部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷D卷.doc
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部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)杜甫的登高一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出对其对仗理解不当的一项( )A . 首句“风”、“天”、“猿啸”分别与下句的“渚”、“沙”、“鸟飞”对仗,读来富有节奏感。B . 颔联的对仗十分精工。“无边”、“不尽”使“萧萧”、“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。C . 颈联的“万里”、“百年”和上联的“无边”、“不尽”还有相互呼应的作用。D . 颈联表现感情,“万里”、“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。2. (2分)下面句子中没有通假字的一项是( ) A . 晓驾炭车辗冰辙B . 系向牛头充炭直C . 何时眼前突兀见此屋D . 秋天漠漠向昏黑二、 语言表达 (共6题;共47分)3. (8分)给下面划线的字注音。_风怒号高者挂罥沉塘坳倚杖_俄顷布衾大庇突兀4. (7分)给下列划线的字注音。_ _伐薪两鬓辗冰辙_口称敕一丈绫回车叱牛5. (12分)给下面划线的字注音。_怒号布衾大庇三重_挂罥丧乱冰辙广厦_突兀称敕叱牛翩翩6. (10分)填空。卖炭翁是组诗新乐府五十首中的第三十二首,作者_,字乐天,号_,唐代诗人。与元稹共同倡导_运动,世称“元白”,与_并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有白氏长庆集传世,代表诗作有卖炭翁长恨歌琵琶行等。卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:_,_。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:_,_。揭露了宫市制度不合理的诗句是:_,_。7. (5分)卖炭翁表达了作者怎样的思想感情?8. (5分)把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 三、 句子默写 (共1题;共13分)9. (13分)理解课文,用原文填空。 (1)茅屋为秋风所破歌写诗人面对群童无可奈何的诗句是“_,_”。 (2)茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,还用“_,_”烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 (3)茅屋为秋风所破歌中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“_,_”。 (4)茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“_,_” (5)卖炭翁中通过外貌描写来反映卖炭翁艰辛生活的句子是“_,_”。(6)卖炭翁中通过刻画矛盾的心理活动来揭示卖炭老人悲惨处境的诗句是“_,_”。 (7)写一句饱含爱国之情的诗句:_。 四、 诗歌鉴赏 (共3题;共34分)10. (21分)读卖炭翁一诗,回答后面问题。 (1)下列对诗歌理解有误的一项是( ) A . “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B . “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C . “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D . “半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。(2)下列对诗歌理解赏析正确的一项是( ) A . 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D . “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。(3)下列对下列对诗歌理解有误的一项是( ) A . 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B . “把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。(4)“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象? (5)“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理? (6)全诗反映了封建社会怎样的情况?表达了作者怎样的思想感情? 11. (4分)阅读诗歌,回答问题茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(1)诗中画线的句子运用的表达方式是_,句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词,写暴风对茅屋的_。 (2)白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的。“为时”(为反映社会现实):_“为事”(为体现诗人思想):_12. (9分)阅读下面一首诗,完成以下小题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关选候骑,都护在燕然。(1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( ) A . 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。B . 第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。C . 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。D . 第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。(2)下列对诗歌赏析不正确的一项是( ) A . 本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。B . 第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。C . 黄河横贯大漠,望不到尽头一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。D . “大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。(3)用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面。 五、 文言文阅读 (共1题;共18分)13. (18分)阅读下面的文言文,完成练习。 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元小石潭记)【乙】余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人,自遗爱草堂,历东西二林抵化城憩峰顶登香炉峰宿大林寺。大林穷远,人迹罕至。环寺多清流苍石,短松瘦竹。寺中唯板屋木器,其僧皆海东人。山高地深,时节绝晚。于时孟夏,如正、二月天,山桃始华,涧草犹短;人物风候,与平地聚落不同。初到恍然,若别造一世界者。因口号绝句云:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。”既而周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰:此地实匡庐间第一境。由驿路至山门,曾无半日程,自萧、魏、李游,迨今垂二十年,寂寥无继来者。嗟乎!名利之诱人也如此!时元和十二年四月九日,太原白乐天序。(白居易游大林寺序)(1)解释下列句子中加点的词。 其岸势犬牙差互_不可久居_时节绝晚_既而周览屋壁_(2)用“/”给下面的语句划分朗读节奏。(划三处) 历 东 西 二 林 抵 化 城 憩 峰 顶 宿 大 林 寺。(3)用现代汉语翻译下面的句子。 斗折蛇行,明灭可见。大林穷远,人迹罕至。(4)甲文中描写小石潭的清澈主要用了_的手法,柳宗元游览完后对小石潭的感受是“_,_”,这是文章的点睛之笔。(乙文中,白居易游大林寺后流露出_之情。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共6题;共47分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 句子默写 (共1题;共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、四、 诗歌鉴赏 (共3题;共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、五、 文言文阅读 (共1题;共18分)13-1、13-2、13-3、13-4、- 配套讲稿:
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