鲁教版2020届九年级上学期语文教学质量检测(一)试卷A卷.doc
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鲁教版2020届九年级上学期语文教学质量检测(一)试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题;共33分)1. (12分)给划线的字注音或根据拼音学出汉字。 _捏紧涓涓盘桓锱铢缚坠下_mzngmnsunin战战兢兢_地马_声脑_汗2. (10分)根据课文默写古诗文。 (1)谁家玉笛暗飞声,_。(李白春夜洛城闻笛) (2)_,弹琴复长啸。(王维竹里馆) (3)_,关山度若飞。_,寒光照铁衣。(木兰诗) (4)岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:_,_。 (5)默写韩愈的晚春。 _,_。_,_。3. (6分)文言重点字词解释度已失期_吴广素爱人_岂直五百里哉_利尽南海_引喻失义_夙夜忧叹_4. (5分)(2012杭州)仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。【示例】筷子:一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。总是挑挑拣拣,到头来却两手空空。二、 阅读理解 (共5题;共71分)5. (7分)名著阅读,根据要求选择或解答。 (1)下列名著表述错误的一项是( ) A . 法国作家罗曼罗兰的名人传叙述了德国音乐家贝多芬,匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。B . 简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作。文中的主人公简爱自尊自爱自强,富于激情,幻想和反抗精神。C . 骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。D . 西游记充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张,是中国古代神魔小说的代表。(2)请你从以上四部名著中任选一个人物,写出有关他(她)的两个故事情节。 6. (16分)阅读下文,回答问题藤野先生中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。(1)概括本文段的主要内容:_。 (2)“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗?作者为什么这样说? (3)文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现了“我”怎样的思想? (4)作者先离开东京,又离开仙台,这是为什么?他的人生选择对你有何启示? 7. (20分)(2016湖北)阅读下文,回答问题别总踩着别人脚步走路陈凌散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文,到熔铸一个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。他的妻子一语点破:“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让文化绽放新芽,枝繁叶茂。反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭漩涡,等等。正如美学家朱光潜所言:“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是庸就是俗,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说是因为文化创新思绪干涸,倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。南史曾载,宋文帝时有一位名为陆澄的学士,好学博览,行、坐、食手不释卷,时称“硕学”,可其晚年想撰写一部宋书,却始终不成。原因在于,他是读了很多书,却一知半解。时人王俭戏称:“陆公,书橱也。”囫囵吞枣,难免思绪短路;甘做“书橱”,何谈文化的创新性发展和创造性转化?“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上,或许有绊脚的石头 , 或许有拦路的枯枝,但不管怎样,一番披荆斩棘之后,我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。(选自人民日报2016年5月30日第4版,有删改)(1)请简要概括本文的中心论点。(2)文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用?(3)请简析第段的论证思路。(4)结合全文内容,说说第段中的“绊脚的石头”喻指什么。8. (15分)阅读杨万里的宿新市徐公店一诗,完成后面的题。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(1)诗中表明春末夏初季节特征的诗句是 (2)赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。(3)品读全诗,说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。9. (13分)阅读下面的文言文,完成下列小题。【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作 , 作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(选自袁宏道满井游记)(1)解释下列语句中划线的字。问其姓氏,是金陵人,客此 _是日,更定矣 _冻风时作 , 作则飞沙走砾 _未百步辄返 _(2)选出下列各句节奏划分不正确的一项( ) A . 湖中人/鸟声俱绝B . 余/强饮三大白而别C . 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D . 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气(3)用现代汉语翻译下列语句。莫说相公痴,更有痴似相公者。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(4)这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景的_的特点;乙文则表现了满井早春_的特点。 三、 写作 (共2题;共10分)10. (5分)百草园的景色很美,想必你的家乡景色也一定很美,请用你的慧眼看家乡美景,用你的妙笔写家乡美景,可自选角度,200字左右。 11. (5分)阅读下面的材料,按要求作文。行走于青春季节的你知道幸福的感觉吗?那并不是单纯的快乐,它是不计得失的乐意,是心想事成的满意,是哲理睿思的惬意让心满满的拥有一份平静和一份淡泊,让自己慢慢享受生活中的美好,体味生命中经历的那些温馨,你会发现这种感觉真好。结合自己的生活体验或感悟,以“幸福的感觉”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;不得抄袭;字数不少于600字;卷面整洁,书写工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文知识积累 (共4题;共33分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共5题;共71分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作 (共2题;共10分)10-1、11-1、- 配套讲稿:
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