2019年二年级品德与社会下册 向人民英雄敬礼教案2 未来版.doc
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2019年二年级品德与社会下册 向人民英雄敬礼教案2 未来版教学目标:1、通过观看图片,视频片断等,让学生感受爱国主义的情感。2、通过角色融入,让学生真实的去感受英雄的壮举,并付诸于行动。3、通过体验感悟,让学生真正做到心中有祖国,心中有人民。4、让学生感受到英雄就在我们身旁,让英雄的精神激励我们成长。教学重点:让学生感受英雄的壮举,并付诸于行动。教学难点:体会英雄就在身旁以及成长过程中英雄对自己的影响。教学过程:一、图片引入,提示主题。近年来,民族精神代代传活动在我校轰轰烈烈地开展,在此过程中,同学们一定知道了很多英雄,学到了很多英雄故事。1、同学们认识画面中的这些英雄人物吗?2、请你们说说为什么称画面中的人物为英雄?3、教师小结引入是啊,面对和平与幸福,我们怎能忘记过去一位位英雄,一幕幕场景在我们的眼前闪过,一朵朵鲜花述说着当年的故事,是他们的英勇奉献铺就出今天的光辉征程,才使我们在美好的环境中健康成长。同学们肯定非常喜欢英雄的故事,老师也是在听着英雄的故事中成长的。4、出示课题活动一:播放视频,初步感受。1、播放地道战片段每每看到这此片段,老师总会心潮澎湃,令我非常感动。画面中讲述的是中国英雄儿女,面对毫无人性的日本鬼子的攻击,却一次一次,又一次坚强地坚持下来,把国家的荣誉放在了个人的利益之上,不畏惧死亡,坚持到最后一刻,有的则死在了战场,但他们明白:国家的利益高于一切!2、片段中最令你感动的是什么?3、是什么促使他们有这样的勇气和决心?活动二:欣赏歌曲,情感激化。过渡:英雄的行为已化作一首首赞歌,纪念碑展示着他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯已化作一座座高山,他们的胸脯已变为一片片平原。每当南风轻轻吹来的时候,我们总听到那深情地述说。1、欣赏英雄赞歌让我们在歌声中缅怀先烈,把最诚挚的祝福送给他们。2、播放一组幻灯。在英雄精神的鼓舞下,出现了一代又一代的英雄,看,他们在战场上,浴血奋战;看,他们在自己的岗位上,无私奉献;看,他们在国际竞争中,为国争光。活动三:说说心种的英雄过渡:时代英雄可歌可泣,他们的行动或气壮山河,或感人至深。他们的精神鼓舞着我们成长。1、播放女排图片资料看,这就是女排五连冠的一些图片资料,她们为国争光,她们顽强拼搏的毅力,时时刻刻在老师脑海中浮现。每当碰到困难时,她们总给我力量,教我去克服困难,伴随着老师成长。2、学生说自己心中的英雄。 同学们,在你的成长过程中,哪一位英雄对你的影响最深呢?A、抽生交流B、小组交流活动四:学英雄,谈感谢。1、过渡:是啊,就是那一个个英雄,一段段英雄的故事在伴随着我们成长,鼓舞着我们,激励着我们。此时此刻,你们的心里肯定有许多感慨,就让我们向英雄说说自己的心里话。2、向英雄说说自己的心里话。A、 用书签的形式写下自己想对英雄说的话。B、 交流二、总结激励一个个故事,说不完对英雄的思念,一首首赞歌,诉不完我们的崇敬。但一句句发自肺腑的话语,却表达了我们学英雄,做英雄的决心。鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的,英雄的拼搏、英雄的奉献使国旗更加光彩夺目,让我们随着铿锵有力的国歌声,在徐徐升起的五星红旗下,用最标准的队礼向我们的英雄致敬!向我们伟大的祖国敬礼!课后反思:- 配套讲稿:
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