2019-2020年高一政治必修三政治教案:1-1体味文化.doc
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2019-2020年高一政治必修三政治教案:1-1体味文化章节:第一单元 课时:第一课时 备课人:杜薇 二次备课人:杜薇课题名称体味文化三维目标1知识目标:通过对日常生活的观察,感受文化存在的普遍性及多样性;通过对不同现象、事物、活动的对比分析,理解文化概念的内涵和外延;通过对文化作用的探讨,体察文化作为一种精神力量对社会生活的影响。2能力目标:通过列举身边的文化现象,培养准确表达看法的能力;通过对比文化现象的差别,培养全面分析问题的能力;通过深入理解文化的内涵,培养综合归纳观点的能力。3情感、态度与价值观目标:通过对生活中和本地区文化现象的观察,引发学生对文化及其影响的兴趣;认同文化是人类社会特有的产物;感受不同民族所具有的不同的文化特征;增强提高自身文化素养的意识和主动性。重点目标文化的内涵;难点目标文化是一种精神力量。导入示标 导入:在你们的生活中,有哪些生活内容是属于文化方面的?学生:在学校接受教育、在家里看电视、上网、玩手机、看书、过节等。教师:我发现回到家你们最渴望和必做的事情就是上网,这也说明文化在我们的生活中已处于越来越重要的位置。在我们的生活中,文化无处不在,比如校园文化、社区文化、城市文化、饮食文化、建筑文化等,人们在社会实践中创造文化,也在生活中享用文化。那么文化是不是人类进入现代社会以后才产生的现象?古代社会如原始社会有没有文化现象?目标三导1、 文化无处不在,无时不有教师:这几年随着经济的发展和人民收入水平的提高,兴起了旅游热,不少人都希望到处去走走看看。有人却说:有什么好看的,哪都一样。从文化生活的角度来看,这种观点对吗?2、 文化现象:各具特色那么到底什么是文化呢?我们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归纳呢?其实说清楚文化是什么很难,连学贯中西的大学者钱钟书先生都说:“你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。”所以对文化的内含,我们在此也仅是作一粗略的把握。 二、文化是什么 1、文化的内涵: 含义:相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。组成:世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分; 自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。名词解释:【意识形态和非意识形态】意识形态:指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系,在阶级社会中具有强烈的阶级性。如:世界观非意识形态:指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式,不具有阶级性。如:语言学、绘画学做思1、下列属于文化现象的有:(1)周末逛街购物(经济)(2)参加学校运动会(3)在朋友圈转发文章(4)开平雕楼群(5)参加人大代表的选举活动(政治)(6)广西三江县某河里的石头(7)广西奇石馆中展出的石头2.文化的特征:(1)文化是人类社会特有的现象,纯粹自然的东西不能称为文化,文化是人们社会实践的产物。(从文化与人类社会的关系来看)(2)文化是人们的一种素养;不是天生的,而是通过对社会生活的体验、特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的(从文化与人们个体的关系来看)(举例:爱因斯坦小时候被老师断定不适合学物理,后来通过自己的努力成了最伟大的物理学家,台湾著名作家林清玄小学语文常不及格,现在已写了131本书)(3)人们的精神生活离不开物质活动,精神产品离不开物质载体(从物质载体与精神文化的关系来看)(城市、农村的大拆大建对文化的破坏触目惊心而不自知)西装革履的男青年与稚气未脱的小学生谁更有文化?区别: 文化(culture):与“自然”相对,重点强调“化”的过程。 文明(civilization):与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。联系:广义的文化? 文化发展中的积极成果就是文明三、文化的力量1、文化的本质是一种精神力量 文化作为人类全部精神活动及其产品,是一种精神力量而非物质力量。2、文化可以转化为物质力量(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。举例:1850年斯托夫人写了一本汤姆叔叔的小屋,导致了美国南北战争的爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。共产党宣言引发了全世界的社会主义革命,陈独秀等共产主义者创办的新青年杂志启迪了当时一大批的青年,使他们觉悟起来去推翻不合理的社会制度。学做思:文化对社会发展起积极的促进作用,这个观点是否正确? (2)不同性质的文化对个人、对社会产生不同的影响。A、 对个人成长的影响:先进的、健康的文化是个人成长的催化剂;落后的、腐朽的文化会把人引向歧途。B、对社会发展产生的影响:先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;落后的、腐朽的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。达标检测1、下列关于“文化”的说法,正确的是(A )A文化是人类社会实践的产物B人类社会产生前,文化就存在于自然界中C文化是人类天生就具有的D文化可以脱离人类社会而独立存在2、东晋画家顾恺之的庐山图,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是A A、庐山的自然美也是一种文化 B、艺术是文化的一种表现形式 C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 D、庐山图的创作属于文化活动3、在长期的生产劳动和社会生活中,广东人民创作了赛龙夺锦、旱天雷、步步高、雨打芭蕉等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明 (A) 人们在社会生活中获得和享用文化 人们在实践中创造和发展文化 文化就是人类的精神产品 文化是一种精神力量 A B C D4、 150多年来,共产党宣言作为科学社会主义第一个纲领性文件,被译成200多种文字在世界各国出版,对世界范围内的社会主义实践,产生了不可估量的影响。这说明(B)A文化作为一种精神力量,能自然而然地转化为物质力量B文化作为一种精神力量,能够对社会发展产生深刻的影响C文化作为一种精神力量,只对国家和民族的历史产生影响D文化一旦产生,就会推动社会历史的发展反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习完成练习册- 配套讲稿:
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