、人梯等,但我认为,作为教师,我们首先要有爱心。也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的,但有一点却是共同的,那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来人类的希望,革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们,及时地培养和教育他们,细心地呵护他们,做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说:“人民教师对学生的爱,是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱,教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来,时时处处做学生的知心朋友,课余时间加入学生行列,和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事,我及时开导、教育他们,他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上,我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的。写我如何关心他们,如何教育他们等。由此可见,爱学生的教师才能得到学生的尊重。教师的爱不是一般的爱它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进生。对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时,班上有两名学生,曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们。发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此,我首先给他俩买了一些学习用品,还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后他俩的思想状况发生了显著的变化,再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。更可喜的是一个月过后他俩在一次语文测验中竟考了六十多分以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见。教师的爱有巨大的感染力,它是教育的桥梁。有了爱,师生之间才能思想相通,情感交融。一般来说,教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维,在爱的氛围中。人的想象就丰富了思维就能达到较高的水平。教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生,对学生讽刺、谩骂,那他不但教育不好学生,而且还有损自己的形象。爱学生吧,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心,家长需要教师的爱心,人民需要教师的爱心,教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑,爱学生是教师的天职。- 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