浙教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷(II )卷.doc
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浙教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题;共7分)1. (7分)读下面这段文字,按要求完成下面的题目。 在烟雨蒙蒙的江南,我们感受着诗意的浪漫。在波光潋滟的水边,我们细数(Ash;Bsh)着岁月留下的(bn)斓。(wn)约的江南,小桥流水人家。细细的雨丝,斜斜地落下,温柔着水乡,隐藏着飘渺的美感,凝聚成如诗如画的水墨江南。(1)根据拼音写出汉字。 bnwn_斓_约(2)给文中划线字“数”选择正确的拼音。细数_着A . sh; B . sh二、 句子默写 (共1题;共5分)2. (5分)古诗文名句默写。 花草树木,自古以来都是文人墨客吟诵的对象。饮酒中写道“_,悠然见南山”;春望中写道“_,城春草木深”;黄鹤楼中写道“晴川历历汉阳树,_”;王维在使至塞上中写道“_,归雁入胡天”;野望中写道“树树皆秋色,_”;三峡中写道“_,良多趣味”;除此之外,“_,_”两句亦可见古人对花草树木之情感。三、 语言表达 (共2题;共6分)3. (1分)根据语境,续写两个句子,使之构成一个语意连贯的排比句。 动物是人类的老师:从蜜蜂身上我们学到了勤劳,从蚂蚁身上我们学到了团结,_,_。4. (5分)阅读下面这段材料,说说你得出的结论。 把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐升高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及跳出来了,或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。这则材料告诉我们:_。四、 其他 (共1题;共2分)5. (2分)学习完马说一文后,你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一,请完成下面的任务。 (1)马和人类同生死、共荣辱,经历数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。请根据你的积累,写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。 (2)自古英雄乘骏马,在中国历史上及古典文学作品中,有诸多英雄豪杰,也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。 赤兔马:_ 乌骓马:_的卢马:_ 黄骠马:_(3)“马”字演变的历程是( ) A . 甲骨文金文篆书隶书楷书B . 甲骨文金文隶书楷书篆书C . 金文甲骨文篆书隶书楷书D . 甲骨文金文篆书楷书行书五、 名著阅读 (共1题;共1分)6. (1分)名著阅读 骆驼祥子是现代作家_的代表作,也是他最喜爱的作品之一。主人公祥子是农村人,后来到城市谋生,来到北京后,他选择了当时城市最底层老百姓常见的职业拉洋车。小说还描写了他周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的_、一步步走向毁灭的_等。六、 现代文阅读 (共2题;共37分)7. (16分)阅读下文,回答相关问题。小院吟关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。小院,是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,( )到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。(1)文段表面写什么?实际上写什么?(2)文段抒发了什么感情?(3)第4段括号里应填的两个最恰当的词是( )和( )。(4)第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?(5)横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括。8. (21分)阅读下面的文字,完成后面的问题。 龙湖游记陈忠实踏上游艇,在清湛湛的湖面上划行,一缕缕清凉湿润的风迎面拂过,把满身三伏酷暑的溽热顿时荡涤光净,从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。我似乎还不尽兴,忍不住撩起水来,搓了胳膊又搓洗了脸,便融入这水天一色的湖了。水是湛蓝湛蓝的水,天是湛蓝湛蓝的天。眼前的水看不到边际,远处的水被灰白的水汽遮住了蓝色,与目力所能及至的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。一叶小艇泛在这水天相接的水面上,很容易让人产生海的迷幻,尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土原和杂生着荆棘野草榆树枸树的坡岭的人,漂浮在这样无边无际的水面上,往往会产生风平浪静的海的错觉。然而,这确凿是湖。后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了,湖里生长着大片大片的蒲草,小艇在蒲苇丛中的狭窄水道上缓缓划行,不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出,又有鸟儿沉落其中,偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声,可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。无法想象,这密不透风的蒲苇丛林里,有多少双鸟儿在自由地繁衍后代,这种鸟在我并不陌生,我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地,叫声不大优美,是比较单调的“呱呱呱”的粗声,当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”。一个苇字,标明了它生存繁衍的独特领地苇丛。这湖里的苇丛更是难得一方自由领地了,首先不担心安全,没有如曾经的我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。在蒲苇丛里相间着的大块水面上,有通体白亮的鹭鸶悠然浮游,它们总是成双成对,一会儿游远了,一会儿又聚拢并行了。我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面,一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起,不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上,又滑落到水里去了,被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子,似乎没有在意,又并头游动着。还有几只野鸭,显然缺乏鹭鸶的优雅风度,却洋溢着活泼的天性,不时把头伸入水中又冒出来,争前恐后,左右穿梭,自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。几种叫不上名字的小鸟,从空中掠过,有一种背上是一抹鲜艳的红色,瞬间就消失了。小艇从芦苇丛中出来,又进入野生的荷花丛中。许是得了这好水和好水下的好泥的滋养,硕大的荷叶遮罩着水面,红色白色粉红粉白的荷花竞相开放,开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕大,浓郁的香气弥漫在水面上,真有仙境里的沉醉了。我便想到,无论密不透风的苇丛,无论花香扑鼻的荷花,当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。进入苇丛和荷花丛中,得意的事和烦恼的事都会被荡涤出心胸,获得一分娴静和爽快。直到我如此沉迷的时候,仍然不敢相信这一方好水是在河南淮阳大地上。不单是我孤陋寡闻,更在我多年来偏颇的心性,以为和我住得相邻的省份大同小异,就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的边远地域,大漠荒原,海洋冰山,少数民族聚居的山寨,野狼游走的草原,寸草不生蠓虫难觅的生命禁区的盐湖此刻,我甚至有某种懊悔,竟不知和我相邻的中原河南淮阳,有这样一方好水龙湖。湖以龙命名,也是这一方好水所系的悠远到神话时代的神秘历史。传说伏羲从我的家乡渭河来到这里寻求更广阔的发展天地,神农氏也在这里教民稼穑,陈胜在这儿建立了第一个农民政权,更有诸多文人墨客如李白苏轼等都留下不朽诗篇。在我尤为惊喜的收获,是陈姓氏族的源头就在这里。这龙湖在夏代称为陈,到西周时,在龙湖上建城立国为陈国。随之以国名为姓氏,便有了陈姓,十多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉,陈氏源自舜的后裔所在的陈国,却不知具体方位,今天竟然一脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了,无意间完成了一次最久远的寻根,顿然觉得和淮阳亲近到有亲情相系了。龙湖有好水,诗经陈风有赞美龙湖的诗章:彼泽之陂,有蒲与荷彼泽之陂,有蒲与兰彼泽之陂,有蒲菡萏。把龙湖上这些水生花草能写进诗经,可以猜想肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗兴,留下这生动的诗章。我在龙湖蒲苇丛中的忘情和沉醉,和几千年前诗经陈风的作者相通,只是我笨拙,吟咏不出一首诗来,仅留笔记一篇,聊以尽兴。(1)作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是_。 (2)请对第段的描写进行赏析。 (3)对文本理解正确的一项是( ) A . 第段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。B . 第段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。C . 第段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。D . 文章运用托物言志的手法表达作者的情感。(4)从全文看,作者赞美龙湖的理由有?: (5)文章最后用诗歌结文有什么好处? 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9. (6分)龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。 (1)中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括_和_。 (2)认真阅读杜甫的江畔独步寻花,根据要求答题。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。下面四项对诗歌的评价,哪一项与诗人的想法相距甚远?( )A . 首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。B . 第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”,形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。C . 第三句“留连戏蝶时时舞”,是说花枝上彩蝶蹁跹起舞,这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。D . 第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声,其实这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。(3)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法?这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情? 八、 文言文阅读 (共1题;共17分)10. (17分)阅读下面的文字,回答问题。 甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (为政)(节选自论语)十二章)乙与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆田,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。(节选自孔子家语)注释芝兰:一种香草。化:同化。鲍鱼:成鱼。肆:店铺。开:丹砂,矿物名,红色(1)请解释下列划线词在文中的意思。 学而时习之 时:_人不知而不愠 愠:_吾日三省吾身 三:_与不善人居 居:_亦与之化矣 亦:_(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。(3)甲文中在论述“学”与“思”的关系时,为何不先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思则罔”?说说你的理解。 (4)从乙文中你得到了哪些启示? 九、 命题作文 (共1题;共5分)11. (5分)阅读下面的文字,根据要求作文。 近年来,习近平总书记在很多场合强调要爱读书、读好书、善读书,把读书当作一种生活态度。可见,阅读是我们生命中不可或缺的一部分。请结合自己的阅读体验和亲身经历,以“在阅读中成长”为题写一篇文章。要求:立意自定,真情实感;文体自选,诗歌除外;文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“”代替;不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题;共7分)1-1、1-2、二、 句子默写 (共1题;共5分)2-1、三、 语言表达 (共2题;共6分)3-1、4-1、四、 其他 (共1题;共2分)5-1、5-2、5-3、五、 名著阅读 (共1题;共1分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题;共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9-1、9-2、9-3、八、 文言文阅读 (共1题;共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 命题作文 (共1题;共5分)11-1、- 配套讲稿:
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