2019-2020年粤教版化学九年《燃烧与灭火原理》word学案二.doc
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2019-2020年粤教版化学九年燃烧与灭火原理word学案二学习目标1、从化学角度认识燃烧条件和灭火原理,初步理解燃烧的实质。2、对生活中常见的燃烧现象的分析,知道促进燃烧的方法。 3、了解一些火灾防救和逃生知识, 增强安全意识。 4、认识规律,掌握规律,使事物按照一定的方向进展,避开灾害,造福人类。探究活动一1、燃烧的条件有哪些?燃烧的共同特征有哪些? 什么是燃烧?学生实验,并将现象填入下表。现 象 实验一实验二实验三讨论与交流燃烧条件_。_。_。燃烧需要_、_、_。三个条件(缺一不可)。燃烧的共同特征_。_叫燃烧。2、日常生活中,使火熄灭的方法有哪些?原理?如何使燃着的蜡烛熄灭?灭火原理_。_。_。探究活动二1、生活中,人们采取那些措施使燃料(如煤、柴草等)燃烧的快、燃烧的充分?2、促进燃烧的方法有哪些?探究活动三 列举一些生活中火灾防救和逃生的例子。 预习评估1、俗话说:“火要空心,人要虚心”请用有关的化学原理解释“火要空心”的道理。2、炒菜油锅的油开始着火时,灭火的最佳办法是( )A、使用灭火器B、撒上沙土C、浇水D、盖上锅盖3、水可以灭火的原因是( )A、降低着火点B、隔绝空气C、降低温度着火点以下并隔绝空气D、使可燃物变成不可燃4、三国演义中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借来的东风弄得大败而逃,用燃烧三要素回答下列问题:(1)周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上,“火箭”能使木船着火的原因是_。(2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是_。(3)孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹军,还为燃烧提供了_,使火势烧得更旺。5、某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是_。(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是_。(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是_。 A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是_。- 配套讲稿:
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