2019年(春)六年级音乐下册 第6课《撒尼少年跳月来》教案 湘艺版.doc
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2019年(春)六年级音乐下册 第6课撒尼少年跳月来教案 湘艺版教学内容:第六课演唱撒尼少年跳月来 教学目标: 1学会演唱歌曲撒尼少年跳月来,用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2二声部合作,运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。 教学重点: 演唱二声部歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点: 高、低声部的合作。 教学准备: 电子琴、课件。 教学过程: 一、组织教学: 师弹琴,师生共唱问好歌。 二、活动与练习: 发声练习 1=C 1=F 2/4 要求:声部和谐,声音轻柔。 2视唱练习 1=A 2/4 3/4 (1)从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。 3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5 5 3 3 5 1 6 6 1 5 5 1 5 3 3 (2)要求三拍子与二拍子的交替清晰。 (3)学生随琴演唱。 三、新授歌曲 1听全曲,让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。 2教师弹奏旋律,引导学生自主视唱旋律,用手中的乐器伴奏(自由的)。 (可以个别唱、小组唱、男女唱的形式) 3学生分小组上台展示所学旋律,其他人仔细聆听,指出优缺点,更正错误; 4分成高、低声部整体视唱旋律,用手中的乐器伴奏,情绪要求轻快活泼的。 5用lu演唱撒尼少年跳月来曲谱,注意二声部和谐均衡。 要求:声音跳跃有弹性;并能加以简单的伴奏。 6全班随琴用lu唱旋律,加手的伴奏; 7学习歌词,有节奏的念歌词。 分高低声部学歌词; 分高低声部唱歌词,出现错误及时纠正。 8教师伴奏,引导学生轻声学唱歌词。 9随琴高低声部合唱歌曲,歌曲艺术处理。 10.参与表现歌曲,用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。 四、小结下课- 配套讲稿:
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