鄂教版2020年中考语文冲刺模拟试卷(二)A卷.doc
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鄂教版2020年中考语文冲刺模拟试卷(二)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共6题;共12分)1. (2分)下列词语中加下划线字注音全部正确的一项是( ) A . 行辈(xng)絮叨(x)船橹(l)蹉跎(cu)B . 怠慢(di)烙印(lo)家眷(jun)伛偻(lu)C . 凫水(f)旺相(xing) 屹立(y) 潺潺(chn)D . 竹篙(go)晌午(shng)松懈(xi) 舀水(yo)2. (2分)下列词语书写完全正确的一项是( ) A . 徘徊 淋漓 轻捷 疲惫不堪B . 祷告 云宵 尴尬 截然不同C . 鉴赏 感概 惭愧 喜出忘外D . 折散 祷告 信服 美不胜收3. (2分)下列横线的成语使用有误的一项是( )。 A . 那些共同走过的日子,是我们友谊的见证,会给我们留下不可磨灭的印记。B . 免费幼儿教育通过努力是会实现的,并非可望而不可即。C . 你看那边的花草树木,真是玲珑剔透。D . 湖面波光粼粼,映射出山峰、绿树、蓝天、白云,让人心旷神怡。4. (2分)下列句子没有语病的是( )A . 南宁市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 B . 近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。 C . 通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。 D . 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。5. (2分)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨, 在青青苍苍中,乳白的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚, ,转眼间, ,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。朝云出岫,千山初醒万山倾泻霞光,重峦映照夕阳千山初醒,朝云出岫夕阳映照重峦,霞光倾泻万山霞光消退,太阳落山太阳落山,霞光消退A . B . C . D . 6. (2分)下列对名著内容的解说,有错误的一项是 ( )A . 鲁宾逊喜欢冒险,热爱航海,曾在出海途中,遭遇海盗掳掠,沦为奴隶。B . 在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。C . 水浒中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点之上却是相同的,晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。D . 保尔柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来,他俩都走上了革命道路。二、 说明文阅读 (共1题;共6分)7. (6分)阅读加碘盐有必要吃吗的节选文字,回答小题。加碘盐有必要吃吗阮光锋有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐。这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗?其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足。所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病,这是过于担心了。世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量。很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克,而我国食盐的碘添加量低于这一标准,目前为20-30毫克/千克。(选自百科知识,有删改)(1)下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是( ) A . 海盐本身其实并不含碘。B . 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小。C . 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足。D . 世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。(2)对文章第自然段中画线句子使用的说明方法,判断正确的一项是( ) A . 列数字、打比方B . 作比较、分类别C . 列数字、作比较D . 分类别、打比方(3)下面对选文的理解分析,不正确的一项是( ) A . 第自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣。B . 第自然段加点 词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。C . 第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D . 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识。三、 文言文阅读 (共1题;共11分)8. (11分)阅读下面两篇文言文,完成问题。 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志。非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去 , 遂成枯落,多不接世 , 悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮诫子书)【乙】夫志当存高远,慕先贤,绝情欲 , 弃疑滞。,使庶几之志 , 揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎 , 广咨问,除嫌吝虽有淹留 , 何损于美趣,何患于不济若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣!(诸葛亮诫外甥书)【注】疑滞:犹豫不定。庶几之志:接近或近似于先贤的志向。揭然:显明的样子。恻然:恳切的样子。细碎:琐碎的杂念。嫌吝:怨恨耻辱。淹留:德才不显于世。济:成功。窜伏:逃避,藏匿。下流:地位低微。(1)下列句子中划线词解释错误的一项是( ) A . 淫慢则不能励精(懈怠)B . 意与日去(消失)C . 险躁则不能治性(危险)D . 广咨问(广泛)(2)下列句子中划线的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是( ) 例句:使庶几之志A . 夫君子之行B . 下车引之C . 知之者不如好之者D . 学而时习之(3)下列对两篇文章分析错误的一项是( ) A . “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。B . “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。C . ”徒碌碌滞于俗”的原因是没有远大志向,同时也没有珍惜时间。D . “学须静也”的“学”已经不是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思;“静”也不只是单纯的宁静,而含有淡泊名利的意味。(4)现代汉语翻译下面的句子。 遂成枯落,多不接世。夫志当存高远,慕先贤,绝情欲。四、 鉴赏与默写 (共2题;共20分)9. (10分)阅读诗歌,回答问题柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。【注】宦情:做官的情怀;羁思:滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。春半:春天的中间,即二月。(1)诗的后两句写了哪些意象(景物)? (2)面对二月春景,诗人抒发了怎样的情感? 10. (10分)古诗词默写 (1)_,似曾相识燕归来。_。 (2)_,在河之洲。_,君子好逑。 (3)钱塘湖春行中借莺燕来描写西湖早春美景的句子是_,_。 (4)马说中揭示千里马悲惨遭遇的句子是_,_。 (5)为实现伟大的中国梦,我们青少年应有远大的抱负和坚强的意志,正如曾子所言:_,_。 五、 现代文阅读 (共1题;共18分)11. (18分)阅读莫言的讲故事的人,完成小题。我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险。但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改,本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。(1)选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?请简要概括。 (2)文中画线的A,B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情。 (3)选文、段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。_(4)有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发。 六、 语言文字运用 (共2题;共15分)12. (10分)阅读材料,回答问题材料一:阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。材料二:阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。(1)好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。 (2)你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像”为开头,写一段议论性文字,不少于100字。 13. (5分)3月12日,学校要安排七年级的同学进行植树活动,如果你现在是学校学生会主席,在活动前一天,要代表学生处向全体七年级学生发一则通知,告诉同学们3月12日早上7点30分,各班在班主任的带领下,在学校南大门集合,领取树苗和种树工具,然后步行前往学校旁边的劳动基地种树。根据相关信息,写一则通知,字数不要超过50字。七、 写作 (共1题;共5分)14. (5分)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话中的“知之”“好之”“乐之”可以理解为学习的三种境界。“知之”是懂的如何学习,“好之”是对学习有着浓厚的兴趣,“乐之”是享受学习的快乐。你达到了哪种境界?请结合自己课内外的学习生活实践,自拟题目,写一篇文章。写作提示:不少于600字;内容切忌笼统、空泛;语言要有感染力;避开真实的人名、地名、校名;书写规范,卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、 知识积累与运用 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 说明文阅读 (共1题;共6分)7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共1题;共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 鉴赏与默写 (共2题;共20分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 现代文阅读 (共1题;共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、六、 语言文字运用 (共2题;共15分)12-1、12-2、13-1、七、 写作 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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