2019-2020年浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读——分析重点字词妙用类最新精品导学案附答案解析.doc
《2019-2020年浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读——分析重点字词妙用类最新精品导学案附答案解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读——分析重点字词妙用类最新精品导学案附答案解析.doc(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读分析重点字词妙用类最新精品导学案附答案解析【真题展示1】品味文中加点的动词,简析它们分别表达了父亲怎样的心理。(xx年浙江卷)(1)拍拍:_(2)喝令:_(3)挺直:_【解题思路】本题重点考查品味重要词语的丰富含义的能力。分析关键动词表达人物的心理,既要考虑动作的特点,又要结合上下文人物的言行来分析。“拍拍”肩膀,然后把退休工资卡交给弟弟,这“拍拍”表达了父亲对弟弟的信任、安慰、鼓励与支持。“喝令”,本来就非常严厉,加上前面“父亲露出怒目的本色”,严厉与怒目流露出父亲对儿子疼爱。父亲“挺直”脊背,走出大门,是在弟弟收下退休工资卡之后,所以这“挺直”既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心,又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。【参考答案】 “拍拍”:表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。“喝令”:以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。“挺直”:既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心,又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。【真题展示2】文中画线部分中的“它们”指什么?中的“踩出深深的凹痕”有何寓意?(xx广东卷)答:_【解题思路】本题重点考查考生理解文中重要词语含义的能力。解答需要联系前后文,分析文句的字面含意和深层含意。根据语句:“他怎样匍匐到土地上,与庄园里的农民,特别是孩子和农妇们打成一片,割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植他做他们所做的一切,身心与土地紧密结合。”根据第五自然段,结合内容作答。【参考答案】“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。“踩出深深的凹痕”寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地,踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作,在文学创作上取得的辉煌成就,创作了大量反映土地和农人生活得作品。【方法指津】 “重要词语”应该是对文章的表情达意起到重要作用的,或体现作者观点的,或反映深层含义的,或在结构上起到独特作用的字词。作为文学作品来说,字词的妙用体现在动词、形容词和个别副词的使用上。作者借用这些词语来或表现人物的性格、物象的特征,或来表现文章的意境、主旨,或用来结构文章。理解词语的妙用,建立文章的整体阅读观念和语境意义是关键,要把一个词语放在特定的文章和语言环境中来考察。除此之外还必须透过词语的表面义,体味其深刻的内涵和作用。比如理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象,即寻找它的本体;理解词语的象征义,就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换;理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关;理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。当然,理解词语的含义,还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。【命题形式】结合文章内容,简要阐释某一个词语的深刻含义。或:根据文意,写出某词的含义。联系文中的人物或物象品味某个词语的妙处。联系上下文,说说某个词在文综的作用。【答题模式】本义语境义(比喻义、象征义、反语义等)。词语+作用+具体分析 【巩固训练】 一、阅读下面的文字,然后回答问题。 湿 湿 的 想 念七十年前,爷爷沿着一条沅水,走出山外,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻回到沅水上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土。正值冬季,湘西竟还处处葱茏青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼,也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代,这片土地已悄悄变了模样。看不到了,爷爷,你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过,流动过,辉煌过,闪耀过?而眼前这支清流,亦负载,亦推托,一点也不动声色。而我回到这里,并不是要寻找你七十年前的起点,有多少风景将永远不能回来,我只想读一读你的天地,这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事,爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说:“我感情流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小。”“我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美,学会思索,水对我有极大的关系。”水给爷爷三样东西:水给了他想像力和自己的思索方式。爷爷认识字,是从私塾小学校开始,而他认识课本上无从写出的丰富人生,却是在校园外,在老街店铺,桥头渡口,水上人家 没有谁来教他,他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉,把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富自己的想像,最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过:“水的德性为兼容并包,从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范。其实则柔弱中有强韧,如集中一点,即涓涓细流,滴水穿石,无坚不摧。水的性情品格,恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和,又是那么倔,倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样:“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐,并做横海扬帆的美梦”,“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美,人性的美,古代文明的确美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说:“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了,谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的悲凉,悲凉之外的深重的爱!很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂。水边学校水边书,我是否来得太晚?尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡,但这一片水土上的光辉,在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在过去的风景里。爷爷,有一天我要送你回来,轻轻地,回到你的土地,回到你的风景里。那风里雨里,透明的阳光里,透明的流水里,有我湿湿的想念,永远永远。(取材于沈红湿湿的想念)结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。答:_【参考答案】因为值得回忆的人事,往往是与洞流密切相关的,浸润着深沉情感的,鲜活、流动、有生命的,令人感动、催人泪下的。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 浙江 名校 语文 高考 复习 文学 品类 阅读 分析 重点 字词 妙用 最新 精品 导学案附 答案 解析
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读——分析重点字词妙用类最新精品导学案附答案解析.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-6255773.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-6255773.html