语文版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷(II )卷.doc
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语文版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共1分)1. (1分)有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口,即兴写了一句对联,可是他写了上联怎么也想不出下联了,请你根据文章内容,完成下联。上联:千种声响惊宾客下联:_二、 字词书写 (共1题;共5分)2. (5分)根据拼音写出汉字他读过s sh_ , 年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁lio do_ , 无以为生,回来做了信客。(老信客)连他们各人的p q_习惯也作了介绍。年轻人想到老人今后的生活,说自己zhun_了钱要ji j_他。三、 句子默写 (共1题;共8分)3. (8分)默写填空。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,_。(曹操观沧海)无言独上西楼,月如钩。_。(李煜相见欢)_,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)关关雎鸠,_。窈窕淑女,_。(诗经关雎)王维使至塞上中“_,_”一联写出了塞外风光的壮丽雄浑。四、 语言表达 (共2题;共8分)4. (3分)解释下列句子中划线的文言词语。 俄而雪骤_与友期行_不亦说乎_5. (5分)探究与发现。近年来绍兴楼盘激增,而楼盘的名字也各有特色,如:第一组:瓜渚绿洲、山水人家、大城小院;第二组:富润屋、盛世名苑、聚银时代;第三组:清华园、状元名园、书香名城。这些名字折射出现代人的文化心理和社会风尚。请你选择其中一组,写下你的发现,并结合具体名字稍作分析。五、 中国名著 (共1题;共3分)6. (3分)以下是某同学整理的儒林外史名著阅读任务单,请你一起完成相关任务。 阅读书目阅读策略讽刺艺术具体呈现问题与解析儒林外史关注独特的讽刺艺术来源于真实的作品题材(批注1)作者遵循真实性原则,从_、官绅形象、形形色色的假名士三类人来写“自所闻见”的熟悉人物。他将这些人物与社会环境联系起来,用自己的文笔达到“以公心世”之目的,表现出了巨大的讽刺力量。借喜剧性情节,揭示悲剧性内容(批注3)周进,六十多岁了,连个秀才也不是。当他到省城参观贡院时,看见号板,一头撞去,不省人事。众人把他救醒后,周进又是一头撞去,继而放声大哭起来,一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,直哭到口里吐出鲜血来。见众人借钱给自己,周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下磕了几个头。再不哭了。这里“借喜剧性情节揭示悲剧性内容”的讽刺艺术的妙处是:_运用夸张的细节描写(批注4)第五回中,有这么一个故事:_,故透过这样的细节描写,运用夸张,把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分,活灵活现。六、 现代文阅读 (共2题;共35分)7. (23分)阅读下面的文章,完成以下小题。黑棉裤张书超又梦见我那条黑棉裤。那年春上,去走亲戚。出了村子,沿河而行,要有二十多里地。已经很热了,我却穿着棉裤。走走停停,站在树荫下,看锄地的人们,都穿着夹衣,有的干脆穿了汗衫,将外衣挂在地头的树枝上,像一面旗帜,猎猎作响。那旗帜的外衣,撩着我的心 , 我看那衣裳,眼发直发绿。我脱下薄薄的棉袄,里面也有汗衫,可惜汗衫已经太旧,白的变成黑的。脱下,冒掉热气,赶紧捂上。棉裤厚厚的,一冬就这么过来。但棉裤不能随便脱,厚裤管挽不起来。从亲戚家回来,棉裤无论如何再也捂不下去了。父亲从地里回来,翻出我的夹裤,可惜夹裤膝盖和屁股都有破洞,还没有拆洗。穿上一试,裤筒只到半腿上,正在长身体的我,夹裤显然太短了。父亲很焦急:“你看,你看要是你妈在就好了”妈已经不在了,而我却着急要换夹衣。农活已经够父亲忙了,他还要做饭。我中学的课程并不怎么紧张,衣裳父亲又不会弄,我不想让他再出去寻人。我反而安慰父亲:“还是我来吧。”这一夜,把油灯凑到近处,一剪一针地拆去棉裤上的缝线。气息无声,灯焰有形,闪烁的灯焰烧了额前的头发,咝咝响。但我还是不敢大意,棉裤是土布做的,已穿了好几年,也曾在染缸里泡过两次。布面划丝划得薄如蝉翼,针尖用力失当,就会撕开牛眼一般的洞来。尽管我如此小心,这牛眼大洞还是有几处。第二天,将拆开的棉裤洗衣干净了,晾得半干,迫不及待地往村西的染坊送去。出得门,才发现身上的旧夹裤实在可笑,可笑得不好见人,只好回身翻出一件单裤,罩在外面,这才屁颠地撂出长腿,夺门而去。老远的,就望见染坊前的场地上,飘扬着黑色的旗帜。出缸的染布有黑有蓝,但远外看,都是一色。随着风,灌入鼻的是新鲜的香香酸酸的染布味道,心尖就醉得发抖。染坊师傅对我颇有好感,因为我父亲是他成家的媒人。他的手因常和染青打交道,黑成乌鸡的爪子。他用这乌鸡的爪子抖开我的旧棉裤,眉间坠三条沟,如“川”字。他说:“划丝得过很了,出不了染缸的。”见我失望的神情,他拿出一包煮青:“好歹只可对付一季,你拿回去轻轻煮一下,这包煮青就不要钱了。你看,我这染坊也要关门了,这时候,有几个还穿土布啊,又恁旧!”我走出好远,又被他叫回去:“算了,还是我来吧。”这时,我才记起,还带了一块旧布,用来补那牛眼大洞,这布也需一块儿染色。他问道:“想不起,你没上十岁吧?”“九岁。”他长长叹息一声:“唉,真是的,没娘的孩子!”没娘的孩子,被逼如此用心细心。如擀面条,够不着,就踩小凳子,没有苦不苦的,不擀就吃不上。待布出了染缸,抖在太阳地,就有筛子大的眼睛。鸡爪师傅戏谑说:“箩面都不中,筛沙还行。”但我还是满心欢喜。它已是表里如新,对付一个冬季是一个冬季。那年代,不能讲旧的不去新的不来,只能是新的不来,旧的一定不去。但我不会缝制。暑假里,翻五十里山路,请姑姑。姑姑有一手好针线,缝制棉衣棉裤的同时,还要给我做一双千层底布鞋。年底,染坊倒闭了。(1)本文标题的作用是_。 (2)作者围绕“黑棉裤”主要写了四件事,根据提示加以概括。天气很热还穿棉裤走亲戚_翻山路请姑姑缝制棉衣棉裤(3)品析画波浪线的句子中划线词的表达效果。那旗帜的外衣,撩着我的心。眉间坠三条沟,如“川”字。(4)请赏析文中画横线句子在表达上的妙处。布面划丝划得薄如蝉翼,针尖用力失当,就会撕开牛眼一般的洞来。(5)文中的“我”,一个九岁的孩子,没了娘,连条像样的夹裤都没有,面对父亲的焦急和染坊师傅的叹息,“我”的反应如何?纵观全文,请简要概括“我”是一个怎样的孩子。 (6)文章以一个孩子的视角回忆往事,读来虽辛酸却不悲凉,为什么?请从文中找出一处来,作简要分析。 8. (12分)阅读下面选文,完成后面小题月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她【甲】地坐在藤椅里,依然那么【乙】,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时,我们过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子-是什么呀?”我问:“朝哪里猜?”母亲说:“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月(1)用恰当的词语填空将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她【甲】_地坐在藤椅里,依然那么【乙】_(2)赏析文中划线的句子。 (3)如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么? 七、 文言文阅读 (共1题;共19分)9. (19分)阅读论语十二章,完成下列小题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”为政子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”雍也子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”雍也子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”述而子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子罕子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张(1)解释下面句子中的划线词人不知而不愠_思而不学则殆_好之者不如乐之者_博学而笃志_(2)翻译下面的句子。温故而知新,可以为师矣。三人行,必有我师焉。(3)“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会不亦乐乎? (4)“吾日三省吾身”,已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这么做的好处。 八、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10. (10分)阅读下面这首古诗,按要求答题。山中留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,进云深处亦沾衣。(1)首句中“弄”字有什么表达效果?(2)这首诗表达了作者怎样的感情?九、 命题作文 (共1题;共1分)11. (1分)家是我们心灵的温暖港湾,是我们一辈子的深情眷恋。在家里,每天上演着或平凡或跌宕的故事;在家里,有我们可亲可敬的亲人;在家里,每一个角落,每一种器物,都能启迪我们写作的灵感。请以“家有_”(最孝顺的老爸、最勤快的老妈、一老、小弟、趣事、烦心事)为题写一篇记叙文。要求:(1)把题目补充完整。(2)不少于550字,书写规范工整。(3)文中不涉及真实的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题;共1分)1-1、二、 字词书写 (共1题;共5分)2-1、三、 句子默写 (共1题;共8分)3-1、四、 语言表达 (共2题;共8分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题;共3分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题;共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、七、 文言文阅读 (共1题;共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题;共1分)11-1、- 配套讲稿:
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