鲁教版七校八年级上期中联考语文试卷.doc
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鲁教版七校八年级上期中联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)(2013孝感)下面各项中划线字注音有误的一项是( ) A . 哂笑(shn) 阔绰(chu) 酝酿(ning) 猝然长逝(c)B . 惬意(qi) 剽悍(pio) 庇护(p) 吹毛求疵(c)C . 拮据(ji) 冗杂(rng) 缄默(jin) 断壁残垣(yun)D . 忐忑(t) 喑哑(yn) 伫立(zh) 鳞次栉比(zh)2. (2分)下列句子中没有错别字的一项是( )A . 伯爵觉察到维尔福夫妇已开始在转弯抹脚的说话了,就显示出一副对他们的谈话并不注意的样子。B . 浙江农博会期间,空中番薯、纳米膜栽培等高科技产品让人眼花瞭乱,高效生态、特色精品、绿色安全得到了淋漓尽致的展示。C . 一场秋雨一场凉。我刚走出家门就不禁打了个寒噤。门口上过来嬉戏的麻雀被开门声惊吓,张皇失措地逃离。D . 但愿我的生活永远充满眼泪和欢笑:泪能够纯洁我的心灵,让我懂得生活的真缔与奥秘;笑能够使我接近我的同胞,是我赞颂心灵的标记。3. (2分)下列句子中加下划线词语运用错误的一项是( )A . 醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷 , 无疑会成为极其危险的人B . “光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出。C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网,令网民不厌其烦。D . 在面对突如其来的难民危机时,欧盟各国险些分道扬镳。4. (2分)选出下列句子中没有语病的一项 ( )A . 能否顺利开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。B . 参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。C . 如果没有这些生灵,大自然才会失去了色彩。D . 随着科学日新月异的发展,使电脑已成为人们不可缺少的工具。5. (2分)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,_;有时如漫天大雨,_;有时又如三两个隐者,_尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈A . B . C . D . 6. (2分)(2015铁岭)选出下列文学常识表述有误的一项( )A . 相见欢无言独上西楼的作者是五代南唐国主李煜,“相见欢”是词牌名B . 曹刿论战选自战国策,战国策是一部国别体史书C . 欧阳修字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家唐宋八大家之一D . 桃花源记是东晋诗人陶渊明为桃花源诗所作的序言二、 默写 (共1题;共7分)7. (7分)默写。 (1)柴门何萧条,_。(曹植梁甫行) (2)此物何足贵?_。(庭中有奇树) (3)崔颢黄鹤楼中表达作者思乡之情的诗句是:_?_。 (4)王绩在野望中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:“_,_。” (5)庭下如积水空明,_,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游) 三、 名著导读 (共1题;共5分)8. (5分)名著阅读。(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。 以上文段出自_,描写的人物是_(人名)。(2)红岩的作者是_、_。_是红岩中隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。四、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分) 一天上午,巴黎街头有一个盲老人在乞讨,他的身旁竖了一块牌子:“我什么也看不见!”可是路人却无动于衷。一个法国诗人让比浩勒看到了,拿起笔在牌子前面添加了“春天到了,可是”几个字,结果下午给盲老人钱的人多极了。请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10. (10分)阅读下面的古诗,回答相关问题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。(1)结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。(2)这首诗歌主要运用什么手法,表达了怎样的思想感情?六、 文言文阅读 (共1题;共17分)11. (17分)阅读柳宗元“永州八记”选段,完成题目。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 小石潭记【乙】丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。噫!以兹丘之胜,致之澧镐鄂杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父,过而陋之。价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。 钴鉧潭西小丘记节选【注释】 李深源、元克己:作者的两位友人。刈(意):割。熙熙然:和谐愉快的样子。回巧:指山峦回环、云水萦绕。献技:指鸟兽呈献出各种技艺。效:呈献。清泠:形容景色清凉明澈。谋:这里是接触的意思。瀯瀯:拟声词,水回旋的声音。匝(z)旬:满十天。(11)澧镐鄂杜:地名,都是当时京都长安附近豪门贵族聚居的地区。(1)解释下列句子中划线字词或短语。蒙络摇缀 往来翕忽悄怆幽邃笼而有之 予怜而售之(2)用现代汉语写出下面句子的意思。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。今弃是州也,农夫渔父,过而陋之。(3)下列理解与分析错误的一项是( )A . 甲文中石潭的构造特点、有活水注入、少有人来等都是潭水清澈见底的原因。B . 甲文中“斗折”写的是静止的溪身,“蛇行”写的是流动的溪水,一动一静,各具特色;用“犬牙”形容小溪两岸的形状,突出了“岸”是石岸,特征明显。C . 甲乙两文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描绘的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使这两篇游记散文具有了深沉的思想内容。D . 甲乙两文都综合运用了叙述、描写、议论的表达方式。叙述发现石潭、购买小丘的事,描写石潭和小丘的美丽景色,议论石潭和小丘的遭遇,直接表达了对它们不幸命运的同情。(4)有人评论:柳宗元在“永州八记”中刻画永州山水,不是纯客观地描摹自然,而是以山水自喻,他笔下的小石潭和小丘正是作者自身的写照。请结合以上两段选文,联系作者的遭遇,说说小石潭、小丘与作者之间的相似点。七、 现代文阅读 (共2题;共55分)12. (35分)(2014营口)阅读求职,完成问题。求职美威尔乔坐在办公桌对面,尽可能让自己的双腿不要发颤。他在心里默默祈祷,别让简历里那个缺点被发现,毕竟是圣诞节了。威斯科特先生停下来,抬起头问道:“先生,您曾经因为盗窃被判入狱,刚刚释放,是吗?”乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,无力地说:“是的,但是”。“先生,什么事都会有但是的 , 我们是家族生意,不需要增加人手了,我希望你好运,早日找到工作。”“我知道了。”乔说完,站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口,好像怕他顺手偷走什么东西似的。乔咬着嘴唇,不知道怎样跟阿贝说,他不能为她买一份圣诞礼物,因为没人愿意雇用他。或者跟她解释两年前他在上班的地方偷了100美元是为了圣诞节能取暖。那一年的圣诞节好冷,阿贝还生了病说这些都没有什么意义,阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。走到威斯科特的咖啡店门口,乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说:“求求你了,今天是圣诞节,我有一个8岁的女儿”“很抱歉,先生。”威斯科特挥了挥手,打断了他的话,“你应该知道,没有人会信一个小偷说的话。”乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。乔大声说:“你说得对,但是我下决心改正,可以吗?”可是,威斯科特不再理他。雪开始下了,有风;几片雪花钻进了他的衣领,很冷。乔裹紧大衣,走过街道,跟那老乞丐擦肩而过时,对那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一个微笑,问道:“你可以给我一点零钱吗?我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”乔在他的口袋里摸索了一会儿,他的左手没有收获,但他的右手抓出了四个一角的硬币、五个五分的硬币和五个一分的硬币。乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中,笑着说:“您运气真好,我想这么多应该够了。祝您圣诞快乐!”那老乞丐说:“年轻人,我也祝你圣诞快乐!”那老乞丐走过街,进了威斯科特先生的咖啡店。乔把手放回口袋里,继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道,看到了一个钱包。乔把它捡起来,发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了,他可以用这些钱给阿贝买辆单车,一个玩具屋子,甚至他可以用这些钱去租个像样的房子,让阿贝再不用到监狱附近的临时安置点去看他不行,如果阿贝知道这钱是捡到的,她会怎么想?钱包里信用卡的旁边有一张证件,乔从上面的相片就能确认了钱包是谁的。他看看那个穿大衣的人的,又看看钱包。那个穿大衣的人跟那老妇人说了“再见”,又开始往前走了,脚步还是那么轻快。乔慢跑赶上去,喊道:“先生,打扰一下,我想你掉了钱包了。”那人停下来,转过身,睁大眼睛,说:“啊,是,那是我的钱包。”他接过钱包,立即清点里面的东西。乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。雪越下越大,让人睁不开眼睛 , 迷蒙中他看到了临时安置点。刚进门,乔的室友迈克拿着无绳电话跑过来,喊道:“乔,你的电话,是一个叫威斯科特的人打来的。”乔对电话里说了一声:“喂,我是乔。”“如果你愿意,明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。“当然愿意,非常感谢!”乔的胸中涌起了一股暖流,“我可以知道是什么使您改变了主意呢?”“是那杯咖啡和那个钱包。”(选自2011年7月文学报有改动)(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)请体会选文第段画线句子的含义。(3)试分析作者交代选文第段中画线句子内容的目的。(4)请品味选文第段划线词“摸索”的表达效果。(5)请在选文中找出与第段画线句子相照应的语句,并谈谈它们的作用。(6)选文结尾独具匠心,请谈谈这样结尾的妙处。(7)请结合选文内容简要分析乔主要的性格特点。13. (20分)阅读下文,回答相关问题。论“富门寒教”和“寒门富教”打开电视,翻开报纸,我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时,我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余,我不能不问一句“我们的教育到底怎么了?”中国有句古话,叫:再穷不能穷教育,再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性,但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天,当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时,却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。当今的“富门寒教”让人震惊,更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命,肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”;疯狂的赛车终结了一个青年的人生,“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生;挥舞的拳头肆虐地砸向他人,打人者李天一却大喊“谁敢打110?”富门之子践踏生命的行为令人发指,而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者,父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子,父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教,父之过!仔细听听这些家长的道歉言论,我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长,一个是歌唱大家,他们自身就是无数人学习的榜样,却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对?我想都不是,是他们过分溺爱自己的孩子,给予孩子的教育却太少了。教育的过程中,我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取。然而,与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。今天的“寒门富教”让人感动,更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费,家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中,努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假,这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快,他们出现在父母的工地上,学着垒起砖瓦;他们出现在父母的菜摊前,学着斤斤计较;他们出现在父母的车间里,学着闹中取静。面对这些孩子,我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光,可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢?寒于物,却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女,去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动,但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过:“过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了,农村孩子上学的机会多了,但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在残酷的教育竞争中,无数寒门学子背负的学习压力越来越大。富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马,释放着青春的个性一路狂奔;寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛,负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻,富贵也不是罪恶,粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别,只要我们有爱,孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富,无论是“寒门”还是“富门”,我们都应做到“富”教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土,社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。(1)本文阐述的主要观点是什么?(2)根据你对文章的理解,解释“富门寒教”和“寒门富教”在文中的含义。(3)本文以李双江之子打人事件开篇,有什么作用?(4)阅读下列链接材料,请结合本文作者的观点,评价比尔盖茨的做法。【链接材料】据报道,微软创始人、董事长比尔盖茨曾公开宣布,将把自己580亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会“比尔及梅琳达盖茨基金会”,一分一毫也不会留给自己的子女。八、 作文 (共1题;共5分)14. (5分)题目:_的力量要求:选择合适的词语填入横线上。文体不限。不少于600字。不要出现真实的人名、地名及校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题;共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 名著导读 (共1题;共5分)8-1、8-2、四、 语言表达 (共1题;共5分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题;共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题;共55分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 作文 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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