《我从哪里来》教案.doc
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我从哪里来教学设计学习目标:课程目的:1、帮助儿童了解生命的起源,从植物、动物引导至人类出生的过程。2、了解孕育孩子的过程,帮助孩子对精子、卵子、受精卵等有初步的认知,解答孩子对我从哪里来的疑问。3、引导孩子热爱自己的生命教学的方法:自主探究法,讲解法教学过程:一、导入新课1图片展示,世界上有各式各样的家庭2.这些小孩子是不是和大家一样可爱!3.那么,这些宝宝和你们又是从哪里来的?是怎样来的吗?不知道吧!今天我们就来研究关于生命的课题。板书课题:我从哪里来。4.出示学习目标。二、讨论。1.请大家回忆一下,在我们小的时候,爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是怎么说的,说你是从哪里来的?给大家一分钟的时间回忆一下。谁来说说?学生回答2. 爸爸妈妈他们都是这么说的?那么你们同意这种说法吗?谈谈你们的想法和观点。学生回答。3.现在我们长大了,有能力弄清楚这个问题,那么你们都准备用什么方法来研究这个问题?思考一下。学生回答。三、搜集整理资料1. 昨天,老师布置了一个任务,让大家回家去调查研究的,不知道课前准备工作怎样了?(准备好了)2这样吧,不管你们用什么方法调查研究的,收获的信息肯定不少吧。老师给大家5分钟左右的时间进行整理。整理时的要求:1)在整理时,我们每个小组研究的主题不一样,请大家根据自己小组研究的几个问题在资料中找答案,用笔将重点内容作记号,便于交流。然后,在小组内进行交流,整理出一份完整的资料准备汇报。同时推选一位代表准备进行汇报。2)整理资料,准备汇报。四、汇报展示活动整理好了吗?下面就分小组进行汇报资料展示。首先请研究主题一的小组汇报。学生汇报活动1.:研究主题一:关于我们的生命是怎样开始的。研究的问题:妈妈的种子是什么?爸爸的种子是什么?它们结合的小圆球是什么?它们是怎样结合的?小宝宝在妈妈的肚子中着床了,接下来又是怎样生活的呢?小宝宝是怎么出生的?研究问题:调查妈妈生你的时,是顺产还是部腹产?调查妈妈在生你时,有些什么感受?调查之后,你有什么感受?五、感恩教育你有什么想说的?六、总结,感情升华同学们,通过学习,我们知道了我们是从哪里来的。我们要感激父母给了我们的生命,。好好学习,长在成才,感恩父母,感谢父母吧我们带到这个世界。- 配套讲稿:
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