第四教育中学2020届九年级上学期语文第一次月测试卷.doc
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第四教育中学2020届九年级上学期语文第一次月测试卷一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)(2016潍坊)下列各句中划线的成语,使用正确的一项是( )A . 京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧霸王别姬中扮演虞姬,演得惟妙惟肖 , 活灵活现。B . 陈忠实老师看到出版社的工作条件很差,就自掏腰包两万元,为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。C . 中国首个“40”产业园潍坊国际创意港5月8日开园,国际机构争相入园,众多资深创客也心无旁骛。D . 与广袤的宇宙相比,人类只是沧海桑田 , 极其渺小,只有遵循规律,按规律办事,才能实现“天人”和谐。2. (2分)下列各句没有语病的一项是( )A . 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。B . 通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C . 大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。3. (2分)(2013湖北)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )名着是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名着以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书“的好习惯。还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题;共11分)4. (11分)根据课文填空或理解性默写。(1)诗中表达离愁的诗句:_,_,_,_。相见欢(李煜)(2)酬乐天扬州初逢席上见赠的颈联是_,_。(3)山河破碎风飘絮,_。(4)水调歌头中写出普天下离人心愿的句子是:“_,_。”(5)王安石的登飞来峰里与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_,_。三、 书写 (共1题;共12分)5. (12分)(2012绥化)阅读下面文字,按要求答题。读书,是一种最自然的生命状态,是一种精神的跋涉,是一种需臾不可缺失的生活方式,读得一本好书,如同读出一片心灵的绿荫 , 一股滋润心田的甘露,一剂医治创痛的良药,一道屏蔽尘世宣嚣的隔壁音,一座构筑人格的大厦。(1)请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。读书是一种精神的跋涉。(2)给语段中划线的字注音。_绿荫创痛(3)找出并改正语段中的两个错别字。_改为_;_改为_(4)仿照前后语句,补写一个句子,要求句式相同,语意连贯。一股滋润心田的甘露,_ , 一剂医治创痛的良药。四、 名著导读 (共1题;共12分)6. (12分)(2014天门)阅读下面文字并完成下列各题。透过玻璃窗上的霜花可以看见,染坊的屋顶在燃烧外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声,大火燃烧的破裂声,震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤,她头顶着一只空袋子,身上裹着盖马用的被子,冲进烈火之中,不停地喊道:“快抢出硫酸盐,笨蛋们!硫酸盐会爆炸的”“格里戈里,拦住她!”外祖父发疯地狂叫着,“哎呀,这下她非死不可”但是外祖母突然出现了,全身冒着烟,摇着头,弯着腰,用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。外祖母一把将瓶子塞进雪堆里,冲向大门。她在院子里来回奔忙,哪儿有事就及时赶到哪儿,去指挥所有的人,查看每一个地方。(1)选文出自俄国(苏联)作家_的作品_。(2)选文表现了外祖母什么性格?(3)选文描写了救火的场景,你能概括水浒传中与“火”有关的一个故事吗?五、 综合性学习 (共1题;共6分)7. (6分)下面是纪录片记住乡愁片尾曲歌词之一,依要求答题。每个有月亮的晚上,都看到思念在生长/村庄、水井与小巷,心中依然那么k望。多少次我梦回故乡,总是记忆中的模样/炊烟升起仍带清香,熟悉的呼唤就在耳旁。乡愁是一壶佳酿,离家越久越醇香/有它就有最初的方向,未来会绽出耀眼光mng。(1)依拼音写汉字或给划线字注音k_mng_望模样绽出光_(2)歌词中的“_ , _”两句让我们想到席慕蓉的诗句:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。”六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读下面这首古诗,然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(1)诗中的“九重天”“路八千”是什么意思?请选择一个回答。 (2)“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景?表达了诗人怎样的情感? 七、 文言文阅读 (共1题;共22分)9. (22分)阅读下面文言文,完成后面小题。幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。(1)解释下列加线的字。鹤唳云端( )私拟作群鹤舞空( )徐喷以烟( )鞭数十( )(2)加线字意义或用法相同的一项是( )A . 心之所向 昂首观之B . 徐喷以烟 以丛草为林C . 又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处D . 拔山倒树而来 拔剑撞而破之(3)翻译下列句子。心之所向,则或千或百果然鹤也。舌一吐而二虫尽为所吞。(4)用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事?(5)在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗?说一件事给大家听听。(不少于80字)八、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (20分)阅读下文,回答问题画在手腕上的表小时候,由于个头过于矮小,那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症,所以变着法儿地想让我走出家门。有一天,父亲故意把我带到门外,然后偷偷锁上家门,借故先离开了。那些孩子过来招呼我和他们一起玩,我却没搭理他们,他们就对我说了一些难听的话。我气急了,捡起地上的石块儿朝他们扔过去,正巧砸中了一个小孩的头,他头上顿时鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来,与父亲理论。父亲自知理亏,小心地赔着不是,还赔了不少医药费。我不安地蹲在墙角,等着父亲的责骂。可是,父亲并没有责怪我,我只是听到了他很沉重的叹息声。那两声叹息,就像两根毛线,缠到一起,纠结成一个无法解开的疙瘩。我是一个问题孩子,我也想打开自己的心,可是我做不到。我害怕这个世界,害怕闪电,害怕陌生人的眼睛,甚至害怕自己的影子,我宁愿锁上房门独处。老师对父亲说,“孩子哪儿都好,就是太孤僻,几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”,父亲亦无计可施,叹息的声音越来越沉重。生日那天,父亲破例给我买了一个礼物足球。对于我们家来说,这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜,因为足球要好几个人踢才好玩,而我只有和我自己的影子踢,它是我唯一的好伙伴。父亲的良苦用心我倒是懂得,只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说:“个子矮怕什么,这并不代表你就比别人差。”父亲拿出一支圆珠笔,轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说:“你看,这画在手腕上的手表,虽然不动,却不耽误时间在走。”当时,我傻没听懂父亲的意思。父亲摸摸我的头,接着说:“孩子,你就是这块画在手腕上的手表,你停留在自己的时间和世界里,不知道外面是什么天气、什么样的景致。我希望有一天,送你一块真正的手表,那样你就能和世界同步了。别忘了,这个世界不光只有你自己,你要融进这个世界,才能知道这个世界是多么美好。”我知道,父亲送我足球,给我画手表,都是想让我走出自己狭小的世界。我想,既然可以不再怕自己的影子,那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被点破了一层窗户纸一样,我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始,到帮助别的同学讲一道习题,我发现,当我主动与他们交往时,他们不但没有排斥我,反而给了我极大的热情,就像那红彤彤的阳光,泼了我满满的一身。同学们不再把我当作孤僻的“怪物”,我又重新回到了阳光里。终于懂得了,不管疼痛还是快乐,都不该一个人。要学会承担和分享,有人与你承担疼痛,疼痛就减轻了一半,有人与你分享快乐,那快乐就成了海洋。我拿出足球,和伙伴们一起奔跑在草地上。那一刻,我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来,生命可以以这样的方式绽放的!又一个生日到了,父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子,在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到,摸摸我的头说:“这个假手表,不会动啊。”“不,爸爸。它在走动,不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。“嗯,是在走动。”父亲应和着我。我们绝非掩耳盗铃,我真的听到了它在走动,走得不疾不徐,不卑不亢。(1)通读全文,说说父亲用了哪些方法帮“我”走出自己狭小的世界? (2)联系上下文,解释下列句子中划线词语的含义。老师没有“灵丹妙药”,父亲亦无计可施,叹息的声音越来越沉重。同学们不再把我当作孤僻的“怪物”,我又重新回到了阳光里。(3)结合语境,从修辞的角度赏析下面的句子。那两声叹息,就像两根毛线,缠到一起,纠结成一个无法解开的疙瘩。(4)选文最后一段有什么作用?请简要分析。 11. (20分)散文阅读,回答相关问题。绿我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘渣,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 (节选自朱自清温州的踪迹,分段略有调整。)(1)请说出文中在观察景物时用到了听觉、触觉的例句(各举一句)。(2)第段中,明明“瀑布在襟袖之间”,近在眼前,作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”?(3)试概括出梅雨潭的绿的特点。(4)有评论家说,朱自清在此文中表现了一种独特的女性美,请结合具体语句作分析。九、 命题作文 (共1题;共5分)12. (5分)阅读下面的文字,按照要求作文。没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?题目:我最好的朋友要求:写一篇不少于600字的文章,文中不得透露真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题;共11分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 书写 (共1题;共12分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 名著导读 (共1题;共12分)6-1、6-2、6-3、五、 综合性学习 (共1题;共6分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题;共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 现代文阅读 (共2题;共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 命题作文 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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- 第四 教育 中学 2020 九年级 学期 语文 第一次 测试
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