(全国通用版)2018-2019高中历史 课时分层作业5 西方人文主义思想的起源 新人教版必修3.doc
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课时分层作业(五)西方人文主义思想的起源(建议用时:30分钟)学业达标练1公元前5世纪中叶以后,“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心,其主要原因是() 【导学号:12322042】A失去了研究、探讨自然的兴趣B民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高C他们认为人与自然关系密切,研究人是为了更好地研究自然界D城邦的发展,人的作用和价值得到体现B古希腊民主政治的高度发展,使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容,人在社会中的地位日益突出,于是有些学者把研究重点从自然转移到“人”本身。2在希腊哲学史上,首次将“关注的目光从自然身上移开,而把更多的注意力关注到人的身上”的是()A泰勒斯B智者学派C苏格拉底D柏拉图B泰勒斯还没有将关注点放到人的身上,故A项错误;智者学派提出“人是万物的尺度”,体现出了对人的关注,故B项正确;苏格拉底、柏拉图都体现出了对人的关注,但时间都比智者学派晚,故排除C、D两项。3公元前5世纪,古希腊的城邦中出现了教授演讲、雄辩之术和政治知识的职业人群。这一“职业人群”()A重视人的价值B强调教育对美德的重要性C重视人的道德D要求获得人本身的解放A联系所学知识可知,材料中的“职业人群”是指智者学派,他们特别强调人的价值,但忽视道德指引,A项正确,C项错误;B项为苏格拉底的主张;D项为启蒙思想家的主张。4普罗泰格拉认为神是不可知的,人是依靠自己的力量发明语言,造出房屋、衣服、鞋子和床,并且从土里取得养生之资的。由此可知,他() 【导学号:12322043】A否定对神的信仰B高度赞美人类的劳动C宣扬唯物主义思想D强调人的尊严和权威D关键信息是“神是不可知的”“人是依靠自己的力量”,可见普罗泰格拉赞美人本身,与之对应的是D项。普罗泰格拉认为神不可知但并没有否认对神的信仰,A项错误;B项非材料主旨;普罗泰格拉宣扬的是早期的人文主义,并非唯物主义,C项排除。答案为D项。5苏格拉底所处的时代,雅典政局动荡,世风日下,民众精神空虚,道德败坏。智者们虽然回答了什么是道德,但同时他们利用混乱的社会状态迎合着当时的社会恶俗,误导着人们的价值取向。针对这一情况,苏格拉底提出() 【导学号:12322044】A人是万物的尺度B认识你自己C追求舒适的生活D美德即知识D材料强调苏格拉底所处时代的雅典世风日下道德沦丧。针对这一情况,苏格拉底提出了关于道德方面的劝诫,D项符合题意。6孔子与苏格拉底是中西方有着深远影响的思想家,他们的思想有着众多的共通之处。这些共通之处包括()强调道德的重要性伸张个性,追求自由关注知识对人的改造遵从理性,反对权威ABCDA孔子与苏格拉底都重视道德的作用,正确;孔子主张“克己复礼”,用周礼规范人的言行,错误;二者都强调教育对人的作用,正确;孔子主张等级制度,要求服从君主,错误。故选A项。7在古代,人们普遍认为,一个国家之所以走向灭亡,一般是因为上层统治者的腐化堕落。据此,柏拉图提出() 【导学号:12322045】A统治者应兼具理智与美德B各城邦应实行民主政体C城邦公民应具有充分自由D城邦应实行严刑峻法A材料认为国家灭亡与统治者的腐化堕落有关,因此统治者应该注重道德修养,追求理智与美德,故A项正确;B、C、D三项与材料无关。8亚里士多德提出“我爱我师,但我更爱真理”,主要体现了他() 【导学号:12322046】A非常尊敬老师柏拉图B承认感觉是认识的起源C认为人类是自然界中最高级的D对真理的追求精神D亚里士多德的名言体现的是他对真理的执着追求,故选D项。A项只体现了前半句内容;B、C两项与题干无关。9古希腊哲学是西方哲学的源头,为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料,回答问题。材料一智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的,对他来说就是真的,没有客观真理,只有主观意见。所以普罗泰格拉这样教诲人,在知识方面,人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩,这使研究正确的思维规律成为必要,从而加速了逻辑的诞生。美梯利西方哲学史材料二“一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否,而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是他想使他的听众相信他所说的都是正确的,而我想说服的是我自己我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。”苏格拉底(死前与朋友的谈话)(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献,简述这些哲学贡献的意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识回答,智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法?对此,在亚里士多德的探索中有什么继承和发展?解析第(1)问第一小问,依据材料一、二中的信息回答即可;第二小问,结合所学智者学派及苏格拉底的思想的影响回答即可。第(2)问第一小问,依据材料中的“智者肯定知识有赖于具体的认知者”“而我想说服的是我自己”,可得出二者的共同点;第二小问,依据所学知识回答即可。答案(1)哲学贡献:阐述了人的价值。智者学派主张“人是万物的尺度”,苏格拉底发现了“自我”。意义:使人的自我意识觉醒,西方的人文主义由此起源。(2)共同看法:强调人类的理性,否认绝对权威。继承和发展:尊崇理性;创立逻辑学。冲A挑战练10古希腊众神与人类一样具有明显的家族色彩,包含着一条血缘纽带,诸神形象也与凡人形象没有差别。这些在一定程度上体现了古希腊()A民主思想B无神论思想C科学思想D人文思想D以人的形象塑造神,肯定了人的地位和价值,反映出古希腊的人文思想,故D项正确。11普罗泰格拉有一句名言:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。”对此言论内涵的理解准确的是() 【导学号:12322047】A人要在自己的灵魂中发现神B否定神的意志,反思人类自己C希望知道神是否存在D慨叹人生短暂认识有限B“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”体现出否定神的意志。“有许多东西是我们认识不了的”体现出反思人类自己。B项符合题意。12苏格拉底曾说过:“我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。”下列最能印证这句话的是()A有思想力的人是万物的尺度B美德即知识C教育不是灌输,而是点燃火焰D无知即罪恶C教育是点燃火焰,符合“助产士”的思想,故C项正确;A、B两项强调道德的重要性,与“助产”无关,错误;无知即罪恶强调了知识的重要性,与材料无关,D项错误。13柏拉图说:“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就会觉得受不了,就要大发雷霆他们真的不要任何人管了。”这表明他() 【导学号:12322048】A排斥人文主义B注意到人文主义的局限C宗教意识浓厚D认为雅典出现复兴趋向B材料表明雅典人文主义影响广泛而深刻,甚至出现泛滥的倾向,故选B项。A、C两项与史实不符;D项与材料不符。14阅读下列材料,回答问题。材料一你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。苏格拉底材料二知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。王阳明传习录(1)材料一中苏格拉底的主要观点是什么?根据材料一并结合所学知识,分析苏格拉底演讲的背景。(2)根据材料一、二,分析苏格拉底和王阳明思想的异同点。解析第(1)问,考查对苏格拉底所处时期雅典的民主政治的理解,根据材料一提供的信息和所学史实作答。第(2)问,考查对苏格拉底和王阳明思想异同点的比较,根据材料一、二提供的信息和所学史实可知两者都强调人的道德修养,教导人们求“善”,但苏格拉底强调“知识”的作用,王阳明认为人天生具有“良知”,天理就在人心中。答案(1)观点:美德即知识。背景:雅典社会世风日下,道德沦丧,希望重建人们的道德价值观,以挽救城邦制度。(2)相同点:都强调人的道德修养,教导人们求“善”。不同点:苏格拉底强调“知识”的作用,认为道德行为以知识为基础;王阳明认为人天生具有“良知”,天理就在人心中。- 配套讲稿:
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