浙教版2020届九年级上学期语文期末调研测试试卷D卷.doc
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浙教版2020届九年级上学期语文期末调研测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)在原文横线上填上四字词语,恰当的一项是( ) 河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如_,互相挤着、撞着,_,_,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般_地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。A . 畅畅快快 推推搡搡 千军万马 前呼后拥B . 千军万马 畅畅快快 前呼后拥 推推搡搡C . 畅畅快快 推推搡搡 前呼后拥 千军万马D . 千军万马 推推搡搡 前呼后拥 畅畅快快2. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 如今,行走在广安大地,文明新风激荡,崇德向善潮涌。B . 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,痛苦和快乐是相辅相成的。C . 考古专家认为,岳池县新场镇佛堡寨瘗窟的发现,对研究川东地区宋元明时期的佛教文化提供了重要的参考价值。D . 作为网络文化的产物,短视频兼容了碎片化接受情境和感官化内容形态两种特征,迎合了群众填补闲暇时间或获取感官刺激。二、 句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)古诗文默写 (1)曲径通幽处,_。 (2)_,落日故人情。 (3)惊起却回头,_。 (4)_,只有香如故。 (5)大道之行也,_。 (6)故虽有名马,_,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 (7)杜甫的茅屋为秋风所破歌中其中_,_两句表现了诗人高尚的情操和博大的胸怀。 (8)白居易的卖炭翁中以心理描写反映了卖炭翁悲惨生活境遇的句子是_,_。 三、 字词书写 (共1题;共1分)4. (1分)根据拼音写出相应的词语。 三妹便sng yng_着她去拿一只来。刺骨的寒冷tn sh_着他们已经疲惫不堪的躯体。面对技术封锁,多少人dn jng ji l_,青丝变白发。孔乙己看着问他的人,显出b xi zh bin_的神气。四、 综合性学习 (共1题;共6分)5. (6分)阅读下面语段,完成下面小题。 大海宽阔无垠 , 因为他珍惜每一条小溪;_,_;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。知足者常乐,“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。珍惜,使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。珍惜,使生活溢满充实。只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。珍惜亲情,亲人的关爱,那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬的一缕暖阳,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活,享受生命。(1)请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。 (2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。 _无垠砾石一缕贪婪(3)请在第段横线处填写恰当的语句,使它与前后句语意连贯,句式基本相同。 大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;_,_;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。(4)第段中各有一处语病,请找出一处加以修改。 五、 文言文阅读 (共2题;共20分)6. (8分)阅读文段,回答问题 愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始凝,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻 , 曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(1)解释下列语句中的划线词。 河阳之北_寒暑易节,始一反焉。_固不可彻_(2)翻译下列句子。 如太行、王屋何?甚矣,汝之不惠。(3)对愚公移山内容的分析,有误的一项是( ) A . 愚公的子孙杂然相许,赞成并付诸行动。愚公的妻子则持反对意见。B . 京城氏的遗男,虽然年幼,却非常热心,帮助他们移山。C . 愚公不愚,其移山精神不仅感动了天帝,而且鼓舞了炎黄子孙。D . 智叟不智,他只看到愚公的力量小,没有看到事物的发展变化。7. (12分)阅读下文,完成下列小题 天石砚铭(并序)轼年十二时,于所居纱縠行宅隙地中,与群儿凿地为戏。得异石,如鱼,肤温莹,作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨 , 顾无贮水处。先君曰:“是天砚也有砚之德而不足于形耳。”因以赐轼,曰:“是文字之祥也。”轼宝而用之,且为铭曰:一受其戒,而不可更。或主于德,或全于形。均是二者,顾予安取。仰唇俯足,世固多有。元丰二年秋七月,予得罪下狱,家属流离,书籍散乱。明年至黄州,求砚不复得,以为失之矣。七年七月,舟行至当涂,发书笥,忽复见之。甚喜,以付迨、过。其匣虽不工,乃先君手刻其受砚处,而使工人就成之者,不可易也。(选自苏轼文集第二册)【注释】纱縠行:苏轼故里,在四川眉山。发墨:指砚台磨墨易筋浓。迨、过:苏迨、苏过,苏轼的儿子。(1)解释下列加下划线字。 得异石_ 而不可更 _(2)用“”给文中画线句子断句。(限断两处) 是 天 砚 也 有 砚 之 德 而 不 足 于 形 耳。(3)文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子,作者在其中寄予的情感有何不同?请分别找出与之相照应的语句。异:_;_。照应的话句:“_”“_”。 六、 现代文阅读 (共3题;共36分)8. (9分)阅读下文,回答相关问题。文章为思想而写梁衡人们为什么写文章?可以有很多目的。比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。但还有更深一层,就像开矿一样,是为了开采思想,交流新的思想。我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美,写景,状物,叙事,传播信息、知识等,求的是准确、干净。第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美,即要写出新的思想。这种美在文学作品中有,在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我们平时看报纸,读社论,听讲话,大部分时候留下的印象不深,就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层,还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花,便如闪电划过夜空,你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了一切按最高指示办,报上文章无不重复着这样的话。但突然,1978年5月,光明日报冒出一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”,提出一个很有震撼力的新思想,所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典,除有艺术之美外,大都是因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想,是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采,还得有前两个层次的衬托。作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如岳阳楼记,有洞庭湖景色的( )之美,有作者由此引发的( )之美,而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种( )之美。这篇文章所以能流传千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。人们或许会问,社会上每天文章千千万,哪能篇篇都有新思想。是的,许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人,这就够了。但作为作家、思想者,这却不够,他必须使自己的文章有新思想,要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样,务求个性,务求最新。“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他人的文章不同。就像跑步,一般人快点慢点都无所谓,而短跑运动员则不同,他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理,文章中的新思想才是作家生命的增长点。(1)请找出文章的观点,并用自己的话对这一观点进行阐释。(2)结合上下文,第2段画线句子中的“种籽”指 _,“枝干花叶”指_。(3)参照第2段开头有关散文美的三个层次,文中方格内应填写的词语依次是:、和。(4)请写出第3段画线句中的“这”所指代的内容。(5)下面表述有误的一项是( )A . 第2段主要运用对比论证,强调了有思想的文章就有美的魅力。B . 选文采用立论方式,强调了所有人写文章都要有新思想。C . 作者以岳阳楼记为例,进一步证明了中心论点。D . 选文论证极有分寸,结尾一段点明为文意图。(6)阅读选文后,结合你的写作实际,简要谈谈你悟到了什么。9. (16分)阅读从百草园到三味书屋选文,完成下列小题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(1)用一句话概括语段的内容。(2)找出这段景物描写由整体到局部的过渡句。(3)这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。视觉:_听觉:_味觉:_(4)赏析“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句。(5)从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?写出两条即可。10. (11分)阅读下面的文字,完成后面的题目。 面阔唇方神眼突,瘦长清秀人材,皂纱巾畔翠花开。黄旗书令字,红串映宣牌。健足欲追千里马,罗衫常惹尘埃,神行太保术奇哉!程途八百里,朝去暮还来。这段话描写的是_(人名),他的外号是_,为什么会有这个外号?_七、 命题作文 (共1题;共1分)11. (1分)阅读下面文字,根据要求作文。周涛写过亲爱的妻子,龙应台写过亲爱的安德烈,王开岭写过亲爱的灯光。对喜爱的人或物说一声“亲爱的”,必定是情到深处的自然流露。正如周涛所说:“这并不显得过分,也不显得轻浮。”请以“亲爱的 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(1)自定立意,要有真情实感;在横线上填上表示人物的词,可以是人名,可以是称谓,可以是绰号或昵称。(2)运用第二人称,捕捉“你”与“我”之间的生活细节,增强抒情意味。(3)不得抄袭、套作、出现真实的人名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 字词书写 (共1题;共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题;共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 文言文阅读 (共2题;共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共3题;共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、七、 命题作文 (共1题;共1分)11-1、- 配套讲稿:
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