浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试题A卷.doc
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浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是( ) A . 在抵抗日军侵略的战斗中,他不幸被俘,并被残忍地杀戮了。B . 说话若毫无顾忌,情谊再深,也会使人心生芥蒂。C . 城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D . 疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。2. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 学习有三忌:一忌上课不可分心,二忌课后不能巩固,三忌不能学以致用。B . 通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛,使我受到很大鼓舞。C . 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D . 鲁滨逊是一个既聪明机智又坚强勇敢的人。二、 句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)古诗文名句默写。 (1)非淡泊无以明志,_。(诸葛亮诫子书) (2)_,去日苦多。(曹操短歌行) (3)_,明朝有意抱琴来。(李白山中与幽人对酌) (4)不见去年人,_。(欧阳修生查子元夕) (5)_,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关) (6)水何澹澹,_。(曹操观沧海) (7)_,江春入旧年。(王湾次北固山下) (8)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作) (9)苏轼定风波一诗中,“_,_,_。这句道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿? (10)唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴,可以知得失”由此可以联想到论语十则中孔子的话:“_,_”。 (11)“秋天”历来是文人墨客笔下喜爱描写的对象,如:空山新雨后,天气晚来秋。”请你再写出古代诗歌中描写“秋”的诗句(写出连续的两句)。“_,_”。 三、 字词书写 (共1题;共4分)4. (4分)根据拼音写汉字。 一座纪念馆,犹如xing qin_在东昌湖畔的一颗明珠。它没有俯仰生姿的树木,没有错落有致的亭台,没有富丽堂皇的殿字,瞻仰者却lu y b ju_,因为这里安息着一个伟大的灵魂孔繁森。四、 综合性学习 (共1题;共5分)5. (5分)九(1)班开展以“学会倾听,学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 年龄段12-25岁(100人)30-45岁(100人)45岁以上(100人)喜爱倾听的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。 (2)活动中有一个“感恩老师”的环节,准备张贴一幅赞美老师的对联,已经给出上联,请你填写下联。 上联:三尺讲台育桃李下联: _(3)活动中,同学们纷纷发言,表达自己的心声。 学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人;B说:感恩同学,带给我们快乐,传给我们温暖;C说:感恩挫折,_,_。班长总结说:“只要拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能获得他人的尊重和感激。”根据语境要求,给空格处填写一个恰当的句子。画线句子有语病,应该把“_”改为“_”。(4)为了让主题班会更具感染力,班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误,请指出并修改。 五、 文言文阅读 (共1题;共20分)6. (20分)阅读下文,回答相关问题。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (选自课文唐雎不辱使命)(1)解释下列句子中划线的词。寡人以五百里之地易安陵 故不错意也轻寡人与 长跪而谢之曰 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(3)仿照示例,请从A.B选项中选择一句,作一个朗读设计。温馨提醒:朗读设计的脚本丰富多样,但以体现你对人物形象的准确把握为佳。示例:秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”朗读设计:应读出威胁的语气,突出重音“天子”、“百万”、“千里”,表现秦王炫耀自己的强大的权势,想要威胁唐雎,使他屈服,要展示出秦王凶狠残暴的性格。A唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”B. 唐雎曰:“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”选择句。我的设计 六、 现代文阅读 (共3题;共40分)7. (9分)阅读下面的文章,分别回答问题。 跑着跑着就到了王纯上师范学校的时候,我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强,擅长短跑,常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛,体育老师对我说:“万米越野赛,你也要参加!”我听了,惊讶地张大嘴巴,不情愿地说:“万米?我不擅长长跑啊!”老师笑笑说:“试试吧,就当作锻炼,能跑多远就跑多远,坚持不下来也不要紧。”越野赛那天,我在起跑的枪声中迈开了脚步,心里却想:跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多,所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后,我找到了一种合适的节奏,跑起来并不觉得累。就这样,我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候,我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了,但看着前面的人一个个被我超越,我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时,我竟然感觉不到累了,双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背,现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说:“好好跑,能跑多远就跑多远!”跑着跑着,我竟然看到了终点!心中忽然升腾起一股莫名的力量,这时我加速奔跑,开始冲刺。因为经常练习短跑,所以在冲刺过程中,我所向披靡,一路超越了所有选手,冲到了最前面。当第一个冲到终点时,我自己都恍惚了:这是真的吗?周围响起欢呼声,体育老师跑过来冲我竖起大拇指,说:“好样的!让我刮目相看!”我创造了自己的奇迹!连我自己都感到不可思议,这次胜利是我无论如何都没有想到的。有时候,人的能力真的是无穷的,你自己都不知道自己能跑多远,但跑着跑着,就战胜了自己。蓦然回首,一切都成了身后的风景,你已经成为一个全新的自己了!你拥有了属于自己的海阔天空,也拥有了属于自己的大境界。其实,很多时候都是这样,我们并没有什么远大的目标,但不停地向前奔跑,跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前,我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上,心想,如果有一天,我的文章能发表在报刊上,哪怕只有一篇,那该有多幸福啊!散发着新鲜油墨味的报刊,一定有文字的馨香,闻一闻,会像酒一样醉人吧?就这样,我写着写着,真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今,我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验,我只说了三个字:“写下去!”我的一个朋友,是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功,资产过千万。有一次,当大家谈起小时候的梦想时,他说:“我小时候想,如果每天都能吃上白面饼,这辈子就值了!”我笑了,想起作家莫言曾说过,他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子,然后就是想娶石匠的女儿当老婆。或许,我们不曾有过什么鸿鹄之志,以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀,但只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远,所以就坚持跑下去吧!跑着跑着,就跑到了春暖花开的彼岸。(摘自羊城晚报,有删改)(1)根据上下文,解释文中划线词语的意思。 学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背,现在竟然能够一个个超越他们。(2)根据文章内容填空(用原文语句)。 “我”没想过自己能得长跑冠军,但是跑着跑着,就成冠军了。“我”没想过成为大作家,但写着写着,就_。“我”的朋友小时候只想_,但做生意做着做着就_。由此,我们可以得出一个结论:_。(3)赏析文中画线句。 我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。(4)作者在叙事时是怎样安排详略的? (5)中央电视台节目主持人董卿说过一句话:“人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话,谈谈你对本文最后一段的理解。 8. (15分)阅读下面的文字,完成小题九步之暖我负责的1136号病房里来了新病人,叫露露,是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书,一言不发。露露入院第三天,医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后,露露的妈妈守在女儿床边,紧握着熟睡中的女儿的小手,黯然垂泪;露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般,目光呆滞,反应迟钝。但对此一无所知的露露还是和以前一样快活,她常常隔着一张床和一哲说话,问这问那。有时,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲画画,让一哲给她讲故事。自从有了露露,一哲明显开朗了许多。一哲这个一米八二的大男孩,在打篮球摔倒后,膝关节肿痛,到省医院就医,被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情严重,医生要对他进行截肢手术。巨大的打击使一家人几欲崩溃,这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩,更是无法接受这一现实,如一头受伤的小豹,愤怒地嘶吼咆哮,拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体,跪在床前哀求儿子配合医生治疗时,这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解,他闭着眼睛,一言不发,汩汩的泪水像永不干涸的小溪,爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议:父亲送一哲去天津肿瘤医院,如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话,一哲答应接受医院的所有安排。临行前的那个夜晚,已经快12点了,许多病房都熄了灯,我正在护士办公室里看书,听到有人敲门。打开门,是一哲的父亲,用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我:“一哲是不是可以短暂地走几步?”一哲笑了,腼腆地说:“如果我能走出病房,露露就会相信,我的病好了,这样,以后当她面对化疗的痛苦时,就会有一份真实的希望支撑着她。”一股异样的情愫在我心头迅速地涌起,我扭头去看一哲的父亲,一哲的父亲冲我点了点头,低声地说:“护士长,求您,答应孩子吧,我量过,从一哲的床到门口,只需要走九步”一股殷殷的温润漫过我的心,我轻轻地俯身,拥抱了一哲。第二天上午9点多,我让护士把轮椅放在门口,然后走进1136号病房,大声地对一哲说:“祝贺你小伙子,你的病完全好了,终于可以出院了。”听到我的声音,一哲站起来,看上去神清气爽,英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。露露躺在爸爸的怀里,一脸羡慕地对一哲说:“一哲哥哥,等我也跟你一样把病治好了,就让爸爸带我去你家,你答应过我的,一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头,“露露,听医生阿姨的话,你一定要坚强,记住,我在大海边等你哦!”众人有说有笑,露露的父亲搂着女儿,下巴抵在女儿的头上,一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开,紧咬着嘴唇,大口大口地喘着长气,不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手,然后,一步一步地向外走只走了几步,众人便不约而同地从后面围拢上去,用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到,那个少年走到门口,满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。这个坚强的少年,面对噩运,不是悲伤地无所事事,绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人,而是选择在疼痛中开花,将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。那一天,那个少年,用他的九步之暖,温润了在场的每一个人,将大家灵魂里的某根弦,轻轻地拨动(1)用简洁的语言概括选文的主要事件。 (2)选文段画线的句子表现了一哲怎样的心情? (3)选文段运用了哪两种人物描写方法?表现了人物怎样的性格特点? (4)比较下面的原句和改句,哪一句表达效果更好?说说理由。 原句:一哲向露露挥挥手,然后,一步一步地向外走改句:一哲向露露挥挥手,然后,向外走去理由:(5)读了选文段,你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。 9. (16分)阅读下文,回答问题 父亲的眼神一个背景,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终生悚然汗下。那是我上高中时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名。但是数理化的成绩却出奇地差。在这样的情况下,自已估计高考肯定无望,因此,高一期未考试后,我彻底失望,决定回家务农。因自觉惭愧,回家后听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,赶到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“混混”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想上学了,反正学不好,还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒,因为母亲去世较早,这些年来他节衣缩食,对我寄予了很大希望,他当了一辈子的“睁眼瞎”,不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听到我讲的话。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水不住地渗出来,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎样好意思停下来。中午,回家吃饭,父亲仍然没有对我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默,真让我忐忑不安。这时父亲对我说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年就没有收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行!夏日午后的太阳实在太厉害了,汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校,正是午睡的时候,而现在,我早已呵欠连天了。看看我的老父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧趁父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡了。好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有悲哀、绝望,更有期盼的鼓励,还有许多我一下子读不出的内容“娃儿,种庄稼也像做学问,如果你不上心,啥子事情都有干不好。你在地头睡觉,庄稼也会在田里睡觉”父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已汗流下来,不是热汗,是冷汗。当天睌上,回到家里,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼,除了看见他瘦弱的躺体、苍老的面容外,又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了,身体多病,为供我读书,每天仍在田间地头躬亲劳作,毫无怨言这时,我突然坐起来,大声地喊了一句:“我爱你要上学!”后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来到电视台当了一名记者。尽管远离了家乡,远离了父亲。但那熟悉的确眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来,仍然抑制不住自已汹涌的感情。走到院子外,望着深邃的苍穹和满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲啊!你的期盼,你的鞭策,你的激励,终于成就了今天的我,我永远也忘不了你的眼神!”(1)填空。 文段是运用第_人称来叙述的。段是按_顺序来记叙。第段中画横线的句子运用了_和_的人物描写方法。(2)第段中画线的句子在全文中有什么作用? (3)简要概括文段记叙了一件什么事情? (4)文段中哪些内容是略写?哪门子些内容是详写?为什么? 七、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)根据下面题目和要求作文。长大了并不只是个子高了,妈妈不再督促我们吃饭穿衣了。更为显著的标志是考虑问题更全面了,遇到困难更从容了,与人相处更和谐了,对老师和父母的管教更理解了请以“我真的长大了”为题,写一篇500字以上的记叙文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、3-11、三、 字词书写 (共1题;共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题;共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 文言文阅读 (共1题;共20分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共3题;共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
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