2019年一年级品德与生活上册 欢天喜地过大年教案 北师大版.doc
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2019年一年级品德与生活上册 欢天喜地过大年教案 北师大版【教学目标】1.知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日 ,了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。2.学会文明拜年及招待客人的一些礼仪,做个文明小客人,热情小主人。3.学会感恩,能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。【准备活动】1.收集有关新年的歌曲,年画、儿歌、对联、窗花等装饰物。2.了解当地过年的风俗习惯,收集有关过年的民间故事。3.亲手做一张祝福卡。【教学过程】一、导入、营造氛围师:小朋友们,前几天我们刚过了一个节日,你知道是什么吗?对了,元旦是我们常说的公历的新年,我们国家还有一个更隆重的农历新年,那就是春节,你们知道今年的春节是哪一天吗?春节就是我们常说的过年,每逢过年,家家户户都会把家里装扮得漂漂亮亮的,现在也让我们在热闹的音乐声中,把这里打扮打扮,好吗?(音乐起)(布置好的小朋友可以先四处参观一下)二、话过年1.介绍布置师:在小朋友的巧手布置下,我们的教室已经变得喜气洋洋的了,听鞭炮声响起来啦,让我们大声地欢呼一下“过年啦!”(出示课题)今天我们就来欢天喜地过大年。刚才你们都在教室里挂了些什么?贴了些什么呀?谁来向大家介绍一下?学生介绍春联、窗花、中国结、年画等(请一个学生上台介绍)2.“年”的故事师:那你们知道春节为什么要挂灯笼、贴红联、放鞭炮吗?(引出传说)其实在这儿还有一个有趣的传说呢!让我们一起来听一个过年的故事。(课件播放故事)听完提问:传说中“年”是什么?挂红灯、放鞭炮是为了(把怪兽“年”吓跑),但这仅仅是一个传说,现在张贴这些更多地是为了表示喜庆,表达人们美好的心愿和祝福。3.师:过年啦,人们除了挂灯笼、贴红联之外,还会做些什么呀?(吃年夜饭、看春晚、穿新衣、走亲访友)三、演拜年1.听门铃声响起来啦,你们瞧,谁来了?爷爷奶奶带着小妹妹到啦,我们小朋友应该怎样当好小主人呢?(打招呼、请进、请坐、请喝茶、请吃东西)穿插(应该怎样拜年呢?)2.现在我就来扮一扮你的奶奶,过年到你家来啦,哪个小朋友愿意招待我一下呀?(师生配合演)大家来评一评,他演得好不好?哪里不好?现在奶奶再带上小妹妹,谁来招待我们呢?你们想演吗?找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。找一对演得好的学生示范演。3.吃年夜饭啦,看妈妈准备了一桌丰盛的好菜,看看都有些什么?(简单地介绍一下表示的含义)4.瞧,一家人围坐在桌子旁开开心心地吃起来啦,爷爷奶奶爸爸妈妈和小妹妹坐在桌子那边,我们就坐在桌子的这边。想想吃饭时,你该对爷爷奶奶说些什么祝福的话呢?(最好加上动作)祝福爸爸妈妈什么呢?还有小妹妹呢!你想对她说些什么?(请你选择在座的一位,亲亲热热地对他献上祝福的话吧!)四、谈收获、感恩1.吃过年夜饭,让我们轻松轻松,做个有趣的游戏吧,游戏的名字叫:“击鼓传花”(出示“击鼓传花”),宣布游戏规则:鼓声响起时开始按顺序传花,鼓声停看花在谁手上,就能获得一件小礼物。礼物在哪儿呢?看在新年树上挂着呢。呀,礼物中还有一个小秘密呢!题目:(1)请你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。(2)请面朝后面的老师向他们说一句祝福的话。(3)说说你一年来有什么收获?学到了哪些本领?学生展示自己的学习成果:(学会哪些本领)2.那么这些成绩的取得,我们该感谢哪些人的帮助呢?怎么感谢? 老师父母 同学3.写祝福卡(音乐起)今天我们在一起欢天喜地过大年,心里都装满了对亲人、对朋友的深深的感谢和浓浓的祝福,让我们把这份感谢和祝福写在祝福卡上,送给你的父母,你的老师或者你的朋友吧!4.读祝福卡、送祝福卡。五、结束:小朋友,新年代表着新的目标,新的希望,新的成功。现在,就让我们满载着新年的祝福,大声地说出我们的祝愿,祝愿大家(新年好)(点击课件,出示“新年好”,出现新年好的歌曲)让我们在新年好的歌声中结束今天的课吧。(起立,齐唱歌曲)- 配套讲稿:
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