2019年四年级音乐上册第4课阿坝夜会教案.doc
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2019年四年级音乐上册第4课阿坝夜会教案教学目标:1、能用饱满的情绪,哼唱钢琴独奏曲阿坝夜会。2、能积极参与学跳藏族基本舞步的活动,并能随着乐曲的节奏进行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,对藏族文化产生浓厚的兴趣。教学重点:学会欣赏乐曲阿坝夜会。教学难点:体会音乐主题,并用藏族基本舞步参与表演。教学过程:一、走进西藏:1、导语:同学们,扎西得勒!谁知道这是哪个少数民族的语言吗?师:对,藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是个神奇而美丽的地方。你对西藏有多少了解呢?(学生畅所欲言)2、播放课件,配音乐,概括介绍藏族相关文化:地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等。二、藏族舞蹈:1、老师范跳。师:藏族人民能歌善舞,今天老师给同学们表演两段舞蹈,请你们看看这两段舞蹈各有什么特点?(教师表演“踢踏”与“弦子”。)2、引导学生总结:踢踏欢快,弦子优美。3、学一学、跳一跳,感受藏族基本舞步。教师讲解动作要领,学生先在座位上学,再起立跳。4、听赏乐曲阿坝夜会,体会藏族人民的欢乐、幸福。5、再次听赏乐曲阿坝夜会,感受音乐情绪,了解音乐主题。6、熟悉乐曲旋律,体会乐曲的情绪变化。7、师:这样一段欢快、动听的乐曲,应该怎样配上藏族舞步呢?说说哪段适合跳踢踏,哪段适合弦子?为什么?8、学生跟音乐表演藏族舞步,进一步感受乐曲的旋律,用舞蹈表现乐曲的情绪。三、哼唱阿坝夜会:1、听老师钢琴演奏,张嘴不出声音的跟唱。师:刚才同学们用优美的舞蹈表达了藏族人民的热情好客,下面让我们来学一学这首乐曲吧!首先,让我们听着音乐,不出声音的跟唱。2、小声、有表情的跟钢琴唱。3、学生跟唱旋律,感受并表现出乐曲的情绪变化。4、跟钢琴完整的哼唱乐曲的第一声部。5、情绪饱满,声音富有弹性地哼唱整首乐曲。四、小结:本课时主要是要让学生通过欣赏阿坝夜会,感受藏族音乐欢快热情与高亢嘹亮的特点;学习藏族的舞蹈基本动作,体验藏族音乐,感受藏族人民能歌善舞的文化特点。- 配套讲稿:
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