2019年二年级下册第3课《春天来到深山里》word教案.doc
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2019年二年级下册第3课春天来到深山里word教案教学目标: 1、认识8个字,会写8个生字。 2、朗读课文,积累词语和句子。 3、感受小鹿对于春天的渴望与向往之情。教学重点: 1、认识生字词,掌握一个多音字 。 2、感受春天的美好。 3、有感情地朗读课文。教学过程: 一、导入新课: 我们这一单元的主题叫春天来了,南方的孩子们已经随着春风去散步,能在雨中听美妙的演奏了,可我们东北的孩子还要在春寒料峭中围着火炉取暖。同样的道理,山里的春天总是比山外的春天来得晚一些。这节课我们就来学习一篇童话故事春天来到深山里。教师板书课题学生齐读课题 二、初读课文课文 1、范读课文, 提出要求:听准字音和老师读文时不同的语气。 提问:是谁是谁把春天的消息带到了深山里? 2、自读课文,画出文中生字。教师板书生字:盛、竖、聆、束、哪、浓、郁、味 3、看黑板读一读生字。 4、指名读生字。 5、领读生字。 6、打乱顺序读。 三、再读课文认真读课文,注意文中和生字共同出现的词语的意思。 四、随文识字,理解课文。 1.指名读1-4自然段。 这里出现的生字是哪一个,怎么组词?(盛,盛开) 教师:盛开:是形容花开得又多又好。你能用盛开说一句话吗? 盛:是多音字,另一个音读chng,盛饭的盛。2、指名读:5-9自然段学习生字:竖,聆竖起:立起聆听:仔细地听3、学习10-13自然段字理识字:束4、学习课文13-18自然段。浓:反义词是淡郁:指草木茂盛,(郁郁葱葱)文中浓郁的意思是味道浓重。味:口味,回味,味道 五、读生字,并组词。六、读一读 春天的消息 盛开的花朵 咚咚的钟声广阔的原野 阵阵的香气 快乐的小鹿 美丽的村庄 浓郁的香味 善良的爷爷 你还能说出几个这样的词语吗?七、拓展大林寺桃花大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来 八、指导书写前4个生字“耍、广、美、丽” 要求:注意观察结构,重要的笔画占位-练习书写生字-对照生字查找不足-重新练写 九、作业:熟读课文。- 配套讲稿:
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