2019年一年级美术上册第2课壮观的大世界教案1岭南版 .doc
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2019年一年级美术上册第2课壮观的大世界教案1岭南版学习目标 1、 能用简短的语言评述大世界的形与色。 2、 培养热爱大自然的情感。 教学重点:能用简单的语言描述大世界的形与色,感受“壮观”。 教学难点:感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。 教具准备: 欣赏图片、单色画笔。教学过程:1 课堂导入:游戏导入,让学生进行游戏玩一玩:闭上眼睛,玩玩瞎子摸象。 说一说:大象有什么特征?(形状、色彩、皮纹。) 想一想:它们成群结队到哪去?给你什么感受?(气势庞大、线条粗犷、壮观、有力量。) 2 探秘二和巨鲸玩游戏 猜一猜:巨鲸有多大、多长?给你什么感觉?(庞大、壮观、神奇。) 说一说:它们像什么?(形状、色彩、皮纹。) 想一想:和巨鲸玩什么游戏? 3 探秘三大树的特征 看一看:大树有什么特征?(高、大、圆、尖、千姿百态。)(形状、色彩、树纹。) 猜一猜:大树的根有多粗? 想一想:树纹像什么(激发想像)? 4 探秘四大海与沙漠 听一听:是什么声音?给你什么感觉?(波浪声、沙子流动声。)(庞大、壮观、神奇。) 看一看:大海、沙漠的情感。(平静、激烈。) 想一想:沙纹、海浪像什么(激发联想)? 五探秘五大师想说些什么? 听一听:是什么声音?给你什么感觉?(激烈、壮观、神奇。) 说一说:画中哪些地方使你产生这种感觉?(形状、色彩、波纹。) 找一找:画面中有些什么?远、中、近的水纹有什么不同? 猜一猜:大师想说些什么?我向大师学些什么? 六布置作业喜欢大世界吗?为什么? 想一想:我喜欢大世界吗?喜欢些什么?大自然与我有什么关系? 画一画:学学大师,合作画出我心中的大世界。教学后记:本课壮观的大世界与上一节美妙的小世界这两节课是相通的,通过大与小的比较,更能让学生明白大与小是相对而言的道理。主要重点还是放在通过让学生多看多观察,在作业表现上面,学生能做到大胆表现,敢于创新体现出大与小对比的效果。- 配套讲稿:
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