语文版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷(II )卷.doc
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语文版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列词语书写及划线的字注音完全正确的一项是( ) A . 撺掇(cun) 殆慢(di) 恬静(tin) 嘎然而止(ji)B . 嘱咐(zh) 晦暗(hu) 羁绊(bn) 销声匿迹(n)C . 冗杂(rng) 缄默(jin) 蓦然(m) 草长鹰飞(zhng)D . 儒家(y) 虔诚(qin) 俯瞰(kn) 接踵而至(zhng)2. (2分)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A . 篷蒿 籍贯 刨根问底 妇儒皆知B . 陨落 通辑 金榜提名 白碧无瑕C . 晨曦 禁锢 物竞天择 格物致知D . 虔诚 澄澈 锋芒必露 贪脏枉法3. (2分)下列句子中划线词语使用正确的一项是( ) A . 他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里诚惶诚恐地等待这位大师的接见。B . 陆续出台的房改令意图大相径庭 , 都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。C . 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。D . 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而杂乱无章。4. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。B . 我觉得真正的格物致知精神,不但在应付今天的世界环境中是不可缺少,而且在研究学术中也是不可缺少的。C . 中学语文教学研究的对象是中学语文教师及其他语文工作者。D . 新编语文教材每个单元几乎都选录了国内外许多名作,能提高我们的写作水平和知识面。二、 文言文阅读 (共2题;共20分)5. (8分)阅读文言文,回答问题。 核舟记船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属,卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。挺崖右舟泵奎一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文日“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文日“初平山人”,其色丹。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!(1)下列句子划线词意思相同的一项是( ) A . 佛印绝类弥勒 腊和纸灰之类冒之B . 其船背稍夷 其真无马邪C . 左臂挂念珠倚之 何陋之有D . 中峨冠而多髯者为东坡 已后典籍皆为板本(2)下列句子划线词用法相同的一项是( ) A . 能以径寸之木 以其境过清B . 为宫室、器皿 中轩敞者为舱C . 若听茶声然 若止印三二本D . 高可二黍许 潭中鱼可百许头(3)下列对文章理解有误的一项是( ) A . 本文属事物说明文。全文的结构为“总一分一总”,主体部分的说明顺序是空间顺序。B . 本文节选自清代魏学咿编的虞初新志。C . 题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁,在这里有摹写的意味。D . 本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。(4)把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。6. (12分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 (甲)昳邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)(乙)越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰:“臣闻之:贾人夏则资皮,冬则资絺 , 旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士 , 不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”执其手而与之谋。(选自国语越语上)(注)栖:退守。昆:兄。种:指文种。进对:进谏。资:积蓄。絺:细葛布。爪牙之士:指勇敢的将士。(1)下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( ) A . 由此观之,王之蔽甚矣 死亦我所恶,所恶有甚于死者B . 臣诚知不如徐公美 感其诚 , 命夸娥氏二子负二山C . 闻寡人之耳者,受下赏不求 闻达于诸侯D . 时时而间进 肉食者谋之,又何间焉(2)用现代汉语翻译下面的句子。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。苟得闻子大夫之言,何后之有?(3)甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么?用自己的语言概括。 (4)根据语段(甲)和语段(乙)的内容,用自己的话填空。 (甲)文邹忌和(乙)文文种在进谏的方式上有着相似之处,二人都是通过_的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美”一事,启发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性,使其懂得广开言路的重要性;文种以商人夏天就要储备皮货,冬天就要储备细葛布,旱时就要准备好船只,涝时就要准备好车辆,“以待乏也”,暗示君王平时就要_,批评了勾践_。三、 句子默写 (共1题;共6分)7. (6分)根据课文默写古诗文。 (1)我寄愁心与明月,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (2)_,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年) (3)论语十二章中感叹时光流逝的句子是:_,_。 (4)论语十二章中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是:_,_。 (5)请把王湾的次北固山下默写完整。 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。_,_。_?_。四、 现代文阅读 (共2题;共40分)8. (15分)阅读下面的文字,回答问题。 鲜花课乔叶那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然,视线里出现一个中年男人,他站在安检区外,正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时,戏剧性的一幕出现了一个小美女慌慌张张地跑过去,往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝,每枝都用淡绿色的彩纸包着,极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合,都是三头的。于是,这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别,进了安检区。看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我不由得笑起来。鲜花,我也收到过这样的礼物。说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检,上车放到行李架上,下车再从行李架上取下来到家后,鲜花已不复娇艳,我恋恋不舍地端详再三,还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论:鲜花这种东西,收到的时候心情是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中是令人狼狈的。因此,当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时,我怀着近乎看笑话的心情,观察他会如何处置怀里的鲜花。只见他走到候车室的一端,站在那里,一脸的严肃。他踌躇了片刻,然后解开花束的包装纸。接下来,他开始将花分送给候车的人们。每人一枝,人人有份。有老人谦让,说给年轻人吧;也有人谢绝,说手上的行李太多。他也不勉强。事实上,这件事虽然很温馨,但他看起来依然很严肃 , 一点儿都不热情,还有一些腼腆。不得不承认,这种腼腆在他脸上,显得很可爱。人群中微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到他,注意到他。便有人凑了过来,其中有一对小情侣点名求那两枝百合,他自然是慷慨相赠。快到我这里了。眼看他离我越来越近,我居然有些紧张,如同小孩子在等待将要分得的糖果。终于啊终于,他送到了我这里。“谢谢。”我接过来。环顾四周,整个候车室,花香弥漫。在我的意识深处,鲜花一直是虚妄的,甚至是所有礼物中最为虚妄的:开得再悦目,也会很快枯萎,然后被扔掉,结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生。而眼前的这个男人,他想到这些了吗?他一定想到了,而且一定比我想得更深。可是,你看他,他还是把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给这些陌生人。在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花,也托了他的福,在成为垃圾之前,幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。所谓勇敢,不就是如此吗?即使再虚妄,也还要好好活着。所谓智慧,不就是如此吗?正因为虚妄,也才要好好活着。结果的虚妄一直就在那里,所以,就更不应该辜负过程的欢乐啊他给我上了经典的一课。(有删改)(1)根据情节的发展,以及“我”的情感心态变化过程,填写下面表格的内容。 情节“我”的情感心态变化过程男人挪动箱包和鲜花过安检不由得笑起来_男人将花分送给候车的人们_居然有些紧张(2)第段和第段划线的“严肃”都写出了中年男人的神态,请写出你对这两处“严肃”不同的理解。 只见他走到候车室的一端,站在那里,一脸的严肃。事实上,这件事虽然很温馨,但他看起来依然很严肃 , 一点儿都不热情,还有一些腼腆。(3)联系上下文,分析最后一段在内容和结构上的作用。 (4)通读全文,说说文章以“鲜花课”为题目有什么妙处? 9. (25分)阅读下面文章,完成小题。 圆明园的毁灭圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。附文:在世界的一隅,存在着人类的一大奇迹,这个寺迹就是圆明园。艺术有两种渊源:一为理念从中产生欧洲艺术;一为幻想从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术,一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圈明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型,如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛,以宫殿庙宇的形象出现,那就是圆明园。为了建造圆明园,人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造,究竟是为谁而建的呢?为人民,因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家,他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它,人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。这一奇迹现已荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为未看,胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩,天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子。然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。在历史面前,这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国。对他们我要授出裁议,并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的;政府有时会是强盗,可是人民永远不会。(附文摘自雨果就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信)(1)圆明园的毁灭写道,圆明园也是世界文化;雨果说的哪句话与这个看法相同? (2)请简要分析圆明园的毁灭段与“附文”段画线句子中修辞方法的作用。 (3)“三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词,这个词有何作用? (4)圆明园的毁灭中写道:“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉,”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用是什么? (5)圆明园的毁灭与“附文”在表达方式上的不同之处是什么? 五、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)以下两题选做一题。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字;真实的人名、校名、地名,一律用ABC等英文大写字母代替;不得抄袭。慧开禅师说:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头,便是人间好时节。”可见心无旁骛的生活是人生的最高境界。得失之间,荣辱不惊。可惜世人多为生活琐事所扰,又怎会看得见身边的美丽?只要我们心怀禅意,就算身处闹市,日夜奔忙,依然可以为自己的心构筑一方世外桃源,让心灵停泊。明白了这些道理,心境豁然开朗。我们的人生便处处是好时节了。请以“正是人间好时节”为题写一文章。(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。不同的话让游客们的心情也迥然不同。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)11. (10分)阅读诗歌,完成题目。 济上作徐祯卿两年为客逢秋节,千里孤舟济水旁。忽见黄花倍惆怅,故园明日又重阳(1)诗歌前两句中_、_构成了强烈的时空对比。 (2)诗歌表达了诗人怎样的思想情感? 七、 名著阅读 (共1题;共6分)12. (6分)名著阅读水浒传。 (1)“男儿脸刻黄金印,一笑身轻白虎堂”是对哪位梁山好汉的评价?他为什么会“脸刻黄金印”? (2)请根据水浒英雄上梁山的具体原因,把以下四个人物的序号填写到相应的横线处。 A卢俊义 B呼延灼 C阮小二 D武松官逼民反:_战败投降:_自愿上山:_掳掠被逼:_八、 综合性学习 (共1题;共20分)13. (20分)下面是某校在“走进汉字,规范汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,按要求回答问题。 材料一:“汉字书写”和我们密切相关。据报道,北京市规定,户外广告禁用“谐音成语”,类似“与食(时)俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者,今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作,从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面,排查并消除用语用字不规范现象。材料二:下面表格是对七年级100名学生汉字书写情况的抽样调查结果书写情况字迹不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范美观各项人数163529146材料三:笔者对十部网络小说第一章中的错别字字数进行调查(注:每章约3000字),得出如下结果:平均每部出现错别字46个;个别作者错别字过百;错别字最少的为24个。(1)通过对以上三则材料的探究,你认为如今汉字的使用存在什么问题? (2)下列四则宣传语的内容,比较符合本次活动主题的一项是( ) A . 读万卷书,行万里路B . 不怕读书难,就怕心不专C . 说话字正腔圆,写字横平竖直D . 认真使传统文学之树常青第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题;共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题;共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题;共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)11-1、11-2、七、 名著阅读 (共1题;共6分)12-1、12-2、八、 综合性学习 (共1题;共20分)13-1、13-2、- 配套讲稿:
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