新人教版2020届九年级下学期语文结课质量调查考试试卷C卷.doc
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新人教版2020届九年级下学期语文结课质量调查考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是( ) A . 鸢(yun)鹰 潜(qin)伏 棱(ln)镜 间不容发(f)B . 瞭(lio)望 猝(c)发 高跷(qio) 休戚(q)与共C . 腈(qng)纶 颔(hn)首 镌(jun)刻 一蹴(c)而就D . 拘泥(n) 掺(cn)杂 黠(xi)慧 诲(hu)人不倦2. (2分)下列横线上应填的词语,最恰当的一项是( ) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们 。谁如果要 我们的园林,苏州园林就不该错过。他再三 茶房,甚是仔细。赵州桥 在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。A . 怀疑 欣赏 嘱咐 雄跨B . 怀疑 欣赏 叮嘱 横跨C . 疑惑 鉴赏 嘱咐 横跨D . 疑惑 鉴赏 叮嘱 雄跨3. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键因素。B . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方许多国家陷入了集体焦虑。C . 在广大市民的热情参与下,我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。D . 学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。4. (2分)下列解说不正确的一项是( ) A . 宝贵 曾经 提高 酒鬼 解说:这四个词的词性各不相同。B . 玛丽说:“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗?” 解说:这句话标点符号使用不正确。C . 载歌载舞 卫星发射 机灵得很 放下包袱 解说:四个短语的结构类型各不相同。D . 一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。 解说:这句话运用了夸张的修辞。二、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)5. (2分)阅读诗歌,回答问题。 惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。下列对诗作赏析有误的一项是( )A . 诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词,造成红艳的牡丹花似已开败的错觉,将人引入惜花的惆怅气氛之中。B . 诗歌第二句表现诗人黄昏时赏花的情景。“唯有”“两枝”等词,强调晚来只有两枝残败,才知满院的牡丹花开得正盛。C . 诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了,诗人的情花之情跃然纸上。D . 本诗借物抒怀,别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜,寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。三、 现代文阅读 (共2题;共24分)6. (6分)阅读下文,回答问题 论教养(节选)利哈乔夫良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。但是必须了解,什么是真正的教养。比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竞怎么样。一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆那就可以肯定他不是一个有教养的人一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他的心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何自持?如何举止有度?怎么样对待老人和孩子?怎么样谈吐才算得体,不致使对方听了感到难堪?怎么样打扮才算合适,不致让周围的人们侧目而视?对于如此之类的问题,这些书在都有详尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。问题的关键究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?搜集那些难以逐一熟记的天于行为举止的“道德箴言”,是不是一件轻而易举的事情呢?一切优雅的基础其实是一种关照的态度时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵在许多场合未必能做到这一点。比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤的时候也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁,表明你对别人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话弄得旁边的人心烦,尤其是重复别人的已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自已说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦,优雅是“社会共享的”。因此,在有教养的优雅举止中总是包容着深刻含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自已的举止表现你的素质。自我修养,与其说是注重行为举止,莫不如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。(1)下列对选文的内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A . 作者确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自已家里、在自已亲属之间的表现,看他和亲们的关系究意怎么样,而不是看他对别人怎样。B . 有教养的人,必定尊重别人,也善于尊重别人,从不妨碍别人。C . 有教养的人,珍惜别人的时间;答应别人的事就一定尽力去完成;行为举止都保持一致,始终如一,从不两面。D . 谈论“风度”的书籍很多,人们却很少从这些书中汲取有益的见解,是因为这些书谈的多是风度的外表,没有谈到风度的关健问题:人们为什么需要优雅风度其必要性究竟何在。(2)下列对选文的内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A . 文章的中心论点:真正的教养的本质是尊重,要做一个有教养、有优雅风度的人。B . 文章思路清晰、严密:首先开门见山,引入论题;接着以大量生活现象阐述:“什么是真正的教养”;然后探究优雅风度的本质是尊重;最后总结出结论:必须以尊重的态度对待别人。C . 第段列举了大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的深刻含义,针对性很强,富有浓厚的生活气息。D . 段运用对比的论证方法。先列举无教养的例子,再谈有教养的表现,对比鲜明,突出强调了“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人”的观点。(3)根据本文的观点,结合自身实际谈一谈“怎样才能做一个有教养、有优雅风度的中学生?”(80字以内) 7. (18分)阅读下面的文章,完成下列小题。 小说的通俗叶兆言小说的通俗仿佛是一个用来袭击作家的臭鸡蛋。如今的小说家,你说他的小说通俗,十有八九会以为你是在骂他。小说本来不是什么大学问,小说本来就是通俗的东西,但是害怕别人说自己的小说通俗,却是作家的一块心病。纯文学从来就是一件皇帝的新衣,大家都这么说,于是也难得有人跳出来揭穿。纯这个词总让我想起工业原料,想起酒精,想起糖精。文学是浑成的,就好像是美酒,就好像是芳香的巧克力,一旦提炼成精,就有些煞风景。喜欢喝酒的人,馋嘴的小孩子,不到迫不得已,怕是不会去品尝酒精和糖精的。小说不能通俗,是作家没能耐。金圣叹曾将水浒提到了一个骇人听闻的高度,他认为“天下文章,无有出水浒右者。”这话的潜台词是,水浒不仅是小说中最好的,而且高出了四书五经。现在我们习惯用古典小说这个词,其实古典小说都是通俗小说。不通俗就没有古典小说,旧式文人常常看不起小说,原因就是嫌小说通俗了一些。西方的小说也不可能远离通俗,和中国小说如出一辙,西方的小说也是从平民百姓那里诞生出来的。从某种意义上来说,通俗是小说的必然,小说永远不应该是哲学著作。张恨水写小说以通俗闻名,他的一篇小说当年曾得到茅盾先生的表扬,为此,他十分感激,专门在文章里提及。从这点也可以看出一个通俗作家的心虚。其实张恨水小说的好与坏,并不在是否通俗,而在于缺少创新,通俗不是病,但也不是灵丹妙药。一篇好的小说,绝不会仅仅因为通俗,就是好作品。好小说应该通俗,更应该创新。通俗和创新根本就不矛盾,现在有人常常把两者对立起来,实在是没事找事,吃饱了撑得慌。(1)下列关于“小说的通俗”的理解,不符合本文意思的一项是( ) A . 通俗本该是小说的属性,但却常被当作小说的缺点。B . 小说之所以通俗,是因为它是从平民百姓那里诞生的。C . 通俗,是中国小说和西方小说的共性。D . 通俗与创新并非水火不容,两者间不存在根本性矛盾。(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A . 本文针对人们对通俗的偏见,旨在厘正人们对通俗的认知。B . 作者借“皇帝的新衣”之典,指出所谓“纯文学”并不真实存在。C . 文中举张恨水之例,意在论证通俗也能使作家获得成功。D . 本文把比喻、比较、举例等论证方法运用得活泼灵动。(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A . 好小说应该通俗,这意味着小说家不该在作品中作哲学层面的思考。B . 小说不能通俗是作家没能耐;小说能通俗,也不表明作家有能耐。C . 水浒被金圣叹称赞为“天下文章,无有出其右者”,是因为它是通俗小说。D . 小说本来就是通俗的东西,小说作家应努力弘扬平民百姓的思想志趣。四、 文言文阅读 (共2题;共17分)8. (6分)课内外文言文阅读 (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元三峡)(乙)二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳 , 惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游入蜀记)【注释】祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太:泰山。翳:遮盖,这里指云。(1)解释下面句中加下划线字的意思。 略无阙处_沿溯阻绝_是日,天宇晴霁_四顾无纤翳_(2)用现代汉语写出下面句子的意思。 清荣峻茂,良多趣味。峰峦上入霄汉,山脚直插江中。(3)(甲)(乙)两文都写到“山”,请结合原文分析(甲)(乙)两文所写的“山”各有着怎样的特点? 9. (11分)阅读下面的文段,完成下列小题。 (甲)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”庄子与惠子游于濠梁之上(乙)客谓梁王曰:“惠子之言也善譬。王使无譬,则不能言矣。”王曰:“诺。”明日见。谓惠子曰:“愿先生言事则直言耳,无譬也。”惠子曰:“今有人于此,而不知弹者,曰:弹之状何若?应曰弹之状如弹。谕乎?”王曰:“未谕也。”于是更应曰:“弹之状如弓,而以竹为弦。则知乎?”王曰:“可知矣。”惠子曰:“夫说者,固以其所知谕其所不知,而使人知之;今王曰无譬则不可矣曰善(选自刘向说苑善说)(1)下面每组语句中加下划线词语的解释,意思相同的一组是( ) A . 子之不知鱼之乐 而使人知之B . 子之不知鱼之乐,全矣。 全石以为底,近岸,卷石底以出C . 惠子之言也善譬 虽有至道,弗学,不知其善也D . 弹之状何若 若啸呼状(2)下列句子断句正确的一项是( ) A . 今/王曰无譬则不/可矣/曰/善B . 今王曰/无譬则不/可矣/曰善C . 今王曰无譬/则不可矣/曰/善D . 今/王曰无譬则不/可矣/曰善(3)翻译下列句子。 请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。愿先生言事则直言耳,无譬也。(4)下列对两文段的理解和分析不正的项是( ) A . 甲文中两人的辩论,既充满了哲学的情趣,又让人感受到日常生活中的诗意。B . 乙文中梁王本不想让惠子用“譬”,最后却认同了它,表明惠子善借“譬”说理。C . 惠子为让梁王理解弹,当将弹喻为以竹为弦的弓时,梁王才知道了弹的形次D . 甲文中的惠子和庄子都有过人的论辩智慧,乙文中惠子很容易就说服了梁王。五、 句子默写 (共1题;共7分)10. (7分)请在下面横线上填写相应的句子。 (1)乡书何处达?_。 (王湾次北周山下) (2)_,小桥流水人家。 (马致远天净沙秋思) (3)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌) (4)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年) (5)_,应傍战场开。 (岑参行军九日思长安故园) (6)不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛) (7)_,_,仁在其中矣。(论语子张) (8)李白在闻王昌龄左迁龙标遏有此寄中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_,_”。 六、 综合性学习 (共1题;共10分)11. (10分)在成长的历程中,有的人需要战胜孤独和恐惧,有的人伤痕累累,有的人见证了世态的炎凉学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。 (1)如果这次活动由你主持,你的开场白会怎样说? (2)阅读下面几则关于成长的名言,说说它们分别是从哪个方面解读成长的。 先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。冰心有些路看起来很近,走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。沈从文七、 名著阅读 (共2题;共11分)12. (1分)苏轼(10371101),字子瞻,号_,世称苏东坡,眉山(今四川眉山)人。北宋政治家、_家、书法家、画家。“唐宋八大家”之一,其词与辛弃疾同是豪放派代表,并称“_”;其散文豪放自如,与欧阳修并称“_”。苏轼亦善书,为“_”之一。他和父亲苏洵、弟弟苏辙,号称“_”。元丰三年(1080),因“_”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“_”。苏轼主要作品有_、江城子密州出猎、水调歌头明月几时有、_、石钟山记等。 13. (10分)名著积累。 选段一: “没有用处!”【甲】 激动地回答,“那么,先生,您认为由我收集起来,这些财富是丢了吗?照您来看,我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗?谁告诉您说我不会好好地利用它们呢?您以为我不知道世上有无数受苦的人,有被压迫的种族吗?有无数要救济的穷人,要报仇的牺牲者吗,您不明白吗?”( )选段二: 【乙】换上了蓝色的旗袍,又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服,再用手熨平旗袍上的一些褶痕。又弯下身去,拭擦鞋上的灰尘。 再次对着镜子,照了一下,回头在室内试着走了几步,像准备去参加欢乐的聚会,或者出席隆重的典礼似的。( )选段三: 心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,【丙】明白了自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。( )(1)以上三段选文分别出自哪部名著?请选择恰当的一项填入相应的括号。A 红岩 B海底两万里 C骆驼祥子(2)选文中的人物分别是: 【甲】_【乙】_【丙】_(3)请根据选段一中人物的语言,概括叙述一个能够证明他言行一致的事例。 (4)如果【甲】要用收集的财富资助他人,你建议资助【乙】和【丙】中的哪一位?并结合作品说说你的理由。 八、 命题作文 (共1题;共5分)14. (5分)(2014山西)毕业升学,是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!请选取你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。大作文与作注意事项:仔细审阅题意;叙事中融入自己真切的感受;用词贴切,句式多样,使语言富有表现力;段与段衔接自然,使其浑然一体;避开真实的人名、校名和地名;书写4分。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)5-1、三、 现代文阅读 (共2题;共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、四、 文言文阅读 (共2题;共17分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 句子默写 (共1题;共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、六、 综合性学习 (共1题;共10分)11-1、11-2、七、 名著阅读 (共2题;共11分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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