2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题.doc
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2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题一、单选题(共30小题,每小题2分,总分60分)1关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切,二是家长制,三是官僚政治;经济上的表现,一是以封建地主土地所有制为其经济基础,二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式,文化上推行蒙昧主义,一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是( )A三公制、宗法制、中央集权制、道家思想B皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想C皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想D三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想2有学者在研究古代思想史时发现,他的思想用于学术,可发展为思辩哲学;用于军事可以发展为战略方针;用于政治,可以发展为斗争策略;用于生活,可以发展为生存智慧。就连同一种副产品,也可能有不同结果。比如“君子报仇十年不晚”,就可能是斗争策略,也可能是自我安慰。材料中的“他”是( )A孔子 B老子 C墨子 D韩非子 3美国学者卡拉贝尔在被选中的一书中追溯了美国精英大学百年来招生录取政策的变迁。他写道:“(这些)招生方法,在今天看来,体现着典型的美国精神:机会平等(不因出身、财富等不同而被歧视)、贤能主义(meritocracy,众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望,实现向上的社会流动)”从中国人的视角来看,这种“美国精神”最接近先秦的( )A儒家 B道家 C法家 D墨家4历史学家萧公权认为:“由封建天下转为专制天下之过渡时期,政治思想之可能态度,不外三种。对将逝之旧制度表示留恋,而图有以维持或恢复之。承认现状,或有意无意中迎合未来之新趋势而为之张目。对于一切新旧制度均感厌恶,而偏重个人之自足与自适。”以上三种思想的代表人物分别是( )A老子 孔子 韩非子 B墨子 孔子 老子C孔子 韩非子 老子 D孔子 韩非子 墨子5尚书云:“民为邦本,本固邦宁”以下观念与之相去甚远的是( )A天视自我民视,天听自我民听B与天同者,大治。与天异者,大乱C民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子D君者、舟也,庶人者、水也;水则载舟,水则覆舟6古代儒家学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代”之美,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者( )A理想化的政治诉求 B反对进行社会变革C不能适应现实政治 D以复古为政治目标7明清时期,北京曾有多次雾霾的记载。明清皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖。这种行为所反映的思想最早渊源于( )A先秦儒学 B汉代儒学 C宋明理学 D佛教8史学家钱穆把汉代武帝以后的政府称为“士人政府”,他认为:“汉高祖以来一个代表一般平民社会的、素朴的农民政府,现在转变为代表一般平民社会的、有教育有知识的士人政府,不可谓非当时的又一进步。”促使“农民政府”到“士人政府”转变的关键是( )A郡国并行 B士族兴起 C察举取士 D独尊儒术9汉代以来,大臣上书皇帝,无论是颂扬功德还是直言过错,都以“臣诚愚鄙”、“臣昧死”之类开篇,意味着自卑、放弃尊严。这类官场语言的使用说明( ) A“君权神授”观念深入人心 B“皇帝独尊”思想逐渐形成 C“君为臣纲”思想影响较大 D“皇权至上”观念受大冲击10关于中国古代不同思想理论的集大成者,下列表述正确的是( )A儒家思想集大成者是孔子 B法家思想集大成者是荀子C理学集大成者是陆九渊 D心学集大成者是王守仁11“某今说个知行合一,正是对病的药,又不是某凿空杜撰,知行本体原是如此。”语出一位著名思想家。他生活在( )A北宋 B南宋 C明代 D清代12唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代( )A皇帝的好恶决定宗教兴亡 B儒学的政治地位最为稳固C道教的社会影响最大 D佛教的社会基础薄弱13秦朝法律规定,私拿养子财物以偷盗罪论处,私拿亲子财物无罪;西晋时规定,私拿养子财物同样无罪。这一变化表明,西晋时( )A儒家伦理得到强化 B血缘亲情逐渐淡化C宗族利益受到保护 D养子亲子权利相同 14据东京梦华录记载,北宋时期,丧家命僧道诵经设齐(通“斋”),用酒祭祀作佛事,以为资冥福,出葬用以导行。这种风气政府禁而不止。这主要反映出( )A外来文化渗透到民间各个方面 B北宋统治迷信色彩浓厚C儒释道三教合流的表现 D北宋儒家思想丧失了传统地位15红楼梦中,贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说:“什么诗经、古文,一概不用虚应故事,只是先把四书一气讲明背熟,是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是( )A科举制度弊端暴露,富家子弟弃儒从商B孔子权威地位动摇,诗经遭到轻视C理学居于统治地位,“四书”更受重视D红楼梦取材于现实,反映宋代生活16北宋程颐说道“唐有天下,如贞观、开元间,虽号治平,然亦有夷狄之风。三纲不正,无父子、君臣、夫妇,其原始于太宗也。故其后世子弟,皆不可使。玄宗才使肃宗,便篡。肃宗才使永王璘,便反。君不君,臣不臣,故藩镇不宾,权臣跋扈,陵夷有五代之乱。”作者意在说明( )A藩镇割据严重削弱中央集权 B伦理纲常有利于政权的稳定C传统宗法制度受到极大破坏 D佛道兴盛对儒家思想的冲击17朱熹指出:“小道小是异端,小道亦是道理,只是小。如农囿、医卜、百工之类,却有道理在。”朱熹在此( ) A号召重视科学理论探究 B主张格物以明其中之理 C倡导科学实验探索真理 D重视传统经验总结积累18明朝中后期,王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明敢肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学判断,下列选项正确的有( ) 朝鲜使者以程朱理学为正宗 王阳明心学超越了理学范畴 王阳明与朱熹观点明显不同 王阳明心学是对儒学的叛逆A B C D19孔子主张重人事而远“天道”,孟子提倡“济天下”,董仲舒强调“圣人之为天下者,兴利也”,降至宋明,理学家把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的大学抬到了“四书”的地位。这说明儒家思想( )A逐渐成为统治者加强专制统治的有效工具B不断调整以顺应经济发展需求C坚持追求天人合一的价值观念D一贯强调积极入世和社会责任担当精神20中国的思想文化多姿多彩,有的倾向压抑人性,有的倾向个性自由。其中贯穿着讲求个性自由的是( ) 朱熹理学的主旨 庄子的逍遥游诉求文人画的创作风格 李贽的离经叛道反正统A B C D21“此古圣王崇本抑末之道。世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也”。这段材料所蕴含思想产生的时代背景是( )A战国时代,法家崛起批判儒家“重农”思想B隋唐时期,统治政策开明重视发展农工商业C两宋时期,商税成为政府财政收入重要来源D明清时期,资本主义萌芽的出现和缓慢发展221920年,梁启超在清代学术概论中写道:“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书(注:指黄宗羲的明夷待访录)节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。”这里,梁启超最可能赞同黄宗羲的思想是( )“为天下之大害者,君而已矣”“天下为主,君为客”“民间吉凶(礼仪),一依朱子家礼行事”“天子之所是未必是公其是非于学校”A B C D23顾炎武在日知录中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食,美其服,而后教化可行,风俗可善也”。在此,顾炎武强调( )A培养人才,经世致用 B富足百姓,移风易俗C弘扬道德,规范言行 D教化民众,静心明志24萧公权在中国政治思想史评论道:“夫专制之威至明而极,故专制之至明而显。梨洲(黄宗羲)责民之古义,不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季,其为一热烈之民权主义者,殆属可能。然而吾人细绎待访录之立言,觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙,一未足以语于真正之转变。”萧公权在此认为黄宗羲( )A具有近代民权主义思想 B反映了早期资产阶级的政治要求 C彻底否定君主专制政体 D没有超越传统儒家思想的范畴25粗略统计结果表明:汉书宋史之列传所收录的人文型人才,分别为27人、300余人,而汉书列传收录经济类人才仅有13人。汉代以后,这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”,只是散见于各种野史之中。科技型人才只是偶见于方术传等带有神秘色彩的专传和天文志之中,而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星。有些入选的科学家,并不是因其科技方面的成就,而主要是因其官宦背景,如张衡、沈括等。与上述现象无关的是( )A官本位趋向 B儒家正统地位C经世致用思想 D重农抑商政策26阅读下列古代科技发明的统计资料,下列评述正确的是( ) 根据自然科学大事年表的统计A 清朝初期前,中国科技领先于世界B 十六世纪前后,四大发明传至欧洲C新航路开辟后,西方近代科技兴起D鸦片战争使中国科技受到严重打击27中国历史上的主要科学领域和技术部门是直接为国家的治理服务的,注重的是科学技术的功用,而不是注重探索其原理和原因,因为形成了“但言其当然,而不言其所以然”的学术倾向。这表明中国古代科技( )A都有官方印记 B没有理性思维C长期领先世界 D注重实用价值28有学者认为宋代的中国是一个平民兴起的社会。能佐证这一观点的文化现象包括( ) 印刷术的改进推进了文化的普及工作 词成为文学的主流形式 京剧、昆曲等剧种成为民众喜闻乐见的艺术形式 清明上河图等市井风俗画的出现A B C D29宋徽宗赵佶以画花鸟擅长,不仅建立了皇家画院,而且有考试制度。如一次出考题为“野 水无人渡,孤舟尽日横”,获得第一名的却画着船夫躺在船尾,独自吹着笛子。画家要表现题中“无”,是 “非无舟人,只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。由此可知( )A宋代风俗画盛行于宫廷和民间B宋代统治者治国水平和艺术才能都很高C宋代科举考试增加了绘画科目D宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响30明代袁宏道在东西汉通俗演义序说到:“今天下自衣冠以至村哥里妇,自七十老翁以至三尺童子,谈及刘季起丰沛、项羽不渡乌江、王莽篡位、光武中兴等事,无不能悉数颠末,详其姓氏里居,自朝至暮,自昏彻旦,几忘食忘寝,讼言之不倦。”对此理解正确的是( )A伴随商品经济发展,明代通俗文化进一步普及B两汉的政治制度对明代百姓有很强的吸引力C明代通俗文化的兴起扩大了民众对政治的关注D通俗文化在政府的支持下得以普遍推广二、材料阅读题(共两大题,总分40分)31(24分)阅读下列材料,回答问题。材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养,具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德,而且更应怀抱经世济民的情怀,“老者安之,朋友信之,少者怀之”,“修已以安人”,“修已以安百姓”。林存光孔子新论 材料二 “目击世趋,方知治乱之关必在人心风俗,而所以转移人心整顿风俗,则教化纪纲为不可缺矣。”清顾炎武 材料三 就宋代士大夫心目中的政治理念而言:一,致力于建立“君君臣臣父父子子”上下尊卑名分井然的理想社会政治秩序;二,为保证理想政治秩序的建立,必须“致其君为尧舜之君”。中国古代史材料四 在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。摘编自卞孝萱等韩愈评传(1) 材料一中,孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德?结合所学知识,简述孔子的政治抱负。(6分)(2) 根据材料二并结合所学知识,概述汉武帝是如何实践“治乱之关必在人心风俗”的?概括顾炎武“转移人心整顿风俗”的主张。(6 分) (3) 结合朱熹的社会政治理论,归纳材料三的观点并概述朱熹的历史地位。(6 分)(4) 结合材料四及所学知识,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。(6分)32(16分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 (英国)李约瑟中国科学技术史 材料二 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代,大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级。他们经济富足,又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣,戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣。 詹子庆编中国古代史参考资料 材料三 文学则文章由重形式改为重自由表达;艺术方面,则采用表现自己意志的自由方法。音乐方面,通俗艺术较盛,品味较古的音乐下降,变得单纯以低级的平民趣味为依归。 日本汉学家内藤湖南概括的唐宋时代观(1)据材料一,概括作者关于宋代科技发展的观点,请说明理由。(8分)(2)据材料二、三,分别概括宋朝“市民社会”和文化发展趋势,结合所学知识分析其形成原因。(8分)答案1-5 BBDCB 6-10 ABDCD 11-15 CBACC16-20 BBADD 21-25 DABDC 26-30 CDCDA 31 【24分】 (1)品德:注重个人自我修养;具有经世济民情怀。(2分) 抱负:改变春秋时期天下大乱的政治局面,主张“克己复礼”,匡正社会秩序。(4分) (2)实践:罢黜百家,独尊儒术;兴办太学,实现儒学教育官方化;令各郡国建立学校,初步建立地方教育系统。(3分) 主张:经世致用;天下兴亡,匹夫有责;众治(以天下之权,寄之天下之人)(3分) (3)观点:朱熹认为道的价值内涵是“三纲五常”;儒家干预政治的关键,就是要设法正君心。(4分) 地位:朱熹是理学的集大成者;被誉为一代儒学宗师,地位仅次于孔子和孟子。(2分) (4)不同:孔孟思想是仁政、民本、教化,而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。(4分) 理学发展:更加重视论语孟子,重视思辨,强调个人的修养与完善。(2分)32【16分】(1)观点:宋代是中国古代科技发展的高峰。(2分) 理由:活字印刷术发明,指南针应用于航海事业,火药广泛用于军事上。(6分) (2)市民社会趋势:市民阶层产生,有其独立的价值追求和社会生活方式;市民文化的兴起。(2分)文化发展趋势:文化的通俗化和平民化。(2分) 原因:两宋城市手工业、商业经济的繁荣,市民阶层的扩大,生活水平的提高,要求丰富的文化娱乐生活。(4分)- 配套讲稿:
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