新人教版2020年中考语文试卷(B卷)(II )卷.doc
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新人教版2020年中考语文试卷(B卷)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。 (共4题;共12分)1. (3分)下列划线字的注音有误的一项是( ) A . 藤(tng)条 掺(cn)和 大模(m)大样B . 开辟(p) 挖掘(ju) 疲惫不堪(kn)C . 女娲(w) 省(shng)事 生气蓬(png)勃D . 揉(ru)捏 澄(chng)澈 莽莽榛(zhn)榛2. (3分)下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一组是( ) A . 商酌(zhu) 自出心裁 愧怍(zu) 不可思议B . 狡黠(xi) 言简意赅 鄙(b)薄 高官厚禄C . 荒谬(mi) 眼花瞭乱 磕绊(pn) 左睇右盼D . 褴褛(l) 万籁俱寂 揣(chui)摩 误入歧途3. (3分)选出解释有错的一项( ) A . 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B . 正襟危坐:形容严肃庄重的样子。C . 诚惶诚恐:惶恐不安。D . 颔首低眉:一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。4. (3分)填入下面横线上最恰当的语句是( ) 小河上的薄冰融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,_造化的神功又一次使人们惊异了。A . 春风吹绿了柳枝。B . 春风把柳枝吹绿了。C . 柳枝被春风吹绿。D . 春风染绿了柳枝。二、 语言表达 (共1题;共4分)5. (4分)依照下面画波线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂,一本好书就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文。我鼓起了直面人生的勇气;三、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)在“世界读书日”到来之际,我校七年级开展了“爱名著,爱阅读”活动,邀你一起参加。 (1)活动一:荐名著 为将以下几部名著推荐给更多的同学,请为它们选择合适的推荐语。 基地 海底两万里 哈利波特与死亡圣器 A.虚幻绮丽的魔法国度,现实社会的艺术投影。_B.高级智能的太空漫游,奇伟瑰丽的未来图景。_C.科学理性的故事框架,惊险奇特的冒险历程。_(2)同学们在阅读中发现,小说中的主要人物,往往具有多面性。请从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。 虎纽 尼德兰 斯内普示例:猪八戒好吃懒做,垂涎美色,常提出散伙回家;还经常搬弄是非,占小便宜;但憨厚朴实,还不失忠勇,当师徒受阻于流沙河,他几次潜入水中勇斗妖怪。(3)活动三:谈题目 题目,是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢?请你结合小说内容来分析。 (小贴士):题目通常的作用有:点明故事发生的地点与环境;交代写作对象或主要内容;点明线索;设置悬念;表明作者情感;揭示(或暗示)主旨。四、 综合性学习 (共1题;共8分)7. (8分)非文学作品阅读 (新闻链接)3月20日消息,阿里巴巴旗下AI Labs(人工智能实验室)宣布成立方言保护专项小组,投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪,招聘一名会说四川话的“声音模特”之后,今日天猫精灵的研发部门、阿里AI labs宣布,正式成立方言保护专项小组,天猫精灵将从四川方言开始,逐步进行全国方言的语音优化工作,最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露,目前阿里方面正在与相关部委密切接触,或将加入国家语言资源保护工程。(时事速评)在日常生活中我们不难发现,近年来,由于全民普通话的推广,方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频次大大降低,也让中国语言文化传承产生危机。此次,阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段,在全国开展对方言的语音识别、语音合成计划,用科技永久保存方言,可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示,用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。(代表声音)全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议,建议加强对方言的调查和研究,中小学不再禁止方言,适当安排方言教育,条件允许下,建立方言博物馆。建议指出,我国幅员辽阔,方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴,是地域文化的载体,也是传统文化的活化石,还是植根于民间的文化形态,具有深厚的民间文化土壤,值得注意的是,当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中,城市比农村严重,大中城市比小城市严重,小的方言区比大的方言区严重,南方方言区比官话方言区严重。建议指出,语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性:它既是其他非物质文化遗产的载体,其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后,与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击,正处于逐渐消失的危险之中。(草根飞声)我是箬山人老郭,我家乡的方言是箬山话,属于闽方言。不知从哪一年开始,住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话,我的儿子媳妇住在太平,平时上班都不讲箬山话,甚至也不讲温岭话,在家里,他们和我的孙子都讲普通话。更加令我惊讶的是,年轻的一代,从孩童到青少年有许多人不大会说自己家乡的方言了。他们只能用不很标准的方言说几句简单的诸如问候的话,却难以用方言叙事说理,更说不来方言俗语。我担心,不会讲落箬山话的孙子,还会是箬山人吗?我是台州人老赵,我认为,流行于民间的俗语,包括谚语、俚语、歇后语等,往往地方色彩很浓,而且颇有趣味性。比如“等火落羹”,用来形容迫不及待,多么生动。单是“看”台州话就有很多表达。“眼瓢粘牢”、“眼烂了框总还有”、“眼乌珠弹出”,都十分生动贴切。而现实中方言使用频率越来越低,我孙女已经不会讲台州话了。我担心,多少年后,那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失?(专家建议)国家制定保护方言的政策,完善法律法规,地方政府制定实施细则;加强方言的调查和研究,设立专项资金,有计划地组织专家学者对全国方言开展广泛而深入的调查(重点调查濒危方言、弱势方言、城市方言),积累丰富的方言资料(特别是有声资料),在此基础上形成系列研究,并为政府制定方言保护方案、编写方言教科书等提供专业指导;中小学不再禁止方言,并适当安排方言教育;地方电视台、广播电台更加重视推广方言;在城市的一些公共空间实行普通话和方言双语播报;建立方言博物馆。(1)下列说法与上文内容相符的一项是( ) A . 阿里巴巴旗下AI Labs将加入国家语言资源保护工程。B . 全民普通话的推广是方言逐渐衰落的一个主要原因。C . 未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言。D . 建议各中小学校推广方言教学和适当安排方言教育。(2)假如你所在的学习小组要设计一份“方言使用情况调查表”,小文已经设计了一题,请你模仿小文的格式,接着再设计一题,包含调查的问题和选项。 示例:您在学习、生活和工作中使用方言的频率O一直使用 O经常使用 O偶尔使用 O很少使用 O从不使用_(3)小涵的妈妈生了二胎宝宝,奶奶过来一起带宝宝。奶奶看到全家人都在使用普通话跟宝宝交流,于是,也费力地用一口“彩色普通话”跟宝宝说话,语音非常怪异。看了这篇文章,你会对奶奶说些什么?注意语言要得体。 (4)现在很多文章为了提高点击率,往往在标题上大做文章。请给这篇非连续性文本加一个标题,并说说你的理由。 五、 情景默写 (共1题;共10分)8. (10.0分)名句默写。 (1)关关雎鸠,_。(诗经关雎) (2)人不知而不愠,_?(论语十二章) (3)_,山山唯落晖。(王绩野望) (4)朔气传金柝,_。(木兰诗) (5)范仲淹的岳阳楼记中,表达其政治理想及远大抱负的句子是:“_,_。” (6)苏轼在江城子密州出猎中,借用典故,以西汉魏尚自许,希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的诗句是:“_,_。” 六、 文言文阅读 (共1题;共15分)9. (15.0分)阅读下面文言文,完成下列小题。与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(1)解释下列划线词语。从流飘荡_ 猛浪若奔_鸢飞戾天_ 窥谷忘反_(2)用现代汉语翻译下面的句子。风烟俱净,天山共色。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。(3)下列说法有误的一项是( ) A . 南朝梁文学家吴均在与朱元思书中,以“奇山异水,天下独绝”八个字概括富春山水之美,以“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反” 流露出对功名利禄的鄙弃、对官场政务的厌倦。B . 东晋陶渊明刻画的五柳先生,有“闲静少言,不慕荣利”的性格,还有“好读书”、“性嗜酒”“著文章”三大乐趣。C . 韩愈借马说托物寓意,既表达了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑,也有对统治者不识人才、埋没人才、毁灭人才的强烈控诉。D . 宋濂借送东阳马生序,以现身说法勉励老乡马生:以天下为己任,努力考取功名。(4)赏析“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”的表现手法。 七、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (22.0分)阅读下列文字,回答问题 盘扣子张丽钧我在审视母亲的人生轨迹时,发现它是枣核儿形的:起初,母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里;后来,她的世界延伸到了晋州文化馆;再后来,她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江然而,大约十年前,母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重,她的世界从具城缩小到西关,再缩小到院落、房间母条越来越离不开人了。有时候,弟弟、弟妹出去片刻,她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕,就算她不说。我们也猜得透。这次回家,我问母亲:“妈,你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么?”母亲黯然道:“记性越来越差,怕是早忘啦。”我便找出事先备好的各色丝绳,递给她。母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在一起,又慌张的扯开。我鼓励她说:“妈,你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不?那上面不就是你盘的扣子吗?每年从秋天我都要穿一穿它呢!我一直想跟你学盘扣子,可是一直没学会”母亲听了,数落我道:“手指头中间长着蹼呢一一拙呀!”我摊开手学,装傻道“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”母亲仿佛在数落我中汲取了力量,脸上有了明快和自信,继而,这自信义蔓廷传到手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣子!接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。母亲越盘越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母亲的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能”(1)请从文中“我”的角度来叙述事件,并在空白方格内填写相应的内容。 事件母亲的心情A_黯然我让母亲盘扣子不太自信、慌张我鼓励母亲盘扣子B_我央求母亲帮我盘扣子快活C_开心(2)请按要求赏析语句。 母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析划线词的作用)(3)标题“盘扣子”有什么作用? (4)选文最后写道:“在母亲的有生之年,我不能学会盘扣子,绝不能”请结合文章内容,说说为什么“我”不能学会盘扣子? 11. (18.0分)阅读下面材料,完成后面小题。 材料一:守时的末班车陈翔那天晚上十一点二十分,我从朋友的酒吧跑出来,赶上了最后一趟十一点三十分的末班车。我上去时,车已经挤满了人,我好不容易才挤上,在门边站稳了脚。司机是个看上去很和蔼的老人,他很友好地问我站好了没?我点头说好了,然后他关上了车门。我以为这是要走了,但老人却没有发动汽车。微笑着凝望车外没有赶上车的人,手摆着,示意坐不下了。有人敲打着车门的时候,他就大声告诉他们:“坐不下了,打的去吧。”车外还有人有些不甘,骂骂咧咧地敲着车门,一副恼火的样子。但老人却始终微笑着摆着手。而坐着车内的人也开始有些骚动了,叫嚷着要他开车,他就举起手,说:“到时间就开!”“反正已经坐满了,你还不开车干什么”车上的人开始有些不满,纷纷指责他,但老人显然没有当回事情,自己看着手表不吭声了。直到时间到了十一点三十分,他准时发动了车子,这时车内的吵闹声才停了下来。只是有个打电话的人,还在电话里嘟囔着对老人的不满。车行了一路,人们慢慢地下车了,我的住处在终点站,于是一直安稳地坐着。到最后一站的时候,车上只剩下了我一个顾客,我开始和他攀谈起来。我问他:“你们公司对你们的时间安排要求很严格吗?每次发车都要准时吗?”老人笑了,反问道:“哪有这么严格哦!每次路况都不一样,怎么可能准时呢?”“那刚才坐满了人,你怎么还不走?”“这你可能不知道了,因为这是末班啊!提前走了的话,那些准时来等车的人会以为我们迟到了,有的人可能就会一直等下去。这么凉的天,这样等下去多不好啊!所以我们必须等时间到了再走,哪怕让他们看到一辆载满了人的末班车死了心也好啊,起码他们可以早点安全回家。”我顿然猛醒,心中升起一股暖流!原来老人背负着车外车内的人的误解和责骂,只为了给准时来坐车的人一个失望的答案,同时也是让更多的人顺利回家!到站的时候,我起身下车。走到车门的时候,我回头对他真挚地说出了一句:“谢谢。”秋日的夜风已经有些寒冷,但是我的心却暖意通融。材料二:人生充满了不如意,我们习惯了抱怨。在抱怨中,对自己的幸福视而不见,一味地放大缺憾,于是我们变得痛苦而彷徨。也许,改变我们心态的只是一件小事。他是来城市打工的农村青年,装塑钢窗户。那天他一直在我们家闷头干活,黄昏将近,我们留他吃饭,饭桌上他很拘谨,婆婆热情地招呼他,公公则与他扯家常。原来,他考上了大学,而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中,因为家里太穷,他只好放弃了学业外出打工。婆婆翻拣出旧衣物,装了半袋子送给他,他涨红了脸,推辞了好久才收下。半年后的一天,有人敲门。一个背着口袋的青年站在门口。他说:“是我啊,给你家装窗户的。麦收了,全家人想表示感谢,却找不出合适的办法。商量了好久,最后娘说,把家里新打的粮食拣好的带上点,让你们尝尝鲜。”那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆,还有新玉米面。他放下东西走了,全家人却感慨不已。真不知道,在城市里辗转打工的他事隔半年后如何准确的找到我家;也不知道,害羞的他如何鼓足勇气敲门。我所知道的是,我也曾接受过比他更大的帮助,可没有像他这样执着地心存感激。那个害羞青年告别时,满足和幸福洋溢在脸上,我相信这一切源于他温暖的心态。(1)材料一的标题改为守时的老人可以吗?谈谈你的看法和理由。 (2)说说材料二中划横线的句子蕴含的情感。 (3)找出材料一中作者设置的悬念,并结合文章内容,说说其表达效果。 (4)两篇文章都写到了温暖的心态,什么样的心态可以称为“温暖的心态”呢?请结合文章内容谈谈你的理解。 八、 命题作文 (共1题;共55分)12. (55分)请从下面两题中任选一题作文。 题一:梦想,若耀眼的火炬,点燃我们奋斗的激情;像深邃的星空,激发我们奋进的壮志;似皎洁的皓月,照亮我们拼搏的征途也许逐梦的岁月异常艰苦,逐梦的道路坎坷不平,但只要我们心底深藏梦想,追梦的脚步从未停止,梦想之花就一定会绚烂绽放。请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。题二:米兰昆德拉说:“生活是棵长满可能的树。”青春芳华的你,希望这棵树是什么样子的,为此你打算怎么做。请根据上述文字写一篇作文。要求:请选题,然后再作文。若选题二,请自拟文章题目。立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题。 (共4题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题;共4分)5-1、三、 名著阅读 (共1题;共6分)6-1、6-2、6-3、四、 综合性学习 (共1题;共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 情景默写 (共1题;共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、六、 文言文阅读 (共1题;共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题;共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 命题作文 (共1题;共55分)12-1、- 配套讲稿:
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