学校2020届九年级下学期期中考试语文试题 .doc
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学校2020届九年级下学期期中考试语文试题 一、 选择题 (共8题;共24分)1. (2分)选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )A . 豁达B . 豁亮C . 豁口D . 豁免2. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( )A . 旁骛 疲倦不堪 因地治宜 人声鼎沸B . 静密 惟妙惟肖 花团锦簇 鞠躬尽瘁C . 绥靖 一代天骄 万象更新 重峦叠障D . 瞥见 顶礼膜拜 芒刺在背 冥思遐想3. (2分)下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是( ) A . 在孩子出现不良行为时,家长要及时给予警戒并适当进行制裁 , 从而使之避免错误行为的重复发生。B . 一些提供计步、跑步记录等功能的手机软件备受推崇 , 但专家认为单纯的步数只是数据,对健身意义不大。C . 小班授课能够尊重个体之间的差异,因地制宜地培养学生独特的才能,从而满足他们个性化发展的需要。D . 老人编竹器的功夫丝毫不含糊,薄薄的竹篾在他的手中上下飞舞,转弯抹角地变成了一件小巧玲珑的竹篮。4. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B . 央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C . 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D . 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。5. (2分)下列句子标点符号使用正确的一项是( )A . 范进自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫,好了,我中了!”B . 宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞”。C . 要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了。D . 阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?6. (2分)将下列句子组合成语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )我就这样边走边想,走得又黑又瘦,走一程寄一篇,逛到国外也是如此,这便成了收获上的那个专栏,以及眼下的这本书。让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气,疲惫地伏在边地旅舍的小桌上涂涂抹抹,记得专栏结束时我曾十分惶恐地向读者道歉,麻烦他们苦苦累累地陪我走了一程不太愉快的路。然后向路人打听邮筒的所在,把刚刚写下的那点东西寄出去,A . B . C . D . 7. (2分)(2016贵阳)下列关于名著表述完全正确的一项是( )A . 水浒中,宋江的绰号“拼命三郎”,和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私放晁天王”“误入白虎堂”等。B . 格列佛游记中,格列佛躲在箱子里,不料箱子被老鹰叼走,于是他就从慧骃国直接来到了大人国。C . 简爱中,为了试探简爱的心理,罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚,并邀请简爱参加这场婚礼。D . “艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个爱字!”这是傅雷家 书中父亲对儿子的尊尊教导。8. (10分)下面是水浒传第三十九回中的诗句,请阅读它,并根据相关的内容,回答下列问题。浔阳楼题诗心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。(1)题写诗词的这位英雄好汉是谁? (2)请概括这位英雄浔阳楼题写反诗的故事情节。 二、 默写 (共1题;共13分)9. (13分)默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。羌笛何须怨杨柳,_。(王之涣凉州词)竹外桃花三两枝,_。(苏轼惠崇)_,君子好逑。(诗经关雎)_,在水一方。(诗经蒹葭)土地平旷,屋舍俨然,_。(陶渊明桃花源记)_,宵眠抱玉鞍。(李白塞下曲)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)_,大雪满弓刀。(卢纶塞下曲)(2)默写李煜的相见欢(无言独上西楼)的下阙。 三、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)10. (7分)阅读苏轼的鹧鸪天,回答下列小题。鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖,红荷花的别名。(1)用生动的语言描述 “翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”所呈现的画面。(2)下列分析错误的一项是( )A . 上片连用林、山等七种意象,镜头由远及近,令人目不暇接,给人以密不透风之感。B . “翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”两句,写景有色有香,有动有静,空中与地上两组景象相得益彰,组成一幅相映成趣的美丽图卷。C . 此词作于作者贬谪黄州时期,是他当时乡间幽居生活的自我写照。全词描绘了一幅早春雨后的农村小景。D . 最后一句中的“又”字表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。四、 文言文阅读 (共1题;共16分)11. (16分)(2011温州)阅读文言文,回答问题五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎(1)?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(1)解释下列句子中划线的词。每有会意 _性嗜酒 _期在必醉 _既醉而退 _(2)下列句子中划线的“其”字用法不同于其它的一项是( )A . 亦不详其姓字B . 其如土石何C . 亲旧知其如此D . 食之不能尽其材(3)用现代汉语写出下面句子的意思。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(4)五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?五、 现代文阅读 (共2题;共54分)12. (25分)阅读布鞋,完成后面问题。世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代,故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线箩筐,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一,颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几个小时,就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阙子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阙子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。我娘一生勤劳,做一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底平整结实,耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会发花。有时娘子指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说:“孩子咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩,尽管踩着纵横交错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。(1)文章以 为线索,通过对 的回忆,表达了 之情。(2)请从第段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子,写在下面的横线上。(3)品味文中第段加线句子,说说这句话表现了母亲怎样的特点。多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。(4)联系上下文,说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。(5)文中说“看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景”,你童年记忆中最鲜亮的风景是什么?请简述理由。13. (29分)(2014孝感)阅读下文,回答问题大雪封不住希望的心包利民有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊,知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。天已擦黑,那一刻,我们都躺到在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自联谊报,有改动)(1)结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(2)根据提示,填充方框。情节:突遇暴雪_发现黑点_发现村庄心理:_焦急万分_失望之极放下心来(3)结合语境,按要求品析语言。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。(分别说说划线词语的表达效果)那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)(4)第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来。(40字以内)(5)文中的“水井”一词表意丰富,请说明。(6)即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。六、 命题作文 (共1题;共5分)14. (5分)作文题目:“教训”要求:将题目抄写在答题纸上。不限文体(诗歌除外)。字数在600-1000之间。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 默写 (共1题;共13分)9-1、9-2、三、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)10-1、10-2、四、 文言文阅读 (共1题;共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 现代文阅读 (共2题;共54分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、六、 命题作文 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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