2019年(秋)二年级数学上册 7.2《用9的乘法口诀求商》教学建议 (新版)冀教版.doc
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2019年(秋)二年级数学上册 7.2用9的乘法口诀求商教学建议 (新版)冀教版教学目标:1、结合具体事例,经历用9的乘法口诀自主解决生活中的简单问题的过程。2、能比较熟练地用9的乘法口诀进行相应的乘除法计算。3、提高用口诀计算的速度和正确率,增强学好数学的信心。教学建议:插花问题1、先让学生看图、读题,了解图中的信息(一共有45枝花)和两个问题,鼓励学生自己解决。2、全班交流,说一说自己是怎样想的、怎样算的,用的是哪句口诀。试一试1、先指导学生看图了解三种花各有多少枝,再提出“配成9个同样的花篮,可以怎样搭配”的问题,鼓励学生自己提出搭配方案。2、交流学生制订的搭配方案。对学生不同的搭配方案,教师要给予肯定。练一练第1题,让学生独立完成。交流时,让学生试着说一说每组题中三道算式的联系。第2题,可以进行计时练习。教师注意了解每个学生计算的速度和正确率。第3题,先让学生观察题中两边的算式,明白这道题应该分别算两边的题,再和中间的得数连起来。第4题,先让学生读题、看图,搞清楚题中的数学信息和问题,再独立完成。交流时,说一说自己是怎样想的。- 配套讲稿:
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