四川省成都市高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞导学案新人教版必修1.doc
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第一节 从生物圈到细胞班级: _ 姓名: _ 小组: _ 评价: _ 【学习目标】1.举例说出4项生命活动建立在细胞的基础之上的例子;2.能区分辨别生命系统的不同结构层次;【基础感知】考点一生命活动离不开细胞1. 病毒的生命活动也离不开细胞(1)病毒的结构简单,没有 结构,只有依赖_才能生活。(3)常见的病毒:HIV破坏人体的 细胞而引起艾滋病;SARS病毒侵害人体的 细胞而引起非典型肺炎。2.草履虫的生命活动离不开细胞草履虫是 细胞生物,即一个细胞就是 个生物体,因此草履虫的运动和分裂就是 _ 的运动和分裂。3.人的生命活动离不开细胞(1)生物体(如人)个体发育的起点是 ,充当父母与子代遗传物质“桥梁”的细胞是 。(2)生物体(如人)的生长发育是细胞 和 的结果。(3)一个简单的缩手反射需要种类和数量 (少许或繁多)的细胞的参与;我们的学习活动也是,但主要是 细胞参与的。(4)多细胞生物是依赖 的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。考点二生命系统的结构层次1.参考书本中一只龟的例子:生命系统的结构层次(从小到大): _ _ _ 2.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的_、_和_.【深入思考】1.所有生物都具有生命系统的的八大结构层次吗?请举例说明2.病毒属于生命系统的结构层次吗?3.一个池塘中的所有鲤鱼、所有鱼、所有生物分别属于生命系统的哪个结构层次?4.一个大肠杆菌属于哪个层次?【迁移运用】1下列关于细胞与生命活动关系的描述,错误的是()A高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作B缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒,其生命活动与细胞无关D变形虫、草履虫等单细胞生物,仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动2、学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。它们研究的是生命系统的( )A个体水平 B种群水平 C群落水平 D生态系统3、下列关于生命系统的叙述,错误的是( )A不同种生物的生命系统各个层次是一样的B细胞、组织等都是生命系统不可分割的一部分C生命系统的各个层次是密切联系的D生命的生活环境也是生命系统的一部分- 配套讲稿:
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