浙教版2020届九年级下学期语文毕业班一模考试试卷.doc
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浙教版2020届九年级下学期语文毕业班一模考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共2题;共8分)1. (4分)古诗词名句默写。此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛)少年不识愁滋味,爱上层楼。_。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,_(诗经关雎)偶然值林叟,_。(王维终南别业)白雪歌送武判官归京中用浪漫夸张的手法,描绘雪中天地的整体形象的诗句是:_,_。醉翁亭记中描写春夏之景的句子是:_,_。2. (4分)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句,三句都写只改前两句) (1)金樽清酒斗十千,_。 (2)_,枳花明驿墙。 (3)怀旧空吟闻笛赋,_。 (4)默写韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘的颈联、尾联或杜甫的月夜忆舍弟的首联、颔联。 二、 语言表达 (共1题;共1分)3. (1分)(2013营口)结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;_ , _。它们都有一个共同点:就是无私的包容。三、 名著阅读 (共2题;共13分)4. (5分)幻想是对现实的折射,它能帮助我们处理成长过程中内心冲突。你同意这种看法吗?请结合基地或哈利波特与死亡圣器谈谈你的看法。 5. (8分)名著阅读。 (1)阅读水浒传片段,完成填空。 A道:“今日林教头扶我做山寨之主,吴学究做军师,B同掌兵权,林教头等共管山寨。汝等众人,各依旧职,管领山前山后事务,守备寨栅滩头,休教有失。各人务要竭力同心,共聚大义。”再教收拾两边房屋,安顿了阮家老小,便教取出打劫得的C金珠宝贝,并自家庄上过活的金银财帛,就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。A是_(人物),B是_(人物),C是_。(2)下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是( ) A . 小王子见到狐狸,狐狸告诉他:用心去看才看得清楚。B . 大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙,但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C . 保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后,达雅花了几天时间,把全篇小说念给保尔听。D . 格列佛游记中,“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下,认真学习它们的语言。E . 五猖会中,“我”所见的赛会一次比一次繁盛,赛会后“我”都留存很多纪念品。四、 文言文阅读 (共2题;共28分)6. (17分)阅读下面的文言文,完成各题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(1)解释下列句子中划线的词。 太丘舍去_入门不顾_(2)用现代汉语翻译下列句子。 待君久不至,已去。非人哉!与人期行,相委而去。(3)本文中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同? (4)学习本文,你明白了怎样的道理? 7. (11分)阅读文言文,回答问题。 陈太丘期行陈太丘与友期行。期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1)解释下列划线字词的意思。 与友期行_尊君在不_入门不顾_(2)用现代汉语翻译下面句子的意思。 待君久不至,已去。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(3)下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( ) A . “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。B . 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。C . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。D . 这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。五、 现代文阅读 (共1题;共24分)8. (24分)阅读下文,回答小题。 别让果实长成诱惑她是个懂情调的人,因为爱梨花的白,她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候,丈夫就去了国外。再后来,梨树花开花落,果青果黄,已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候,就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是,不时有小脑袋在围墙外打探。她是个善良的人,明白小孩子的心思,明白他们心里和嘴里的那份馋。所以,她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候,她会回到屋里去。她家的围墙不高,孩子们费不了多少力气就可以爬上来,站在围墙上,就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑,孩子们的得逞,也是她心里的一份满足和快乐。再后来,面对孩子探头探脑的举动,她甚至故意敞开了院门。可冬春时节,当她看不见孩子们身影的时候,思念的烦闷和寂寞就又会袭上她的心头。梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度,大人们喜欢她的善良。但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子,爬上了树,结果摔了下来,折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复,一出院,孩子的父亲就提着斧子径直来到她家,要砍掉她的梨树,说留着这棵梨树终是祸害,不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理,四邻更是觉得他太过蛮横,自己的孩子贪嘴受了伤,怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中,他抢起的斧子落不下去,悻悻地作罢。这件事使她觉得很无趣,便生了去国外与丈夫团聚的念头,于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的,竟是那个要砍掉她的梨树的男人。于是房子易了主,院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活,搬来的第一天就要将树砍倒,但被邻居们劝住了。他们说,这棵梨树已长成了小区里的风景,大家习惯了看。要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵,还是听了大家的劝,扔了斧子,放梨树一条生路。自此,梨树仍在院子里开花、结果,仍有四邻的孩子在围墙外打探,艳美枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子,就高声呵斥,他甚至去买了防护网安在围墙的上头。这样,一树的果实被罩在了围墙里,谁也够不着。孩子们都说他吝啬,邻居们也认为他太小家子气,不就几个梨吗,何必这样宝贝着。转眼就是秋凉,一树的梨黄澄澄的。他架了梯子,一个个摘下来。摘了一箩筐,又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里,然后,一家一家地送,让四邻品尝。大家都说,原来这树上的梨不是酸的,原来会有这么甜。自此,梨树在院子里年复一年地生长,年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆,拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节,小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说,他这样做,只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解,终于理解了他的良苦用心。他原来是想砍掉那棵梨树的,他觉得,他孩子的受伤,是梨树的过错。但后来他想通了,梨树并没有过错,错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的,任由孩子们采摘果子,但恰恰如此,让那一树果实,成为了一树的诱惑,诱使孩子们学会了以不正当的手段获得,诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的。【注】风景:一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。(选文有改动)(1)为什么说梨树“已长成了小区里的风景”? (2)同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动,梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的? (3)思考并回答下面两个问题。 梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时,自己也有了“收获”。她的“收获”是什么?第段中写道“要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵”,他为什么会“犹豫了一阵”?(4)从第段来看,“他的良苦用心”带来了哪些好的结果? (5)“成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的”,作者通过这句话想告诉我们什么道理? 六、 综合性学习 (共1题;共7分)9. (7分)为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 (1)【解读方法】要解读一个人,首先要深入地了解他的生平。你认为可以通过哪些途径来搜集关于鲁迅的资料?(至少写出两种) (2)【人物解读】下面是某同学搜集的资料,你从中看到了一个什么样的鲁迅? 鲁迅有言,在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤,他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”(3)你因为身体不适不能参加本次综合性学习活动,请你写一张请假条,向班主任张老师请假一天。 七、 命题作文 (共1题;共1分)10. (1分)根据要求作文。 我们总是在羡慕别人,却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候。动人的文章,甚至一个小小的善举,一个温暖的眼神只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!请以“原来,我也拥有这么多”为题目,写一篇文章。(提示与要求)写出真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、地名。内容要充实,文章不要少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共2题;共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、二、 语言表达 (共1题;共1分)3-1、三、 名著阅读 (共2题;共13分)4-1、5-1、5-2、四、 文言文阅读 (共2题;共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共1题;共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 综合性学习 (共1题;共7分)9-1、9-2、9-3、七、 命题作文 (共1题;共1分)10-1、- 配套讲稿:
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