鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文(10月)第8周联考试卷D卷.doc
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鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文(10月)第8周联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识(24分) (共6题;共24分)1. (8分)根据课文默写古诗文。 (1)树树皆秋色,_。(王绩野望) (2)晴川历历汉阳树,_。(崔颢黄鹤楼) (3)王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:_,_。 (4)_,_,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(郦道元三峡) (5)把李贺的钱塘湖春行默写完整。 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。_,_。_,_。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。2. (2分)阅读诗歌,回答问题。 渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。下列对词作赏析有误的一项( )A . “塞下秋来风景异”,这首词用一个“异”字统领,突出了边塞风光的奇异辽阔壮美。B . “羌管悠悠霜满地”一句,以悠悠的羌笛声和遍地的白霜表现了边塞的寒冷和将士们生活的艰苦,表达了征人们思乡忧国的惆怅情怀。C . “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示了词人和征人们思念家乡却因没有建立军功无法回家的矛盾心理。D . 这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。上阕写边塞秋色,下阙写思乡之情,情景交融,笔力雄健,感情沉郁。3. (4分)根据拼音写出相应的汉字。五千多年的文明,yn_育出中华优秀传统文化,积din_了中华民族最深层的精神追求。新时代,我们要hng yng_以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。4. (3分)填入下面对联空白处最恰当的一项是( ) 苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来,松果掉进棋盘。苏东坡得句曰:“松下围棋,松子每随棋子落。”黄庭坚向四周看了一下,见对面湖边有一渔夫在柳下悠闲垂钓,马上对出了下联:“柳边垂钓,柳丝常伴钓丝 。”两人不禁相视一笑。A . 摇B . 悬C . 下D . 挂5. (3分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B . “关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我保护。C . “一带一路”已经由“中国倡议”走向了“国际共识”,成为全球共同发展的路线图。D . “上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断增强。6. (4分)阅读下面图片,完成小题。 (图片来源于2018年4月8日“人民日报微博”)(1)请根据图片内容,拟出新闻标题。 (2)对图片内容理解正确的一项是( ) A . 失效身份证信息核查的目的是为了验证居民身份的合法性。B . 银行实行账户实名制,要求政府部门开展此项核查工作。C . 福建省将开展失效居民身份证和非居民身份证信息核查。D . 持已挂失的身份证在杭州市内不能办理宾馆住宿登记。(3)家住温岭的小胡同学身份证已失效,但还没补办新身份证。他准备近日乘飞机去天津旅游,于是内心非常焦虑。他该怎么办? (4)新闻以这类图片形式呈现给大众,你觉得能起到相应的宣传效果吗?请说说理由。 二、 阅读理解(46分) (共4题;共46分)7. (10.0分)阅读下面文言文选段,完成下面小题。 臣有二马,故常奇之,日啖刍数斗 , 饮泉一斛,然非精洁宁则饿死不受。介胄而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉 , 犹可二百里;褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。(岳飞论马)【注释】啖:吃,斗:与下文的“斛(h)”皆为容量单位,十斗为一斛。胄(zhu):披上战甲。比:等到。酉:酉时,指傍晚,褫(ch):解除,解下。受大:指饮食量大。力裕:力量充沛。(1)解释下面句子中加下划线字的含义。 日啖刍豆数斗_致远之材也_(2)翻译文中画线的句子。 介胄而驰,其初若不甚疾。(3)“受大而不苟取,力裕而不求逞”是岳飞对这两匹马的评价。请你根据文章,说说“苟取”和“不求逞”的具体表现。 8. (16分)阅读下面这篇小说,完成小题。 帽子(波兰)格罗津斯卡(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。十排的先生:您戴着帽子。九排的女士:我知道自己戴着帽子。十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。(B)演出开始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因为您不想摘掉这预高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不见关我什么事,你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的,您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!后排的女士:可不是!请您坐下。后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。十排的先生:都是这位女士戴着帽子。后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去。九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了,还是怎么的?安静!请你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(选自世界微型小说经典百花洲文艺出版社,有删改)(1)阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。 (2)结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。 (3)文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处? (4)谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。 9. (10.0分)阅读下文,回答问题 自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也咬文嚼字。人们看见,在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且,路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀满天飞叫,野兔望影而逃。夜深人静睡不着觉的时候,何大学问也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈儿,穷得房无一间,地无一垄,都是睁眼瞎。自个儿跳跶了大半辈子,已经年过花甲,不过挣下三间泥棚茅舍,八亩河滩洼地;虽然被人尊称大学问,可从没进过学堂一天,斗大的字认不得三筐,而且只会念不会写。儿子天生文质,也只念了三年私塾,就不得不到书铺学徒。看来,何家要出个真正大学问,只有指望孙子何满子了。可是,掂量一下自己这点财力,供他念完小学,已经是鼓着肚子充胖;而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶,怎么能高攀得上?自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?(1)何大学问自从得到了“何大学问”这个外号以后,发生了哪些变化? (2)你怎样理解何大学问在夜深人静时的所思所想?从中可以看出何大学问是怎样的一个人? (3)“自个儿跳跶了大半辈子,已经年过花甲,不过挣下三间泥棚茅舍,八亩河滩洼地”中的“跳跶”在句中是什么意思? (4)从本文的语言特点看,有很多充满乡土气息的语言。写出你最欣赏的一句,并陈述理由。 10. (10.0分)名著导读。 (1)鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆,也有理性的批判。 鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间识刺阳世,对“正人君子们”进行了淋滴尽致的嘲讽和鞭挞的文章是_作者有力的控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_在朝花夕拾中,写“宠物”的文章是_(2)书中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_和_三、 作文(50分) (共1题;共50分)11. (50分)纸上得来终觉浅,心中能悟方是深。到了展现你的文采的时候了,愿你笔下生花,妙语如珠。以下两题选做一题。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数在600字左右;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。(1)春雨无声,悄悄唤醒嫩柳;初阳静默,悄悄唤醒大地;善行不语,悄悄唤醒良知。生活中,总有很多东西春风化雨般唤醒我们请以“_悄悄唤醒我”为题写一篇文章。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:”我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。四、 附加题(10分) (共2题;共10分)12. (8.0分)某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)材料三:“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风:从父亲身上学到五件事)从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?请写出两种。(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。 家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先13. (2分)阅读诗歌,回答问题。 泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。下列对诗作赏析最恰当的一项是( )A . 这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。B . 这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。C . 这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。D . 这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识(24分) (共6题;共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 阅读理解(46分) (共4题;共46分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 作文(50分) (共1题;共50分)11-1、四、 附加题(10分) (共2题;共10分)12-1、12-2、13-1、- 配套讲稿:
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