人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课 《孙权劝学》同步练习D卷.doc
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人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课 孙权劝学同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题;共47分)1. (3分)我国史学上合称为“四史”的四部历史著作分别是_。2. (9分)解释下列划线的词。非淡泊无以明志 _非宁静无以致远 _非学无以广才 _淫慢则不能励精 _年与时驰 _3. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 取缔 瑕疵 门槛 直截了当B . 诘问 防碍 确凿 祸不单行C . 纠缠 嶙峋 恬静 再接再励D . 呻吟 凑和 轶事 累赘拖沓4. (2分)对下面文段中划线词的解释有错误的一项是 ( )人恒过 , 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。A . 人恒过 过:过失,过错。B . 而后作 作:奋起,指有所作为。C . 而后喻 喻:明白,了解。D . 入则无法家拂士 拂:通“弼”,辅佐。5. (2分)下列句子停顿划分错误的一项是( )A . 见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B . 心之所向,则/或千或百,果然/鹤也C . 昂首/观之,项/为之强D . 使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观6. (2分)下列句子翻译有误的一项是( )A . 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。译文:富贵的时候不能迷惑做过分的事情,贫贱不能使其动摇节操,威逼利诱不能使其屈服意志。B . 然后知生于忧患而死于安乐也。译文:这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。C . 军中闻将军令,不闻天子之诏。译文:军中只听从将军的命令,不听从天子发布的命令。D . 汝心之固,固不可彻。译文:你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。7. (8分)下列划线词的意义和用法相同的一项是( ) A . 当涂掌事 但当涉猎B . 见往事耳 大兄何见事之晚乎C . 蒙辞以军中多务 自以为大有所益D . 卿今当涂掌事,不可不学 蒙乃始就学8. (2分)下列划线成语使用不正确的一项是( ) A . 在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。B . 广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。C . 交响音乐会上,大家正襟危坐 , 静静聆听,倾心领悟。D . 他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。9. (2分)下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是( )A . 散文老山界采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动叙述了红军翻越老山界的全过程。B . 枣核作者是萧乾,最后一课作者是都德,德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同,但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。C . 日本作家川端康成的父母的心通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。D . 北宋诗人文天祥在过零丁洋诗歌中抒发了国破家亡之痛,表现了誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。10. (15分)翻译句子: (1)马之千里者。 (2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (3)其真无马邪?其真不知马也? 二、 综合题 (共1题;共15分)11. (15分)(2015大兴安岭)根据所提供的情境,按要求表达。公共场所控制吸烟条例明确界定公共场所的定义,室内公共场所全面禁止吸烟。教育部也下发文件,校园内禁止吸烟。(1)你所在的学校将要进行一次禁烟活动,请你为此次活动写一条宣传标语。(至少使用一种修辞方法)(2)如果看见你的同学小明正在吸烟,你将如何劝说?三、 文言文阅读 (共3题;共43分)12. (15分)阅读蒲松龄的狼,完成后面小题屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寤,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(1)对下列句子中划线的字的解释,不正确的一项是( ) A . 乃悟前狼假寤(睡觉)B . 屠暴起(暴躁)C . 屠大窘,恐前后受其敌(攻击)D . 止增笑耳(只有)(2)下列各句子中划线的“而”的用法与其他三句不相同的一项是( ) A . 后狼止而前狼又至。B . 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。C . 学而不思则罔D . 学而时习之,不亦说乎?(3)选出下列说法不正确的一项( ) A . 聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集。“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。B . “暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。C . 本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠夫和狼的形象,给人以深刻的启示。D . 最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。(4)将下列句子翻译成现代汉语。少时,一狼径去,其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。13. (17分)阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。【乙】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。兑命曰:“念终始典于学”。其此之谓乎!【注释】君:名词作动词,统治。念:想着。 典:典籍。)(1)翻译下列句中加下划线的字词。 不知其旨也_知困然后能自强_教学相长_是故古之王_此之谓乎_(2)翻译下列句子。 是故学然后知不足,教然后知困。人不学,不知道。(3)【甲】文的中心句是:_; 【乙】文“玉不琢,不成器”的比喻义_。(4)读了这两篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习认识。 14. (11分)(2013天门)阅读文言文,回答问题东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪 , 乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎 , 旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。(选自西京杂记,略有改动)【注释】申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 愎b:固执任性。愍mn:哀怜。(1)下列划线文言实词解释有误的一项是( ) A . 但屡顾帝(回头看)三顾臣于草庐之中(拜访)B . 帝虽才雄心忍(容忍)然胡不已乎(停止)C . 至若春和景明(日光)相委而去(丢下,舍弃)D . 无案牍之劳形(使劳累)窥谷忘反(通“返”)(2)下列划线文言虚词的意义和用法相同的一项( ) A . 汉武帝乳母尝于外犯事告之于帝B . 旁人言之何陋之有C . 我当设奇以激之无从致书以观D . 乃凄然愍之乃不知有汉(3)用现代汉语翻译下列句子。吾妻之美我者,私我也。帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?(4)内容把握。选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。开端:乳母_ 发展:乳母_ 高潮:东方设奇 结局:武帝赦免东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处_?第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题;共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 综合题 (共1题;共15分)11-1、11-2、三、 文言文阅读 (共3题;共43分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、- 配套讲稿:
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