2019-2020年苏教版必修5高中数学2.2.2《等差数列的通项公式》word教学设计.doc
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2019-2020年苏教版必修5高中数学2.2.2等差数列的通项公式word教学设计教学目标:1. 掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法;2. 掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题;3. 理解等差数列的性质,能熟练运用等差数列的性质解决有关问题教学重点:等差数列的通项公式,关键对通项公式含义的理解教学难点:等差数列的性质和应用.教学方法:小组合作式,研讨式,启发式教学过程:一、问题情境1情境:观察等差数列4,7,10,13,16,,如何写出它的第100项呢?2问题:设是一个首项为,公差为的等差数列,你能写出它的第项吗?二、建构数学通过对引例的讲解使学生了解“叠加法”,引导学生自己总结得出等差数列的通项公式三、数学运用1例题.(1)试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式;(2)xx年北京奥运会时第几届?2050年举行奥运会吗?例2在等差数列中,已知,求例3已知等差数列的通项公式为,求首项和公差2练习.课本P39-40练习 1,2,4,5,6四、要点归纳与方法小结本节课学习了以下内容:1 等差数列的通项公式;2 会用“叠加法”求等差数列的通项公式- 配套讲稿:
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