浙教版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷A卷.doc
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浙教版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题;共12分)1. (2分)请选出下列划线字读音正确的一项( ) A . 晌午(shng) 滞笨(zh) 菩萨(p) 诲人不倦(hu)B . 霹雳(p) 调羹(gng) 震悚(sh) 深恶痛绝(w)C . 诘问(ji) 修葺(q) 镐头(go) 鲜为人知(xin)D . 哀悼(do) 取缔(d) 愧怍(zu) 锲而不舍(q)2. (2分)下列词语书写完全正确的一项是( ) A . 禁锢 缥缈 诚惶诚恐 神彩奕奕B . 摇曳 掂量 殚精竭虑 走投无路C . 狡辩 烦燥 相辅相成 漫不经心D . 粗糙 狼籍 为富不仁 自出新裁3. (2分)下列句子划线词语使用不正确的一项是( ) A . 神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。B . 闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 , 声震天地!C . 尽管霍金被疾病困在轮椅上,但他仍锲而不舍 , 创作了一系列科学著作。D . 他毕业后来到贫穷落后的家乡任教,一年到头兀兀穷年 , 奉献自己的芳华。4. (2分)依次填入下列文段画线处的句子,最恰当的一项是( ) 大千世界,千姿百态,物竞风流。鲁迅以_,诸葛亮以_,司马迁以_,文天祥以_人生百态,百态人生,殊不知这“态”里透着人生的真谛,也折射着人生的价值。“铮铮忠骨”的姿态流芳千占“宁死不屈”的姿态彪炳史册“民族脊梁”的姿态长驻人间“忍辱负重”的姿态激励后人A . B . C . D . 5. (2分)下列各句中没有语病的一句是( ) A . 为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。B . 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。C . 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。D . 经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。6. (2分)阅读下面一段文字,在空缺处补写一个恰当的句子,与前文构成排比句。成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的,明天就会变成食粮;因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放;因为成长,_ , _;因为成长,_ , _。二、 默写 (共1题;共9分)7. (9分)默写填空。 (1)喂养了,_、深思的我、沸腾的我。(舒婷祖国啊,我亲爱的祖国) (2)_,受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛) (3)角声满天秋色里,_。(李贺雁门太守行) (4)_,寂寞沙洲冷。(苏轼仆算子黄州定慧院寓居作) (5)读与朱元思书的“游鱼细石,直视无碍”我们会想到小石潭记中的句子:_,_。 (6)“一带一路”犹如一首意境优美的古诗,让我们做行走在路上的诗人,接力“飞花令”吧!请写出古诗中含“路”字的连续两句:_,_。 三、 阅读理解 (共3题;共44分)8. (18分)阅读文言文,回答问题。 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(节选自岳阳楼记)【乙】来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪 , 悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致,实无不幸也。(选自渔洋山人文略)【注】米家父子:米芾父子。杪(mio):树梢。瘗(y)鹤铭:六朝摩崖石刻。披剔尽致:仔细而详尽的地阅览、观赏。(1)解释文中划线的词。 春和景明_沙鸥翔集_悉成明霞_得踏危石_(2)将下列句子翻译成现代汉语。 浮光跃金,静影沉璧。始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。(3)【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请结合两篇文章简述之。 9. (8分)阅读下面的文字,完成下列小题。【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明桃花源记)【乙】相命肆农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡王税。路荒暖交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法,衣裳无新制。童孺纵歌行,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰和风厉。虽无纪历志,四时自成岁,怡然有余乐,于何劳智慧?注:肆:致力。艺:种植。靡:没有。暖:遮蔽。俎豆:祭器。(节选自陶渊明桃花源诗)(1)用现代汉语翻译下面的句子。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。童孺纵行歌,斑白欢游诣。(2)“便要还家,设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们_的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为_。(3)世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?10. (18分)阅读下文,回答问题。月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。(1)第一段中哪个动词透露出“我”对社戏的无限留恋的心情?这个词语在文章结构上起什么作用? (2)将选段分为三个层次,请用“”在文中标明,并指出其中哪一层属于详写,概括出它的大意。 (3)“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (4)你怎样看待文中孩子们“偷豆”这一行为?谈谈你的看法。 四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11. (7分)阅读诗歌,回答问题。 野步(宋)周密麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。野步(清)赵翼峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。(1)【赏景】两诗都运用了拟人手法来写景,周密用“_”形象表现蝴蝶流连花从的情态,赵翼则认为秋风“_”,染红了枫叶,染白了人头。 (2)【悟情】两诗都以野步为题,但表达的情感却不同。请简要分析。 五、 名著导读 (共1题;共10分)12. (10分)阅读名著,回答问题。 这时是上午十点,太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼,停下了脚步。(节选自海底两万里)(1)选段下面是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容,再根据你对康塞尔的了解对作出回答。 海底世界如此斑斓炫目!康塞尔停下脚步后做了什么?(2)语文课上,李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究,请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。 昆虫记探究专题示例:探究法布尔的观察方法。水浒传探究专题示例:探究水浒传中的情节。六、 综合题 (共1题;共8分)13. (8分)综合性学习 目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作,某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动,请回答下题:(1)健康生活我宣传 活动中,班级进行“拒绝垃圾食品”宣传,请你为本次活动拟写一则警示语。(2)垃圾食品我了解 健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分内容,请你按要求帮他修改。油炸食品是垃圾食品中的一种。油炸食品能量密度高,经常进食易导致肥胖;油炸食品含有较高的油脂和氧化物质,甲是导致高脂血症和冠心病的最危险;在油炸过程中,乙一定产生大量的致癌物质。已经有研究表明,( ),其癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。两处画线句子都有语病,甲处画线句子有成分残缺的语病,应在句末加“_”;乙处画线句子有不合事理的语病,应将“_”改为“_”。在文中括号处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。_。(3)助人为乐我践行 过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状,但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。请你给小明的妈妈出两条主意,她该怎么办?七、 写作题 (共1题;共30分)14. (30分)读下面材料然后作文。古代神射手后羿,一次在夏王的命令下射箭,由于夏王承诺射中赏万金,射不中则收回千邑封地,结果后羿两箭均未射中,第三箭甚至脱了靶。射箭对后羿来说本是非常简单的事,可他为什么连射不中呢?究其原因在于他心有旁骛。水滴之所以能穿石,绳锯之所以能断木,原因就在于执着一念。要求:根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题;共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 阅读理解 (共3题;共44分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11-1、11-2、五、 名著导读 (共1题;共10分)12-1、12-2、六、 综合题 (共1题;共8分)13-1、13-2、13-3、七、 写作题 (共1题;共30分)14-1、- 配套讲稿:
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