2019-2020年高三地理 气候的形成因子3学案.doc
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2019-2020年高三地理 气候的形成因子3学案【学习目标】:1、理解降水的形成条件及形成因素;2、掌握世界各地降水的分布特点3、绘制全球气压带、风带分布图,说明其移动规律;4、理解气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响【问题探究】:图1分析位于52S附近某地区的相关等值线图(图1),回答问题简析该区域东西两侧降水差异及原因。3、 【知识归纳】:影响降水的因素(1)、大气环流气压带;风带;季风环流、气压带:高压控制的地区 ;、风带:海洋风或低纬向高纬吹的风带对应地区: 、季风环流:夏季风 冬季风 (2)、海路分布:受海洋影响大的地区,湿润多雨;受大陆影响大,干旱少雨。(3)、地形因素:迎风坡多雨;被风坡少雨(4)、洋流因素: 【当堂训练】下面为某岛屿沿20S纬线的地形剖面图及甲、乙两地气候统计图,读图回答12题。1该岛甲、乙两地均()A1月降水最多 B26月降水量逐月增加C7月气温最低 D812月气温逐月降低2甲地降水量比乙地小的主要原因是()A地处背风地带 B海拔较高 C受沿岸寒流影响 D距海较远【课后练习】1、读图10、图11,完成下列要求。D区域的年平均降水量在2000毫米以上,简要分析其形成原因。(提示:从风向、地形和洋流等角度分析)(9分)868082河流PQ图92、图9是世界某岛屿图,读图并联系所学知识,回答:(1)比较P、Q两地降水的异同点,并分析成因3、下图为某地气温(单位:)、降水(单位:毫米)分布图读图回答下列问题:10000257502501月温度与冬季降水1500甲1525100025150020007月温度与夏季降水甲1525对比分析虚线框内所在半岛1月与7月降水空间分布规律及产生的原因。【学后感】:- 配套讲稿:
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