浙教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc
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浙教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列划线字注音全对的一项是( )A . 妖娆(ro) 襁褓(qin) 喑哑(yn) 心无旁骛(w)B . 骈进(pin) 亵渎(xe) 陨落(yn) 强聒不舍(u)C . 睿智(ru) 恪尽职守(k) 扶掖(y) 气吞斗牛(du)D . 嗤笑(ch) 恣睢(z) 拮据(j) 怒不可遏()2. (2分)下列词语书写有误的一组是( )A . 招徕 烦躁 冥思遐想 颤巍巍 恪尽职守B . 荣膺 芳馨 吹毛求疵 文绉绉 红装素裹C . 斑斓 要决 叱咤风云 蓝汪汪 暗然失色D . 襁褓 狼藉 相形见绌 痒酥酥 心无旁骛3. (2分)下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )A . 望江楼头,锦江之畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得 ,其乐融融。B . 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是。C . 在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。D . 围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典 , 侃侃而谈,给大家献上了一道丰盛的文化大餐。4. (2分)下列句子有语病的一项是( ) A . 监管部门制定严密的防范措施,防止非法使用地沟油的现象不再反弹。B . 据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。C . 只有紧紧依靠人民,不断为人民造福,我们才能实现中国梦。D . 预防甲型H7N9流感,应保持室内通风,避免去人多不通风的场所。二、 综合性学习 (共2题;共2分)5. (1分)下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。你选择:第_幅;书体:_理由:_(限4个字)6. (1分)依据材料,为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。东南大学引导专家教授默默无闻做学问,努力通过学术论文表达思想和观念;也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念,推出专家教授“新闻贡献热”排行榜,这一做法引起热议。(材料出自江苏科技报)三、 现代文阅读 (共3题;共38分)7. (6分)阅读下文,回答问题全国政协委员建议设立“汉字节”国人的汉字书写问题,引起了全国政协委员的重视。全国政协委员言恭达指出,数字化时代,很多人对电脑、手机产生依赖症,再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向,导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。他认为,当今基础教育重在认字,忽视汉字的美。汉字的教学不应该只是高速,而更应该是高质。他指出,汉字国际传播起步较晚,要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。因此,他建议,必须在国家层面上重视汉字和汉字文化,设立“汉字节”,并建立汉字文化教育基地,打造中华民族汉字文化的精神堡垒。紧抓“一带一路”战略发展机遇,加强引导推广。在基础教育阶段,应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力,使汉字教学能够从传统文化层面进行。要运用现代传媒手段,全民普及汉字文化,通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目,让观众学习汉字知识,领略汉字之美。他还建议,将汉字书写融入社会评价体系之中,“不管是大中小学生,还是各业成人应提倡书写,让书写汉字成为一种生活习惯与方式。”全国政协委员苏士澍呼吁:“学好汉字、写好汉字,已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事,全体国人都应该对此高度重视。我们共同向所有国人发出倡议写好中国字,做好中国人;从自己做起,从现在做起”。据了解,为推动青少年汉字书写教育,2016年,苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研,发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡,书法教师严重短缺,开课率严重不足等教学瓶颈和困难。苏士澍说,从现在开始,我们要在日常工作生活中多用汉语,多动笔写字;要投入更大的力量加强书法教师培养,拓展电脑、互联网等现代化教学平台,大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育,教导孩子们会写字、规范写字;建议设立“全国汉字书写日”,在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。(选自成都商报,有删改)(1)两位委员主张设立“汉字节”或“全国汉字书写日”的主要理由有哪些?(2)以下对文意理解不正确的一项是( )A . 言恭达委员和苏士澍委员都从传承和弘扬民族文化的高度阐述了建立“汉字节”或“全国汉字书写日”的意义。B . 苏士澍委员联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研发现当今基础教育忽视汉字书写习惯的培养。C . 言恭达委员建议设立的“汉字节”与苏士澍委员建议设立的“全国汉字书写日”目标并不完全相同。D . 在苏士澍委员的建议中并没有提到类似言恭达委员“将汉字书写融入社会评价体系之中”的主张。(3)有人对两位委员的建议持有不同意见,认为设立汉字节不能解决“汉字危机”,没有实际意义。对此,你怎么看?请亮明观点并阐述理由(100字以内)。8. (11分)阅读说明文中国墨,回答后面小题。古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品“烟墨”。烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胱的墨趣。由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。(原文有则改)(1)文章开头引用名句有什么作用? (2)选文第段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用? (3)下面句子中划线的词语能否删掉?为什么?油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。(4)阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的? 9. (21分)阅读下文,回答问题。 童年的油灯董国宾不知怎的,这几日思想老往岁月深处走,跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。山村的夜静止了一般,除了几声犬吠,没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对,错落简易的屋舍里,跳动最欢的,还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗,让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。我家住在村子的东头,每当天色暗下来,母亲划一根火柴,再挑拨一下灯芯,小油灯发出昏黄的光,窄小的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单,一个用过的墨水瓶,加上一根长度适中的灯芯,里面倒满煤油,一个简易的小油灯就做成了。油灯下,母亲一边忙活计,又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说:“快去写作业,等完成了作业,娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说:“上次作业得了98分,要再加把劲,得个满分,娘就去菜地摘个甜瓜给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包,把小油灯移到小方桌上,趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁,要懂事一些,她也凑过来与我一块写作业,还会瞅一眼母亲,煞有介事地说:“今天弟弟字写得特工整,比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课,都不敢大声喘气,怕一不留神把小油灯给吹灭了,屋子就黑作一团。可很多次,小油灯如豆的小火苗,还是被我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴,像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上,摔断了一条腿,母亲也没有生气。现在想来,还真挺开心。小油灯跳动的火苗下,写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机,纸飞机像长了翅膀的鸟,满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一颗小童心像是在飞翔,快乐极了。等满屋子跑累了,我就闹着和姐姐玩翻绳,姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈,用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子,再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳,用中指相互勾中指和无名指上的绳子,小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中,松开拇指,食指向外挑,绳圈竟变成蝴蝶状,真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄,很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来,我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓,又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星,我越看越觉得,油灯下的童年美如云朵,快乐如鱼。那时童年时光虽简朴,但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。母亲在昏黄的灯光下纳鞋底,缝衣服,为了疼爱我,母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐,但母亲仍是不厌其烦,像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡,待发芽三四厘米长,母亲就把油灯移到跟前,借助微弱的灯光,把麦芽切碎,然后将糯米洗净倒进锅里焖熟,与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液,再将汁液滤出,用大火煎熬成糊状,冷却后即成琥珀状糖块,麦芽糖便做好了。乍一说好像简单,真正操作起来要繁琐得多,母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤,我都形影不离,耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖,我忍不住直流口水。母亲就切出一块,将其加热,再用木棒搅出,如拉面般将融化的糖块拉至银白色,鲜亮亮的。我迫不及待地接过来,一点点含进嘴里,心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖,越嚼越甘甜,好解馋。我感到,油灯下的童年甜蜜而快乐,充满了色彩和味道。时代往前迈了一大步,电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里,我常转身回到岁月中,去打捞那些难忘的生活片段和记忆。在那简朴时光里,童年的小油灯,曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。(1)“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆?请用简洁的语言加以概括。 (2)理解下列划线词的语境义。 崭新的日子里,我常转身回到岁月中,去打捞那些难忘的生活片段和记忆。(3)下面句中划线字用得形象而新颖,请联系上下文加以品析。 记忆的深巷中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。(4)本文和从百草园到三味书屋的细节描写都赋予了简朴的童年岁月以温暖的台词,试对下面的细节描写进行赏析。 我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一颗小童心像是在飞翔,快乐极了。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。(5)习近平主席说,“幸福是奋斗出来的”,请结合文章内容和生活实际,说说你对“幸福”的理解。 四、 课外阅读 (共1题;共11分)10. (11分)阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘合去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对予骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(1)解释下列句子中划线的词语。俄而雪骤_撒盐空中差可拟_尊君在不_(2)用“”给下面的句子划分朗读停顿,只划一处。待君久不至。(3)请简要说说“家君”和“尊君”的称谓有什么不同? (4)用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。与人期行,相委而去。(5)“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,为什么? (6)“友人惭,下车引之。元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼,为什么? 五、 诗歌鉴赏 (共2题;共12分)11. (10分)阅读诗歌,回答问题多雨的江南江南多雨呵!我多雨的江南多雨的江南的雨是无声的极细极细的雨多雨的江南的雨是不知不觉便湿了窗棂和花裙的雨多雨的江南有泥泞的小路有叼鱼郎掠过时滚动着水珠的团荷有散发着温热气息的水牛粗糙的皮肤有湿润的故作愁态的紫丁香和野百合有带点儿哑声的小花狗亲昵的嗓音有不肯上升而四处弥漫的柴草淡蓝色的烟气有平静的游鱼吐出一圈圈的泡沫的池水哦,多雨的江南有恬静的积雨云般的思绪多雨的江南有好多好多湿漉漉的记忆有采莲船摇荡的记忆有地米菜清苦的记忆有桃花溪中洗衣的姐妹悄声说话的记忆有杨柳岸边忧愁惜别的记忆有河面上雨丝编织着火把和吆喝的记忆有纸伞斜撑跋涉于泥泞的记忆多雨的江南的记忆像山葡萄一样繁多多雨的江南的记忆像山葡萄一样酸涩而又甘甜江南是多雨的我的多雨的江南多雨的江南的土地有好多好多的种子多雨的江南的雨总在细细密密地同种子议论着萌发的机缘(1)本诗贯穿全文的线索是什么? (2)从诗中提供的信息看,江南的雨有什么特点? (3)诗中为什么说江南的记忆是“湿漉漉”的? (4)品析诗句。多雨的江南的记忆像山葡萄一样酸涩而又甘甜(5)你喜爱多雨的江南吗?试谈谈自己的理由。 12. (2分)阅读上面一首古诗,回答问题。题龙阳县青草湖元末明初唐温如西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。醉后不知天在水 , 满船清梦压星河。注湘君:传说舜南巡死后为湘水男神,称湘君。天在水:天上的银河映在水中。(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境,赏析句中“压”的妙处。六、 句子默写 (共1题;共6分)13. (6分)根据要求默写下列诗文。(1)出淤泥而不染,_。(周敦颐爱莲说)。(2)_,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)。(3)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接抒发抗金报国,收复中原,渴望建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是_,_。(4)李白宣州谢朓楼饯别校书叔云中表现诗人不凡抱负的诗句是:_,_ 。(5)人生路上难免遇到挫折,这时我们总喜欢用李白行路难中的“_,_ 。”来激励自己执着地追求理想。(6)杜甫晚年漂泊荆湘,写下了登岳阳楼一诗,“_,_”两句描绘了洞庭湖的壮阔景象。七、 作文 (共2题;共10分)14. (5分)古诗词中有很多传诵千古的精彩名句,让后人赞叹不已。请从本课所学的诗词中找出一句你认为最精彩的诗句,写一段赏析性文字。200字左右。 15. (5分)作文题目:做了一回最好的我根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇作文,力求写出真切体验与独特感受。要求:自选文体(诗歌除外),不少于700字。感情真挚,不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。请认真书写。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共2题;共2分)5-1、6-1、三、 现代文阅读 (共3题;共38分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 课外阅读 (共1题;共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 诗歌鉴赏 (共2题;共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、六、 句子默写 (共1题;共6分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、七、 作文 (共2题;共10分)14-1、15-1、- 配套讲稿:
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