鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末质量检测试卷B卷.doc
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鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列各项中划线字注音完全正确的一项是( )A . 窘迫(jing) 矫健(jio) 风靡(m) 脑畔(pn)B . 顷刻(qng) 参天(cn) 矗立(zh) 对峙(zh)C . 脊梁(j) 镌刻(jun) 屏气(bng) 汲取(j)D . 袅娜(nu) 舷窗(xun) 嫉妒(j) 勉强(qing)2. (2分)下列字形完全正确的一项是( ) A . 哄托 花枝招展 贮蓄 绿草如茵B . 烂漫 翻来覆去 决别 遮天蔽日C . 倘若 瓜熟蒂落 脉搏 委屈求全D . 宿儒 悔恨莫及 难堪 混为一谈3. (2分)下列语句中没有语病的一项是( ) A . 今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。B . 据新华社报道,缅北地区发生军事冲突,已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。C . 在“一带一路”建设国际合作框架内,秉持共商、共建、共享原则,携手应对世界经济面临的挑战,不断朝着人类命运共同体方向迈进。D . 成都市规划局、市发改委等部门提出了一系列规划新举措,发展了“东进”、 “西控”、“南拓”、“北改”、“中优”差异化发展的新蓝图。4. (2分)下列选项表述不正确的一项是( )A . 资治通鉴是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史B . 唐宋八大家是唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。C . 骆驼祥子是现代作家老舍的代表作,小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生。D . 海底两万里是法国著名著名科幻和探险小说家凡尔纳的一部优秀的科幻著作,反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。5. (2分)选出下列各句表达方式理解有误的一项是:( ) A . 我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。(议论)B . 我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地称忙月。(说明)C . 有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。(议论)D . 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈(记叙)二、 句子默写 (共1题;共15分)6. (15分)按要求默写诗文名句。 (1)_,思而不学则殆。(论语为政) (2)_,谁言天地宽。(夏完淳别云间) (3)水是眼波横,_。(王观卜算子 送鲍浩然之浙东) (4)云横秦岭家何在?_。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) (5)关关雎鸠,_。_,君子好逑。(诗经 关雎) (6)登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的诗句是_,_。(7)韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是:_;_ 。(8)为什么我的眼里常含泪水?_。(艾青我爱这土地) (9)在人生的路上,我们也许会遇到挫折或不幸,但是我们应坚持自己的操守和品行,象梅花那样_,_。(用陆游卜算子咏梅中的词句作答) (10)月亮清冷的光辉,一直在文人的笔尖流淌,常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句:_,_。 三、 语言表达 (共1题;共10分)7. (10分)围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动。(1)【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了陈毅市长选场的话剧视频。其中有一段对话:齐仰之(笑) 妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!陈毅 我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化荆。晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。在宣传推介的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”,请你尝试对出下联。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读诗歌,完成下列小题。西村陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马,数家临水自成村。茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿黄昏。【注释】求浆:要水喝。耿:闪闪发光的样子。(1)这首诗的颔联描绘了怎样的情景? (2)游山西村和本诗都描写了乡村风光,但各有侧重,请写出他们的不同之处。 五、 文言文阅读 (共1题;共12分)9. (12分)阅读下面一则短文,回答问题。袁黄公力行节俭,与缙绅相约:每会荤素五品,不许宰牲。然县门左右各有熟食店,具来已久,日杀牲甚众,公亦不能禁也。已而渐少,期年之后,并无一家卖熟食者。盖向来买食,皆由讼者邀宴吏胥。今公随问随结,庭无滞狱,买者鲜少,则卖者折阅 , 故皆徙业耳。(节选自感应篇)【注】袁黄:号了凡,明朝万历年间曾做知县,有了凡四训传世。缙绅:指有官职或做过官的人。荤:指葱姜蒜等辛辣味的菜。胥(x):小官吏。折阅:亏损。(1)解释文中划线词语。期年之后 期年:_皆由讼者邀宴吏胥 皆:_(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。日杀牲甚众,公亦不能禁也。(3)结合选文,举例说明袁黄是一个怎样的人。 六、 现代文阅读 (共3题;共55分)10. (20分)阅读下文,回答问题落叶谢志强我来告诉你,我捡钱的故事。钱先生伸出三个手指头。说,三次,钱来找我。第一次捡钱,他刚念小学三年级。艾城唯一的露天电影院。许多小孩嗑瓜子、吮冰棍,而他的手和嘴闲着。他坐不住了,让腿跑,替代嘴的欲望。他在过道、幕前窜来窜去。突然,他发现地上有一个纸团,而且他认定,那是一卷纸币。他弯腰捡起。他立刻钻进拥挤的人群里。因为捏得太紧,他的手心出了汗。他奔向炒货地摊。他抽出最外边的一张,像剥笋一样。摊主给了他两杯葵花籽,十颗糖。然后,他混入人群,像放弃炭火一样,丢下了那由分角组成的一卷纸币。那时,对他来说,这已是不知如何处理的“巨款”了。第二天,他嗑完了又香又脆的葵瓜籽,又懊悔自己轻易地丢弃了那一卷纸币。他说:捡到钱,我害怕;丢了钱,我怀念。那是一个从来没有掌握那么多钱的小男孩。上初中一年级的秋天,傍晚,他坐在门前看书。起风了,落叶像一群惊慌的羊,在地上打旋,然后来到他的面前。他惊喜地发现,连滚带爬的落叶里,有一张十元纸币,好像落叶簇拥着它来到他跟前。这似乎是对露天电影院那一次丢弃的补偿。他把纸币当书签一样夹在书里。那以后的数天里,他心不在焉。每当起风,他就观察着风驱赶或携带落叶、纸片,他甚至想,落叶摇身一变,成了纸币。大学毕业,他进了一个工程监理公司。走路,他总是看前边两三步的地方,好像始终在寻觅遗失之物。那天中午,他打算去书店选购几本小说。他从单位的小侧门出去,门前是个缓坡,通向大街。他惶恐地刹住脚,先望望前边,又看看后边,没有人影;再左右看看,左右是两幢楼房,一扇扇窗户,在他眼里,是一只只眼。他脚前一步远,有个黑色的皮夹子,很精致。他佯装弯腰系鞋带,顺手捡起了钱包,起身的时候,又去望那一扇扇窗户。阳光刺眼,像无数盏聚光灯。他仿佛立在舞台中央,忘了台词,忘了动作。他总觉得某一扇窗后有一双眼在注视着他的一举一动,他甚至怀疑,有人故意把这个皮夹子放在显眼的地方,来考验他。他最近在准备竞争中层管理的一个岗位。于是,他喊:谁的钱包丢了?他折回了单位,叩响了头儿的门。他说:我在大门口捡了个钱包,我没打开过。头儿莫名其妙地说:你和钱包邂逅了,好事啊。他本来想说“钱来找我”,不过,他说:凑巧。那个皮夹子的主人是钱先生竞聘的对手。无意之中,钱先生的拾金不昧在道德上加了分,尽管竞聘的项目没有涉及到道德的内容,但评委还是在口试时给了他高分,显然包含了道德的额外成分。何况,那个岗位确实需要具备他这样的素质见钱眼不开。钱先生说:要是我把捡皮夹子的心境说出来,要是我把前两次捡钱的经历说出来,恐怕我的形象就要大打折扣了。想到这里,心里像秋天的树,已落叶纷纷了。(有删改)(1)请简要概括钱先生三次捡钱的故事。 (2)阅读下列句子,回答括号里的问题。他说:捡到钱,我害怕;丢了钱,我怀念。(他为什么“害怕”?)他惶恐地刹住脚,先望望前边,又看看后边,没有人影;再左右看看,左右是两幢楼房,一扇扇窗户,在他眼里,是一只只眼。(这句话有什么表达效果?)(3)“落叶”在文中两次出现,各有什么作用? (4)文中说“钱先生的拾金不昧在道德上加了分”。你觉得钱先生是一个拾金不昧的人吗?请结合全文简述理由。11. (20分)阅读青春庭院,回答下面小题。故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着,贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛的一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中辗转,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样的振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路的铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮,大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。(1)下列句子中加粗的文字富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析。北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。(2)为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的,空灵而深邃的”?请根据全文作简要回答。 (3)文章写庭院的绿,可是第段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用? (4)第段中说,“故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用? 12. (15分)阅读下面的文章,完成下列小题团雾高速公路上的幽灵有关人员在分析高速公路上事故的发生原因时发现,造成严重交通事故的“杀手”主要是雾团。什么是雾团?从气象学意义上讲,团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响,在大雾中数十米到上百米的局部范围内,那些雾气更“浓”、能见度更低的雾,就是团雾,秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时,较容易出现团雾。团雾的形成,与局部小气候环境关系密切,其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外,雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。这些地区出现雾团的前提条件时昼夜温差大、无风。与普通的雾相比,团雾具备以下几个特点:第一,与大雾弥漫有所不同,团雾的势力范围比较小,就像一朵落在地上的云彩,团雾似的,四顾朦胧,团雾以外,视线良好;第二,团雾内能见度很低,一般只有10-20米;第三,团雾覆盖范固呈分段形态,有的地方雾很少,有的地方雾很浓;第四,团雾的覆盖面积大小不一,大的团雾覆盖区域长约5000米,小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。雾团的危害非常大。人们行驶在雾团外围,可以感觉视线还好,一旦进入雾团,能见度会急剧下降。团雾因其飘浮不定和能见度低的特点,而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全。团雾的危害是怎么产生的呢?首先,团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身,就是在天气状况良好的情况下,也有可能在局部区域内出现。其次,驾驶员视觉的明暗适应特性不佳,驾驶员在由明朗路段一下子进入团雾路段时,周围环境的能见度大幅降低,人眼不能迅速适应,视力无法得到及时恢复,由此造成反应滞后,导致交通事故多发。再次,人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉,使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时,虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速,但往往会因为知觉错觉,低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。最后,人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中,驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号,并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短,与刺激信号的辨别难度有关,辨别难度越大,反应时间越长。当车辆驶入团雾区后,四周白茫茫一片,降低了车辆给驾驶人的刺激强度,增大了驾驶员的辨别难度,使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来,也就是使驾驶人的反应时间变此外,还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为,这些因素与团雾区能见度低的负面效果相互叠加,这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因。目前,气象部门和交通部门已经联手开展雾团的监测与预报工作。(1)本文题目以“团雾高速公路上的幽灵”为题的作用? (2)请结合语境,分析第2段中划线词语的表达效果。团雾的形成,与局部小气候环境关系密切,其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。(3)从说明方法的角度,简要分析第3段画线句的表达作用。 七、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)请以“成长见证_的可贵”为题,写一篇文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题;共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、6-10、三、 语言表达 (共1题;共10分)7-1、答案:略7-2、答案:略四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、六、 现代文阅读 (共3题;共55分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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