2019-2020年人教版高一信息技术《第十三课制作调查表》2课时表格式教学设计.doc
《2019-2020年人教版高一信息技术《第十三课制作调查表》2课时表格式教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年人教版高一信息技术《第十三课制作调查表》2课时表格式教学设计.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年人教版高一信息技术第十三课制作调查表2课时表格式教学设计摘要:本文以制作调查表为例,说明信息技术在教学过程中的优势,探索了互动式教学及以此为核心的认知理论参与具体教学后的效果。标题:4.3制作调查表课程:信息技术(高中全一册)学段:第二学期课程第四章第三节一、 一、 目的:教师:1、力图通过举例引起学生对制作调查表课题的兴趣2、将示范模仿法、练习反馈法运用于教学,使学生快速掌握教学内容3、启发式教学方法运用于课堂,激发学生创新意识学生:1、熟练掌握表格的基本绘制步骤和方法2、 2、掌握表格的调整方法和相关菜单、按钮的使用3、 3、会使用“自动套用格式”功能4、 4、会修饰表格,使之独具个性风格二、活动概述:以出示常见表格的形式吸引学生对制作调查表的关注,具体演示讲解调查表的操作步骤,并指导学生课堂演练,以集体讨论的方式引入表格的修饰,其间出示相关范例跟随整个教学过程。三、教学和学习活动记录:(一)准备活动教师:熟练掌握信息技术课本4.3节中关于制作调查表的全部内容;做出详尽系统的课程教案;熟练操作各种表格的制作步骤及方法;熟练操作教学平台(四海网络教室)。学生:根据教师事先的布置,预习信息技术课本4.3节关于制作调查表一节的全部内容。(二) (二) 教学和学习活动过程记录1、 1、 组织教学、导入新课教师活动:同学们在日常生活中一定看到过各式各样的表格,那么现在就请同学们来说一说用表格的形式来组织和显示信息有什么好处呢?(出示几份生活中常见的表格)项目日期二氧化硫飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.1921.0300.1200.0922002年世界杯足球赛中国队赛程对手日期时间地点中国VS哥斯达黎加6月4日14:30光州中国VS巴西6月8日19:30西归浦中国VS土耳其6月13日14:30汉城课 程 表班级:高一(#)班星期节次一二三四五上午1数学语文化学英语数学2数学语文数学语文英语 3语文数学历史语文物理4英语生物语文微机历史下午5地理微机物理地理语文6政治化学英语音乐美术7体育自习班会体育自习学生活动:认真观看教师演示的表格后,及时举手反馈:表格反映信息很直观、明确;表格以二维空间形式使其中的内容更清晰、更易查询;可以利用表格按列对齐数字,版面美观得体等。教师活动:同学们说的很好,看来同学们对表格在组织和显示信息方面的优点都已经了解了,那么大家想不想学着自己去制作调查表呢?好,今天这一堂课我们就来学习如何制作调查表。2、 2、 教师示范、操作演示教师活动:下面我们就以这张表格为例,给大家示范一下它的制作过程(出示一调查表式样)项目日期二氧化硫飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.1921.0300.1200.092具体操作步骤:“常用”工具栏 “插入表格”按钮 插入6行6列表格 输入文字 “表格和边框”按钮 “绘制表格”按钮 左上角第一个单元格内绘制一条自左上到右下的斜线 适当调整表格 适当修饰表格学生活动:认真观察,仔细听讲3、 3、 自主探索、反馈演示教师活动:好,下面大家仿照刚才老师的操作,对照书上的内容,自行制作一个类似的表格。教师巡视指导(同学们碰到什么问题,可以举手问老师或与周边同学交流,互相指教)学生活动:学生对照书本自主学习“制作调查表”,并对表格进行调整和修饰。教师活动:同学们都做的很认真,有的同学还做的相当不错。谁能把自己的作品给大家展示一下,并介绍一下自己的操作方法。学生活动:学生边演示边讲解4、 4、 初步小结、延伸课题教师活动:刚才请了几位同学上来,将他们制作的调查表介绍给大家,下面就请同学们评一评,他们中谁做的最好,好在什么地方,不足之处又是什么?学生活动:学生举手回答教师活动:教师总结:刚才同学们说的都很好,但仔细总结一下他们的回答,是不是可以得出这样一个结论:几位同学表格好坏的差别并不是在表格形式的本身,而在于同学们对表格外观修饰的差别上,那么对于我们这些初学者来说怎样能使自己制作出来的表格具有美观适宜的外表呢,我们可以利用word提供“自动套用格式”功能来简便快捷的修饰调查表(出示表格套用了不同格式后的效果式样)。 项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.2911.0300.1200.092 项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.2911.0300.1200.092项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.2911.0300.1200.092项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.2911.0300.1200.092项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.3600.9010.1100.1002月5日0.1920.2911.0300.1200.092项目日期二氧化碳飘尘一氧化碳二氧化氮臭氧2月1日0.1530.3010.3030.0800.0722月2日0.2010.3410.8010.1020.0652月3日0.2200.3500.6220.1050.0522月4日0.1820.360- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十三课制作调查表 2019 2020 年人教版高一 信息技术 第十三 制作 调查表 课时 表格 教学 设计
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文