沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷.doc
《沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷.doc(12页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题;共3分)1. (3分)阅读材料,回答问题。 生活像五彩缤纷的万花筒:有朱自清笔下的春天的勃发;有老舍先生的济南冬天的含羞;更有那多情的雨;温柔的风。无论身处何种境地抑或是境遇,都要微笑着去面对。有对于奋斗者而言,生活总是美好的。人生旅途会有高山流水的应和,更会有沐风栉雨后的zh蓄。(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 生活总是美好的。(2)给划线字注音,根据拼音写汉字。 应和(_) (zh)蓄(_)二、 句子默写 (共1题;共8分)2. (8分)古诗文默写。 (1)商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮) (2)_,一览众山小。 (杜甫望岳) (3)龚自珍的己亥杂诗中表明诗人心志的诗句是“_(4)_,关山度若飞。(北朝民歌木兰诗) (5)在喧嚣浮躁的现代社会,我们更应该像周敦颐那样保持莲花般“_,_” 的高洁品格。(周敦颐爱莲说) (6)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_: 三、 文言文阅读 (共2题;共17分)3. (1分)找出下列句子中的词类活用现象,请解释。 传不习乎_4. (16分)阅读下文,回答相关问题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝 , 香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(1)解释加线的字。可爱者甚蕃蕃 濯清涟而不妖濯亭亭净植植 宜乎众矣宜 (2)翻译文中划横线的句子。中通外直,不蔓不枝。莲,花之君子者也。(3)理解填空。陶渊明独爱菊,表明他的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他的生活态度。(4)古人写物,往往会借物抒怀,通过依据物的某些特点来表达人的某种情怀,据此,请你简要分析“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句所写莲的特点以及作者抒发的感情。四、 名著阅读 (共1题;共3分)5. (3分)文学常识和名著阅读。 (1)文学作品经常会塑造见风使舵的人物形象。吴敬梓的长篇小说_中的胡屠户和_(作者)的变色龙中的警官奥楚蔑洛夫就是这样的形象。 (2)凡尔纳的海底两万里讲述生物学家阿龙纳斯随诺第留斯号潜艇船长_(人名)周游海底的故事,表现人们对未知世界的探索;施耐庵的水浒讲述北宋末年以宋江为首的108将的故事,表现“_”这一主题。 (3)下面文字中“A”处原是他的名字,请写出这个人的名字,并结合西游记中其他相关情节和其性格特点,谈谈如来封他为“净坛使者”的原因。 A口中嚷道:“他们都成佛,如何把我做个净坛使者?”如来道:“因汝口壮身慵,食肠宽大。盖天下四大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡诸佛事,教汝净坛,乃是个有受用的品级,如何不好!”五、 现代文阅读 (共2题;共50分)6. (25分)阅读最优秀的学生,回答小题。 最优秀的学生那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报,动员也不行。其中一个是女生 100 米,这个项目成了本班的一大羞事,从来拿不了名次不说,还出了几个笑话,比如被甩得太远干脆坐下不跑了,比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来反正我们班的女生都恨透了这个项目。那天自习课,我正在办公室里愁这件事,一个女生喊报告进来,红着脸很认真地说:“我想报100米”。我有点吃惊,看着她一时无语。她又说:“放心,我会跑出好成绩!”我怕我的异常反应有伤她的自尊,忙说:“好吧,我考虑一下,你先回去吧!”她转身走时又说了一句:“老师,相信我!”我开始认真地考虑她的请求。张梅,女生中最不显眼的一个,黑胖憨厚,而且肢体动作显然比常人迟钝一些,她从来没违反过任何纪律,但也从来没有迸发过任何光彩,学习成绩排在后15名,没参加过任何赛事,在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个,成绩尚未达到及格线。我一直以为,这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子,平日也不大留意她,单独说话这还是第一次。可是,就这一次,我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西,一时理不清,但让我感动。想来想去,我决定答应她的请求。在班会上我对她提出了表扬,果然,全班哄笑起来。我发现她只是笑了笑,起身说:“谢谢老师!”运动会中,我最关注的就是女生百米了,我知道张梅取得名次是不可能的,究竟在关注什么,我自己也不大明确。终于到女生百米比赛了,我在终点张望着,内心有一种莫名的紧张。起跑时,张梅就迟缓了一步,前方各班的巾帼名将们几乎没有差距,狂风一团,张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。第一名冲线时,她离终点至少还有40米。全场气氛却异常热烈,笑声、叫声海啸一般。我紧盯着张梅的每一个动作,很快我看懂了,真正感动了:她拼尽了全力在跑,她几乎不受外界的任何影响,只是尽最大努力完成比赛,当跑道只剩下她一个人时,她反而发挥正常了,更有拼搏的劲头了,没有怯场,没有逃避,而是越跑越快。这时,全场喝倒彩的学生不约而同静了下来,显然,全都感到一种赛事之上的奇特力量!张梅跑到终点后,直接跑到计时人员跟前问:“多少?”计时人员报:“16秒08!”张梅一听欢呼起来:“好啊!太棒了!”这时我的眼睛已经湿润了,对计时人员解释:“她是最优秀的!她上次的百米成绩是17秒67!”就从那次百米赛开始,张梅成了我最关注的学生,也成了我心目中最优秀的学生。我发现了她身上的许多亮点,她一直在进步,虽然非常缓慢;她一直很刻苦,虽然成绩一直落后。她是唯一不崇拜明星的学生,她是唯一一个学习一般却认真参加中考而且多方打听成绩的学生,她是唯一一个让我泪流满面的学生。她离校时还憨笑着对我说:“老师,我的百米现在15秒08了!谢谢您!”14年过去了,张梅现在是一家家政服务公司的总裁,连锁公司8家,拥有近亿资产,并成了济达八方的“爱心天使”。就目前来说,当初这个最不显眼的学生已成了最优秀的学生。(1)概括文章的主要内容。 (2)结合文章内容说说张梅是怎样的一个人。 (3)分析第段画线句子的描写方法,并说说它的作用。 (4)张梅的成功你获得了哪些人生启示?答出两点即可。 7. (25分)阅读下文,回答文后小题。 世界还很年轻刘丽丽初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花,来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上,彰显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种出了棉花,变成新被得至少需要一年的时间。再者,种棉花几乎要天天喷药,否则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前,母亲大手一,她很坚决,她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥,公家发的她信不过。开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我们村十几里地,她都是一步步走着去的,从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠,是一块摆荒地,长满了白茅和芦苇。土地解冻之后,母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。这样的地块,掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土,这里得多费几倍的力气。一个春天下来,母亲的脸变得又黑又瘦,以致我回家看到她的模样,吓了一跳。母亲黑了瘦了,但是那块荒地却变得有边有角,平头正脸。种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起,每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着薄暮时分的天光,再钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫,牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了那段时间我的成绩并不稳定,心情晴朗的时候少,阴天的时候多。功课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准,但是以我内向的性格,让我在人前侃侃而谈,甚至连比划带拍桌子的演讲,把观众感动到掉眼泪,我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候,就是怀着这样一种抗拒的心情,我想打退堂鼓。那是秋天的清晨,草籽在秋风中陆续成熟,草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着,她的腰间系了一块塑料布,防止露打湿衣服,但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子,一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前,母亲的急性子和坏脾气都消失了,她变成了一个极其耐心的人,就像面对着十分宠爱的孩子。是啊,从春天到秋天,田里的无数棵棉花,就是这样一遍遍翻检过去,又抚摸过来的,每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费,棉花们都很争气,叶子深绿,极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦,母亲说:“老师让咱讲是看得起咱,那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子,惋惜叹了一口气,继续说,“一遍讲不好,你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。最后的这句话突然击中。了我的心。看着黑瘦的母亲,我突然一阵心酸,同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖,母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩,我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听,但她倔强地认定,自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮,去温暖女儿,让她在白天繁重的课业之后,夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候,她既要照顾半身不遂的祖父,又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里,信念如同一盏孤灯,在黑暗中亮起。循着这光亮,她看到了丰收在望的棉花,她的女儿也读出了一番人生的隽语。多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影,记得她的不服输和坚持。这些年来,每当我疲倦偷懒,我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿,然后俯下身子继续我的工作世界在窗外,未来在远方,亲爱的同学,你准备好出发了吗?希望你的心头也有一盏灯照拂,希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样:世界还很年轻,一切都将发生,为了你能到来。(选自中学生阅读2018年第7期)(1)第段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么? (2)结合语境,根据要求赏析下面语句。 茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。(从修辞角度)有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。(品味划线词语的表达效果)(3)文章用“世界还很年轻”做标题,有何用意? 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读诗歌,回答问题。 泛若耶溪(宋)释行肇霁雨牵野情,孤舟遂兹赏积水连远空,落日垂万象岸回云独随,山转泉更响望望极寒源,由言放轻桨(1)赏析诗句“岸回云独随”中“随”字的妙处。 (2)结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感? 七、 综合性学习 (共1题;共1分)9. (1分)某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。 (认识自强不息的内涵)(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。( ) A . 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-歌德B . 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根C . 无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦凯勒D . 胜人者有力,自胜者强。-老子 (寻找自强不息的人物)(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。 故事:_(演讲:青春当自强) (3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。 浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟(A)但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。(B)矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒;( );让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。画线句(A)表意不准确,应改为_画线句子(B)用词不当,应把“_”改为:“_”。仿照(C)处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。_八、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)创新作文训练雨在不同的季节里会呈现出完全不同的情致,请你选择一个季节中的雨作为描写对象,抓住雨带给你的独特的感觉,写一篇抒情文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题;共3分)1-1、1-2、二、 句子默写 (共1题;共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 文言文阅读 (共2题;共17分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题;共3分)5-1、5-2、5-3、五、 现代文阅读 (共2题;共50分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 综合性学习 (共1题;共1分)9-1、9-2、9-3、八、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教版 2019 2020 学年 年级 学期 语文 第一次 月考 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文