第七中学2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷(II )卷.doc
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第七中学2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷(II )卷一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A . 装弶(jing) 嗤笑(ch)寒噤(jn) 磕头(k) 萧索(xio)B . 聚族而居(c) 寓所(y)瓦楞(lng) 脑髓(su) 规矩(j)C . 钢叉(ch) 猹(zh) 胯下(ku) 祭祀(s) 髀间(b)D . 阴晦(hu) 惘然(wng) 恣睢(su) 瑟索(s) 秕谷(b)2. (2分)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )【小题1】“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”钱学森提出的这一艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同_ 。【小题2】董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举,将真善美 _得淋漓尽致,为中学生的心灵送来了明丽的阳光,成为其崇拜的一类偶像。【小题3】正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因,_了矿难事故接连不断发生的严重后果。A . 解答 演绎 造就B . 破解 演示 造就C . 解答 演示 导致D . 破解 演绎 导致3. (2分)下列说法不对的是( )A . 骆驼祥子是当代作家老舍的代表作,描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B . 老舍把祥子写活了。祥子老实,健壮,坚忍,但是在当时的社会条件下,他的希望一次次破灭,最后放弃了自己的理想,变成了麻木,潦倒,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。C . 骆驼祥子还写了其他人物,如残忍霸道的刘四,大胆泼辣又有一点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,不给仆人饭吃的杨太太,诈骗祥子的孙侦探。D . 老舍是公认的语言大师。他在骆驼祥子这篇小说中创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能感受到小说的地方特色。二、 文言文阅读 (共1题;共9分)4. (9分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 任城威王彰 , 字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也”课彰读诗书,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍 , 将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。(节选自三国志魏书)【注】彰:曹彰。膂力:体力。课:督促。卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是( ) A . 手格猛兽,不避险阻(搏斗)B . 何足贵也(珍贵)C . 将十万骑驰沙漠(率领)D . 被坚执锐(通“披”,穿着)(2)对文中划线的部分断句恰当的一项是( ) A . 汝不念读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也B . 汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也C . 汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也D . 汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也(3)用现代汉语写出下列句子的意思。 数从征伐,志意慷慨。被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。(4)对于曹彰好武,为什么太祖曹操起先制止,后又大笑并封曹彰为侯? 三、 字词书写 (共1题;共1分)5. (1分)下列词语中共有四个错别字,找出来加以订正司空见贯相应成趣 口诛笔伐 和睦相处 毛骨悚然鲁殿灵光 闲情逸志 等闲视之 人间苍桑 漠不关心误 :_ _ _ _正:_ _ _ _四、 其他 (共1题;共2分)6. (2分)下列划线词语解释没有结合句意的一项是( ) A . 上面用朱笔画些莫名其妙的道道。(说不出其中的奥妙)B . 但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。(因而也感到荣幸)C . 曾经沧海难为水 , 他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。(到了沧海看到的就不是水了)D . 就贴在堂屋的门楣上。(门框上的横木)五、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分)请用古诗文原句填空。过尽千帆皆不是,_。_,燕然未勒归无计。_,引无数英雄竞折腰。_。鬓微霜,又何妨!_,欲语泪先流。了却君王天下事,_。古诗词中有许多写愁的名句,请你调动积累写出一句。_,_。紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足,但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷,请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们。_,_。六、 语言表达 (共1题;共1分)8. (1分)仿写下列句子:其实天不暗,阴云终要散,其实_,其实_,其实路不远,一切会如愿。七、 综合性学习 (共1题;共10分)9. (10分)语文综合性学习。 (1)【活动一:话交友】子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”出自于孔子家语的这段话,阐释了怎样的一种交友之道?谈谈你的理解。 (2)【活动二:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。要求:至少使用一种修辞手法;不得出现真实姓名以及考生相关信息;50字左右。(3)【活动三:品名著】我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”这段文字选自于_,让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情?_。八、 现代文阅读 (共2题;共36分)10. (20分)阅读父爱岂止八十里,完成下列小题。小时候,我家有辆永久牌自行车,是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧的,他骑了几年就更破旧了。后来,舅舅毕业分配到外地,母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿。初中毕业后的那个假期,我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地,又没有公共汽车。我很想买辆新的自行车,母亲却说:“让老师父把大殿的车子取出来,擦洗擦洗骑去吧。”我自然嫌弃。父亲说:“锈了修不好,闸不灵,娃娃出了事儿咋办?挣钱为啥?不就是为了给俺娃花?爹给俺娃买辆新的。”那时车子是紧俏商品,没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到,只好趁去怀仁打工时给我买。一次来信,说买到了,是一辆绿色的飞鸽车,加重的,还说等有了顺路车就给我捎回来。我心想,哪会一下子就有顺路车?就写信对父亲说:“怀仁每天都有回家的火车,托运回来多方便。”我还催他说,学校就要开学了,可我还不会骑,我总得提前学会才行,学会也还得再练练,练得很熟才行。实际上,那时的我早就会骑,骑得还挺溜。父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是给托运回来的,他是一步一步地推着,推了八十多里推回来的。那天半夜,我正睡得香,听母亲说:“好像有人叫咱们。”她拉开灯,听听,确实有人在敲门。母亲说半夜三更的会是谁,穿好衣服就去开门,我也跟在后面。天啊,是父亲!他正扶着一辆自行车,站在那里,身子摇晃,好像要倒了。我和母亲急忙把他搀进屋,他一屁股跌坐在地上。我赶紧去扶他起来,他不让动,摆着手说:“缓缓,让爹缓缓。”又伸手说:“给爹倒口水。”我拿起暖水瓶,他摆手说:“冷水。拿瓢。”我从缸里舀出多半瓢水递给他。这时我发现,他的灰衬衣上全是土,他的裤腿挽着,全是泥。他喝光了瓢里的水,接着说为了抄近路,他蹚着水过的十里河,可过河的时候把脚给崴了,一拐一拐地又走了十里路,拐回了家。这不会骑车的人,推车子会更费事,走个三五里也还好说,可八十里走下来真是不敢想的事。他从一大早就开始走,整整走了十八九个小时,最后这十里路,还是拐着瘸腿。而那一年,父亲已经五十多岁了。他坐在地上一动不想动,我站在那里陪着他。我看着他,花白的头发乱蓬蓬的,汗水把脸上的土灰淌得一道道的,顺着皱纹的方向密密地织着,连他的眼角嘴角都是泥,嘴角好像还有血。我不禁暗暗地叹气,强忍着没让泪水流下来。缓了好大一阵子,父亲才让我扶起他。母亲去做饭,我伺候着他洗了脸,换了衣裳。我给他脚盆里添上暖瓶的水,他靠着炕厢坐在板凳上烫脚。我问他为啥不托运,他说他到怀仁火车站打听了,托运得半个月以后才到,“我怕误了俺娃学车。多学半个月跟少学半个月,那就是不一样。”听了这话,我的心一紧,像是有鞭子在抽,强忍的泪水终于成串地落下。父亲一看,赶紧说:“过河时把车子弄泥了,俺娃出院把它擦擦。”当我擦完车子进屋时,母亲做好了饭,而父亲,脚泡在水盆里,坐着小板凳,身子靠着炕厢,就那么睡着了(1)概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现。 (2)选出下列对文章的理解正确的一项( ) A . 选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节,与父亲的做法形成对比,突出母亲爱舅舅甚于爱“我”。B . 选文第段在行文中有承上启下的作用,同时也蕴含了“我”内心的复杂情感。C . 选文第段中父亲的语言都很简洁,说明他是个不善于表达感情的人。D . 选文第16段中,父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净,是因为他理解“我”对自行车的珍爱,也和“我”一样喜欢这辆车。(3)根据要求解答下列两小题。读选文第段,说说“我”当时的心情,并分析原因。结合选文分析下面句中划线词语的表达效果。听了,我的心一紧 , 像是有鞭子在抽,强忍的泪水终于成串地落下。(4)阅读下面的链接材料并回答问题。【链接材料】他“做”了。在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。摘自闻一多先生的说和做本文第13段划线句子与链接材料都对人物进行了描写,请结合文章内容说说各自有什么作用。11. (16分)阅读新年礼物完成下列各题。进入腊月,年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼,大的,小的,圆的,长的,各种形状的都有。超市、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了,城管也睁一眼闭一眼的,他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的,卖年货的,还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”,不时炸响的鞭炮,更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时笑得还灿烂:“欢迎光临!”每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把,既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。记得进城的头一年,她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员,说白了,就是保姆。李娟在电话里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次,才记住。先前在老家,晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次,也是用的洗脸盆,谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面装了个卡,录满了家乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母亲一个人在家孤独,听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都有,腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了。第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给她买,到老也穿不完。用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上用场外,其他时间都罢着工。洗衣机,在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个,母亲不要,说村里不少人家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了,说洗衣机老费电。即便是给母亲买了,会不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大,也不吃肉,说老了,吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果,她的牙也退化了,咬不动。李娟在商场转悠了半天,也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话,问问母亲还缺少什么。听到是她的声音,母亲在电话那端显得挺激动:“娟,是你吗?你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来?”家里装的是座机,母亲却不会拨号,不能主动打电话,只能接受电话。又是这句话。每次打电话,母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道:“娘,我最近工作忙,回不去。”前不久,李娟刚换了雇主,这一家有一个老太太,她的儿子媳妇都在国外,忙,没时间回来陪老人家,老太太晚上睡不着,想找个人说说话,晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人,李娟就答应了。母亲在电话那端不说话。母亲似乎不高兴,李娟忙换了欢快的语气:“娘,我弟弟他们回去了吧?我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了,这个年也就热闹一点,家里也不至于太冷清。“娟,给你寄的礼物你收到了吗?”母亲在电话那端怯怯地说道。给我寄礼物?李娟感到新奇:“娘,您老人家给我寄啥子礼物,真是的。”母亲又说:“我让你弟弟寄的,他说丢不了,你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”电话挂断后,李娟就给弟弟拨通了手机,闲聊了一会儿,就问到正题:“娘说给我寄的礼物,啥礼物?”“姐,你别生气啊。娘给我二百块钱,让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的,让他们直接送票去你那里,估计今天就会给你打电话,是腊月二十六的票。姐,你几年没回来了,你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗脚盆,她一直没拆封,按摩椅一次也没用姐,你真的很忙吗?娘想让你回来陪她睡一晚上”弟弟的话音没落,李娟眼里的泪已悄然滑落下来。(1)第一段用大量笔量来写越来越浓的年味,这样写的用意是什么? (2)第段在全文中的作用是什么?请从结构和内容两方面来分析。(3)第段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯”这个词语的内涵。(4)结合全文,请简要分析李娟这个人物的性格特征。 (5)一边已经答应了雇主帮助照顾老太太,一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢?为什么?九、 材料作文 (共1题;共5分)12. (5分)阅读下面的文字,按要求作文。沙世上好像只有沙最不值钱然而,最宝贵的东西金,就在它的里面。上述材料引发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,可以讲述经历、故事,也可以阐述观点。要求:题目自拟;文体自选;不少于600字,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 文言文阅读 (共1题;共9分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 字词书写 (共1题;共1分)5-1、四、 其他 (共1题;共2分)6-1、五、 句子默写 (共1题;共5分)7-1、六、 语言表达 (共1题;共1分)8-1、七、 综合性学习 (共1题;共10分)9-1、9-2、9-3、八、 现代文阅读 (共2题;共36分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 材料作文 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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