2019年(秋)六年级语文上册 第7课 船长教学设计4 苏教版.doc
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2019年(秋)六年级语文上册 第7课 船长教学设计4 苏教版学习要求1学会本课生字,理解有关词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄的权利。”3联系课文内容,理解文后作业4中的两个句子。学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。学习重难点:1、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。2、感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。学习过程:1、 导入新课,揭示课题 1、谈话导课 2、看了课题,你想知道什么?2、 检查预习1、 生字词过关,(自主完成,同桌互查并评价) 哭泣 机械 灵魂 争执 控制 调遣 呼号 斗殴 可怖 克莱芒2、 课文朗读展示 指名分别读一个自然段,其余同学认真倾听,评价朗读情况。3、 通过预习你知道了什么?三、自主学习,合作探究 1、默读课文3-28自然段,找一找、划一划,哈尔威下达了哪些命令?哪些命令给你留下了深刻的印象,拿起笔,在旁边写下你的感受,留下思考的痕迹。方法步骤: 2、读一读课文最后一个自然段。说一说哈尔威船长是个怎样的人? 方法步骤:(1)自主读书勾画相关句子,在旁边写出自己的体会。(2)小组长安排组员按顺序每人说一处感受深的地方,谈出自己的感受。(3)小组成员共同推选代表,进行汇报交流。(4)完成后,马上坐端正,准备汇报。四、汇报交流,精讲点拨老师根据同学们的回答,进行适当的补充点拨,并指导学生有感情的朗读。5、 巩固拓展 1、船长哈尔威屹立在舰桥上,眺望着远方,心里默默地说:_。 我凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入海底,_。 2、阅读拓展:主题学习丛书 自由读谈感受6、 总结课文,布置作业 阅读雨果的名著:巴黎圣母院 悲惨世界- 配套讲稿:
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